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LICENCIATURA EM QUÍMICA
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl)
ATIVIDADE 2 – POSTAGEM 2
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
(OU RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO)
SIRLANDIO IVO DA SILVA RA: 050475
CAJAZEIRAS -PB
2023
a) Orientações para a elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado.
Introdução
Neste relatório, apresento minhas observações e análises realizadas durante meu estágio supervisionado na Escola Estadual 26 de Junho. O objetivo deste estágio foi adquirir experiência prática no ambiente escolar e refletir sobre as práticas pedagógicas e a dinâmica da instituição.
Contexto da Escola
A Escola Estadual 26 de Junho está localizada na Rua Zezeu Morais, 81, Avenida Por do Sol, CEP 59945999, Major Sales, RN. A escola conta com cerca de 200 alunos matriculados e, no mínimo, 7 professores comprometidos com a educação. A infraestrutura da escola inclui salas de aula, biblioteca e laboratórios.
Avaliação na Escola
A escola adota um sistema de avaliação que inclui provas, trabalhos individuais e em grupo, além da participação em sala de aula. Cada professor utiliza instrumentos de avaliação específicos, mas há uma coerência nos critérios adotados. A escola implementa um plano de recuperação para os estudantes com dificuldades, que inclui aulas extras e acompanhamento personalizado.
Planejamento das Aulas
Os professores da Escola Estadual 26 de Junho têm um planejamento de aulas bem estruturado, que contempla o conteúdo programático de acordo com a faixa etária e maturidade dos estudantes. Eles demonstram preocupação em adaptar as aulas ao nível de compreensão dos alunos e estimular o interesse pela matéria. Como metodologias de ensino variam de acordo com a disciplina, muitos professores fazem uso de recursos tecnológicos, como projeções e quadros interativos. Essas abordagens positivas para o engajamento dos estudantes.
Relacionamento na Escola
O relacionamento entre professores e alunos é bastante positivo na Escola Estadual 26 de Junho. Os professores são acessíveis e demonstram preocupação com o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos estudantes. O ambiente na sala de aula é respeitoso, e os alunos são incentivados a expressar suas opiniões e dúvidas.
Considerações Finais
Durante o estágio, pude observar práticas pedagógicas eficazes e uma gestão escolar comprometida com a qualidade do ensino. Minha experiência neste período foi enriquecedora e contribuiu significativamente para o meu desenvolvimento profissional como futuro educador.
Sugiro que a escola continue a investir em recursos tecnológicos e em abordagens pedagógicas inovadoras, atualizando ainda mais a qualidade do ensino. Além disso, incentivo à manutenção do ambiente de respeito e colaboração entre professores e estudantes.
b) Orientações para a elaboração do Relatório sobre a Dimensão Prática do Curso.
Introdução
Neste relatório, farei uma reflexão sobre a dimensão prática do curso de formação docente que realizo. O foco será nas experiências práticas adquiridas por meio de aulas, leituras, exercícios teóricos e práticos, avaliações e outros aspectos didático-pedagógicos que desenvolver para a minha formação como futuro educador.
Contribuição da Prática para a Formação Profissional
A dimensão prática do curso desempenhou um papel fundamental na minha formação profissional como docente. As experiências práticas permitiram-me aplicar os conceitos teóricos aprendidos em sala de aula à realidade da educação. Essa conexão direta entre teoria e prática é essencial para o desenvolvimento das habilidades permitidas para a atuação na educação.
Disciplinas Relacionadas à Dimensão Prática
As principais disciplinas envolvidas na dimensão prática do curso foram as Disciplinas de Prática de Ensino, Prática como Componente Curricular (PCC) e Estágio Curricular Supervisionado. Essas disciplinas proporcionam oportunidades para planejar e ministrar aulas, desenvolver materiais didáticos e avaliar o progresso dos alunos. Elas foram cruciais para minha preparação como professor, pois me permitirão praticar as habilidades possíveis para o ensino eficaz.
Desafios da Carreira Docente Relevantes
O curso me sensibilizou para diversos desafios da carreira docente que atualmente são relevantes. Estes incluem a diversidade de perfis de alunos, a necessidade de adaptação às mudanças nas metodologias de ensino, o uso de tecnologias educacionais e a importância da inclusão de alunos com necessidades especiais. A dimensão prática do curso me ajudou a compreender como enfrentar esses desafios de forma mais eficaz.
Conexão entre Teoria e Prática
b) Orientações para a elaboração do Relatório sobre a Dimensão Prática do Curso
O curso conseguiu reunir teoria à prática de maneira eficaz. As disciplinas teóricas me forneceram os fundamentos necessários, enquanto as disciplinas práticas me deram a oportunidade de aplicar esses conhecimentos em situações reais. Essa integração foi excelente para minha formação, pois me permitiu ver como as teorias pedagógicas se traduzem em ações concretas na sala de aula.
Contribuição da Prática para a Aprendizagem Significativa
Em relação ao cenário educacional atual, a prática desempenha um papel fundamental na promoção da aprendizagem significativa. Ela permite que os estudantes vejam a relevância dos conceitos teóricos, pois os aplicam em situações do mundo real. A prática também estimula o pensamento crítico, a resolução de problemas e a criatividade, contribuindo assim para uma educação mais envolvente e eficaz.
Disciplinas de Prática e Sua Contribuição Futura
As disciplinas de prática, como as Disciplinas de Prática de Ensino, Prática como Componente Curricular (PCC) e Estágio Curricular Supervisionado, desempenharão um papel fundamental na minha formação contínua como professor. Eles me forneceram as bases e as habilidades possíveis para atuar na sala de aula. No futuro, continuarei a me aprimorar e aperfeiçoar meu trabalho como docente com base no conhecimento adquirido durante essas disciplinas.
Conclusão
A dimensão prática do curso desempenhou um papel crucial na minha formação como professor. Ela me proporcionou a oportunidade de integrar a teoria à prática, enfrentar desafios relevantes da carreira docente e compreender como a prática contribui para a aprendizagem significativa dos estudantes. Estou confiante de que as experiências adquiridas durante o curso serão inestimáveis ​​para minha futura carreira como educador.
 
 
 
 
 
 
 
LICENCIATURA
 
EM
 
QU
ÍMICA
 
 
PRÁTICA
 
DE
 
ENSINO:
 
REFLEXÕES
 
(PE:Refl)
 
 
 
 
ATIVIDADE
 
2
 
–
 
POSTAGEM
 
2
 
 
 
 
 
RELATÓRIO
 
DE
 
ESTÁGIO
 
SUPERVISIONADO
 
(OU
 
RELATÓRIO
 
SOBRE
 
A
 
DIMENSÃO
 
PRÁTICA
 
DO
 
CURSO)
 
 
 
 
 
 
SIRLANDIO IVO
 
DA 
SILVA RA: 050475
 
 
 
 
 
 
 
 
CAJAZEIRAS 
-
PB
 
2023
 
 
 
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EM QUÍMICA 
 
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) 
 
 
 
ATIVIDADE 2 – POSTAGEM 2 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
(OU RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO) 
 
 
 
 
 
SIRLANDIO IVO DA SILVA RA: 050475 
 
 
 
 
 
 
 
CAJAZEIRAS -PB 
2023