DIDÁTICA3 AULA 01 EXERCÍCIOS RESOLVIDOS

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1a Questão 
 
Na perspectiva tradicional a didática é considerada um corpo de ensinamentos sobre como ensinar. Hoje, na 
perspectiva da didática critica consideramos a didática como: 
 
 
Aos três elementos básicos professor, aluno e matéria a ser ensinada, transmitida linearmente do professor 
para o aluno. 
 
Um conjunto de técnicas a serem aplicadas no ensino, cabendo ao professor aprender essas técnicas em 
manuais de ensino. 
 
A uma forma de ensinar tudo a todos através de um método único de ensino, tomando como referências os 
princípios de Herbart. 
 A um complexo de fatores que envolve: aluno, professor, conhecimentos propostos à aprendizagem do aluno e 
o contexto em que se dá esse processo de ensino/aprendizagem. 
 
Ao uso das melhores tecnologias de transmissão de conhecimentos, sobretudo, as mais modernas porque 
mostram o quanto o professor é atualizado nos fundamentos da educação. 
 
 
 
 
Ref.: 201703180061 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Acerca das tendências pedagógicas, julgue as afirmativas que seguem: 
I. A escola tradicional reconhece a educação como ato social transformador, por isso tem como objetivo 
central fazer com que os alunos dominem os conteúdos que lhes são passados, de forma que eles sejam 
capazes de reproduzi-los. 
II. A escola nova tem como objetivo central facilitar o processo ensino-aprendizagem, possibilitando ao 
aluno uma participação nesse processo, respeitando seus interesses e seus sentimentos. 
III. A escola tecnicista tem caráter utilitário, razão pela qual estabelece procedimentos de ensino de ordem 
instrumental, adotando uma postura que visa a preparar os alunos para atender aos interesses do 
mercado de trabalho. 
IV. A escola libertadora tem como objetivo principal proporcionar uma formação educacional com base na 
leitura do mundo e no diálogo entre educando e educador, os quais, juntos, constroem conhecimentos e 
se libertam da opressão. 
Está CORRETO o que se afirma em : 
 
 I, II, III e IV 
 II, III e IV 
 II, IV e V 
 I e IV 
 I e V 
 
 
 
 
Ref.: 201703176716 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Qual das opções abaixo indica as palavras chave da tendência libertadora (Paulo Freire): 
 
 
Predomínio da lógica do capital, progresso e planejamento. 
 
Técnica, objetividade e resultado. 
 Dicotomia teoria e prática, planejamento e organização. 
 
Memória, disciplina e hierarquia. 
 Escuta, diálogo e autonomia. 
 
 
 
 
Ref.: 201703482827 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A proposta pedagógica voltada para a reflexão sobre a "Desigualdade na escola" enfatiza que não existe forma isolada 
entre a escola e a sociedade. Sobre esta afirmação é correto dizermos que: 
 
 
O que acontece na sociedade não reflete na escola 
 Os sujeitos da comunidade escolar são cidadãos de direito, portanto, se fazendo necessária a não 
dicotomização entre os saberes dos educandos e os saberes científicos. 
 
Os modos, comportamento e atitudes apresentada pela sociedade não refletem na escola. 
 
A escola precisa se preocupar apenas com a educação formal, desconsiderando o que acontece fora "muros da 
escola". 
 
A violência presenciada na escola é um fenômeno exclusiva dela, não havendo influência da sociedade. 
 
 
 
 
Ref.: 201703492524 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
A partir dos anos de 1980, a pesquisadora Vera Candau ,juntamente com os outros autores brasileiros, iniciou uma 
série de questionamentos sobre a Didática para que esse conhecimento assumisse um posicionamento crítico, visando 
o rompimento com a Didática exclusivamente instrumental. Esse conceito de didática instrumental significa: 
 
 
um processo de ensino e aprendizagem em que o senso comum é trabalhado de forma dialética ao 
conhecimento científico. 
 
um fazer pedagógico voltado à valorização dos saberes dos educandos e os contextos em que estão 
inseridos; 
 uma ideia de ensino e aprendizagem que leve em consideração as condições sociais, culturais, históricas da 
comunidade escolar; 
 
uma pedagogia onde se enfatiza o senso de coletividade e as contradições sociais; 
 uma prática pedagógica desvinculada do contexto sociocultural dos alunos; 
 
 
 
 
Ref.: 201703260070 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
De acordo com Saviani (2009) "a educação é inerente ao homem, e sua origem acontece no mesmo processo de 
constituição do homem, como ser social". E esse processo se chama educação, que ao longo da história sofreu 
diversas modificações, surgindo as tendências educacionais, cada qual sinalizando para determinados objetivos 
educacionais. Marque a alternativa correta: 
 
 
A tendência tradicional sinaliza para a formação crítica e emancipada dos alunos. 
 
A tendência escolanovista pretende que o aluno aprenda ouvindo seu professor dissertar sentado à cadeira. 
 A tendência tecnicista volta a atenção para a formação do aluno para o mercado de trabalho. 
 
A tendência libertadora tem como foco a reprodução da estrutura social vigente. 
 
A tendência crítico social dos conteúdos espera que os alunos memorizem as matérias de estudo. 
 
 
 
 
Ref.: 201703466068 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 
Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta a correlação entre a interpretação da imagem abaixo com as vertentes 
educacionais apresentadas em sala. 
 
 A maioria da turma segue uma linha tecnicista, na qual os alunos seguem rigorosos manuais sem direito a 
questionamento 
 
Trata-se de uma educação igualitária destinada a todos sem distinção, conforme preconiza a vertente da 
educação libertária 
 
A menina na janela é a única que será beneficiada pela educação conservadora, haja vista que ela é a 
personagem que apresenta os atributos exigidos aos educandos nessa vertente 
 
A menina na janela adota uma posição técnica, fugindo ao padrão educacional ofertado a maioria da turma, e que 
corresponde ao ideal questionador de conteúdo 
 
Corresponde a educação libertadora na qual há uma luta por classes, a fim de melhorar o pensamento crítico dos 
formandos 
 
 
 
 
Ref.: 201703260029 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
De acordo com CANDAU ( 2002 ) a Didática passa por um momento de revisão crítica. Tem-se a consciência da 
necessidade de superar uma visão meramente instrumental e pretensamente neutra no seu conteúdo. Trata de um 
momento de perplexidade, de denúncia e anúncio, de busca de caminhos que têm de ser construídos através do 
trabalho conjunto dos profissionais da área com os professores da Éducação Básica. É pensando a prática concreta, 
articulada com a perspectiva de transformação social, que emergirá uma nova configuração para a Didática. Estamos 
nos referindo à Didática: 
 
 fundamental 
 
mecanicista 
 tecnicista 
 
escolanovista 
 
tradicional