Apol4 ARQUITETURA DE COMPUTADORES

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Questão 1/10 
Os Sistemas Operacionais são definidos e descritos na Aula 5. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais 
materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a 
resposta CORRETA da questão. 
 
Segundo o autor Stallings o Sistema Operacinal é definido como: 
 
A programa que gerencia os recursos do computador, fornece serviços para os programadores e estabelece uma ordem de execução de outros 
programas 
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Slide 26/40 - Aula 5 
 
 
B Um Software de usuário como outro qualquer 
 
C Programa de computador que auxilia o usuário a executar aplicativos de fontes desconhecidas 
 
D Software de Sistema que não interage com o usuário, apenas coleta seus dados. 
 
Questão 2/10 
Foram apresentados nos objetivos e funções de sistemas operacionais, na Aula 5, um 
conjunto de programas de sistema (utilitários). 
 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais 
materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a 
resposta CORRETA sobre os utilitários. 
 
A São úteis para solução de problemas relacionados as dificuldades de manuseio e instalação de sistemas computacionais em ambientes sem aceso 
a internet 
 
B Auxiliam os usuários a utilizar de forma adequada os serviços contratados 
 
C Não são úteis, são apenas parte do conjunto 
 
D Eles implementam funções usadas frequentemente que auxiliam na criação de programas, gerenciamento de arquivos e controle de dispositivos 
de E/S (Entradas e Saídas). 
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Slide 39/40 - Aula 5 
 
 
Questão 3/10 
Na Aula 5 o Nível ISA é definido e descrito. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais 
materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a 
resposta CORRETA da questão. 
Qual o Significado da Sigla ISA? 
 
A Information System Administrator (Administrador de Sistema de Informação) 
 
B Instruction Set Architecture - Arquitetura do conjunto de instrução 
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Slide 4/40 Aula 5 
 
 
 
C Industry Standard Architecture (Arquitetura Padrão da Indústria) 
 
D Internet Security and Acceleration 
 
Questão 4/10 
Stallings descreve em sua obra e apresenta aa Aula 5 que o sistema operacional é um 
programa que controla a execução de programas aplicativos e age como interface entre o 
usuário e o hardware do computador. 
 
Considerando o descrito pelo autor e os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados 
no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a 
alternativa que contém a resposta CORRETA da questão. 
 
Ele (Sistema Operacional) possui basicamente dois objetivos: 
 
A Custo: Deve ser fornecido gratuitamente como Software Livre 
Desempenho: Deve ser veloz, rápido 
 
B Acessível: Deve ser compatível com todas operadoras 
Elegante: Deve proporcionar satisfação ao usuário que o possui 
 
 
C Silencioso: Deve executar as tarefas sem barulho 
Elegante: Deve proporcionar satisfação ao usuário que o possui 
 
D Conveniência: um sistema operacional visa tornar o uso do computador mais conveniente. 
Eficiência: um sistema operacional permite uma utilização mais eficiente dos recursos do sistema. 
 
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Slide 35/40 - Aula 5 
 
 
Questão 5/10 
O escalonamento de processos ou tarefas é definido e descrito na Aula 5 como uma das 
funções mais importantes do SO, pois O SO determina quais processos devem ser 
executados a cada instante. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais 
materias complementares de apoio didático pedagógico, 
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão: 
 
- O escalonamento de processos possibilita: 
 
A Criar uma pilha ordenada de comandos a serem executados pelo usuário 
 
B Escolher a melhor CPU para execução de cada tarefa 
 
C Possibilita ao usuário elencar qual processo ou tarefa executar em cada instante 
 
D possibilita compartilhar o tempo de CPU entre determinado número de processos de modo imparcial. 
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Slide 29/40 - Aula 5 
 
 
Questão 6/10 
O Nível ISA, apresentado na Aula 5, está entre o nível da microarquitetura e o nível do 
sistema operacional. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais 
materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a 
resposta CORRETA da questão. 
O Nível ISA Apresenta-se ao mesmo tempo como? 
 
A Uma importante tecnologia de barramento de expansão para os computadores 
 
B Método de padronização de componentes de Sistemas de Computação 
 
C Apresenta-se ao mesmo tempo como fronteira e/ou interface entre o Hardware e o Software 
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Slide 4/40 - Aula 5 
 
 
D Padrão da Indústria de Componentes e Periféricos 
 
Questão 7/10 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais 
materias complementares de apoio didático pedagógico, que apresentam que ISA define a 
interface entre os compiladores e o Hardware. 
Sobre a ISA, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão. 
 
Sendo a interface entre os compiladores e o Hardware, conclui-se que a ISA: 
 
A ISA separa bem o Hardware do Software 
 
B É a linguagem que ambos têm de entender. 
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Slide 8/40 - Aula 5 
 
 
C A ISA deve atuar como fronteira, impedindo que Hardware e Compiladores conversem 
 
D ISA deve ser traduzida para linguagem do compilador 
 
Questão 8/10 
Na Aula 5 o Nível ISA são apresentados 2 (dois) fatores (características) essenciais a uma 
"boa" ISA. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais 
materias complementares de apoio didático pedagógico, 
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão. 
 
São fatores essenciais a uma "boa" ISA: 
 
A 1. Acordo Comercial com os Sistemas Operacionais Móveis 
2. Capacidade de utilizar novas tecnologias de acesso 
 
B 1. Acordo Comercial com os Fabricantes de CPU 
2. Velocidade de Acesso aos periféricos de Entrada e Saída 
 
C 1. Possuir processadores e coprocessadores específicos 
2. Separar o Hardware do Software 
 
D 1. Definir conjunto de instruções que possa ser facilmente implementado, com tecnologias atuais e futuras, contentando aos projetistas de 
Hardware; 
 
2. Fornecer um alvo claro para o código compilado, contentando os projetistas de Software na geração de códigos para ela. 
 
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Slide 10/40 - Aula 5 
 
 
 
Questão 9/10 
Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimenro sobre Sistema Operacional é 
essencial. 
 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais 
materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a 
resposta CORRETA da questão: 
 
- Para que o Conhecimento sobre Sistemas Operacionais é essencial? 
 
 
A é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU para controle do computador. 
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Slide 27/40 - Aula 5 
 
 
 
B é essencial para a escolha da melhor e mais veloz CPU 
 
C é essencial para compreender as disferenças entre CPU móvel e dos DeskTops 
 
D é essencial para a aquisição de CPUs compatíveis entre sí e com a internet 
 
Questão 10/10 
Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimento sobre Sistema Operacional 
é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU para controle do computador. 
 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados
no livro base e demais 
materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a 
resposta CORRETA da questão: 
 
Em particular, é essencial para: 
 
A Aquisição de CPUs melhores e mais velozes 
 
B Acesso a novos dispositivos de interação com o usuário como telas touch screen 
 
C Em particular, conexões e meios de acesso 
 
D Em particular, interrupções e gerenciamento de memória 
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Slide 27/40 - Aula 5