PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXOES ATIVIDADE 1

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LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXOES(PE: REFL) 
 
 
ATIVIDADE1: POSTAGEM 1 
AVALIÇÃO DE CINCO ALUNOS 
 
 
 
 
 
Nome: Heitor Carvalho Frederico RA: 1913817 
 
 
 
 
 
 
 
ARTUR NOGUEIRA-SP 
2020 
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/launcher?type=Course&id=_95468_1&url=
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: ciências 6° Tema da aula: ecossistema brasileiro, Nível de Ensino 
fundamental/ Turma A / Série: 7 ° ano 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim! As aulas foram claras, com exposição de figuras, o tamanho da letra tamanho 
bom. 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, 
laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
Vídeo, foram apresentados slides, comentando as figuras e mapas, o professor 
comentou os assuntos, houve interações dos alunos os quais respondiam as 
questões. 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso 
tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a 
aula despertou seu interesse e por quê. 
Sim. Através das perguntas realizadas pelos alunos. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram 
utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim. Audiovisuais, slides, com gráficos, figuras e questões, sim, aulas foram conforme 
alinhadas base nacional curricular. 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
Ruim Regular Bom Ótimo. 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
 5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
5. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou 
evidenciado? 
Ruim Regelar Bom Ótimo 
 x 
 x 
 x 
 x 
 x 
Sim! A professora apresentou uma pauta, com as atividades do dia, o que denota 
que ele preparou aula, a aula está em acordo com a BNCC, e alinhados aos 
conteúdo do semestre. 
6. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que 
mereçam destaque. 
Alguns alunos realizaram perguntas referente ao conteúdo, a professora explicou 
novamente mudando de metodologia, percebendo que a professora busca novas 
estratégias exemplos para sanar as dúvidas de todos os alunos 
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: Biologia. tema da aula: Gravidez na adolescência, Nível de Ensino médio/ 
Turma A / Série: 1 ° ano 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim! As aulas foram claras, com exposição de figuras, o tamanho da letra tamanho 
bom e aula interativa com os alunos, e participação. 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, 
laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
Videoaula. Foram apresentados slides, comentando as figuras e mapas, o 
professor comentou os assuntos, houve interações dos alunos e alunos e professor, 
os quais tinham dois minutos para refletir referente ao tema e responder as 
questões. 
 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso 
tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a 
aula despertou seu interesse e por quê. 
Sim. Pela curiosidade dos alunos demostrada em torno do tema. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram 
utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim. Audiovisuais, slides, figuras e questões, sim, aulas foram planejadas a partir das 
indicações da base nacional curricular. 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
Ruim Regular Bom Ótimo. 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
 5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
5. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou 
evidenciado? 
Sim! A professora apresentou uma pauta, com as atividades do dia, o que denota 
que ele preparou aula, e aula está em acordo com a BNCC, alinhados ao conteúdo 
do semestre. 
6. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que 
mereçam destaque. 
Alguns alunos realizaram perguntas referente ao conteúdo, a professora explicou 
novamente mudando de metodologia, percebendo que a professora busca novas 
estratégias exemplos para sanar as dúvidas de todos os alunos 
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: Biologia. tema da aula. O mundo de RNA. Nível ensino médio. Turma A. 
Série 2º ano. 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim! As aulas foram claras, com exposição de figuras, o tamanho da letra tamanho 
bom. 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, 
laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
Vídeo, foram apresentados slides, comentando as figuras e mapas, o professor 
comentou os assuntos, houve interações dos alunos os quais respondiam as 
questões. 
Ruim Regelar Bom Ótimo 
 x 
 x 
 x 
 x 
 x 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso 
tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a 
aula despertou seu interesse e por quê. 
Sim. Através das perguntas realizadas pelos alunos. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram 
utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim. Audiovisuais, slides, com gráficos, figuras e questões, sim, aulas foram 
conforme alinhadas base nacional curricular. 
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
Ruim Regular Bom Ótimo. 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
 5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
5. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou 
evidenciado? 
Sim! A professora apresentou uma pauta, com as atividades do dia, o que denota 
que ele preparou aula, e aula está em acordo com a BNCC, alinhados ao conteúdo 
do semestre. 
6. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que 
mereçam destaque. 
Alguns alunos realizaram perguntas referente ao conteúdo, a professora explicou 
novamente mudando de metodologia, percebendo que a professora busca novas 
estratégias exemplos para sanar as dúvidas de todos os alunos 
 
 
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Ruim Regelar Bom Ótimo 
 x 
 x 
 x 
 x 
 x 
Disciplina: Biologia. Tema da aula: Origem e evolução da vida na terra, Nível de Ensino 
médio/ Turma A / Série: 3° ano 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim! As aulas foram claras, com exposição de figuras, o tamanho da letra tamanho 
bom. 
1. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, 
laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
Vídeo, foram apresentados slides, comentando as figuras e mapas, o professor 
comentou os assuntos, houve interações dos alunos os quais respondiam as 
questões. 
2. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso 
tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a 
aula despertou seu interesse e por quê. 
Sim. Através das perguntas realizadas pelos alunos. 
3. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram 
utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim. Além da plataforma músicas, imagens, vídeos. 
Sim. Audiovisuais, slides, com gráficos, figuras e questões, sim, aulas foram conforme 
alinhadas base nacional curricular. 
5. Avalie os aspectos daaula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
Ruim Regular Bom Ótimo. 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
 5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
4. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou 
evidenciado? 
Ruim Regelar Bom Ótimo 
 x 
 x 
 x 
 x 
 x 
Sim! A professora apresentou uma pauta, com as atividades do dia, o que denota 
que ele preparou aula, e aula está em acordo com a BNCC, alinhados ao conteúdo 
do semestre. 
5. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que 
mereçam destaque. 
Alguns alunos realizaram perguntas referente ao conteúdo, a professora explicou 
novamente mudando de metodologia, percebendo que a professora busca novas 
estratégias exemplos para sanar as dúvidas de todos os alunos