DIDÁTICA16 AULA 02 EXERCÍCIOS RESOLVIDOS

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1a Questão 
 
"É em razão dessas demandas que a didática precisa incorporar as investigações mais recentes sobre modos de 
aprender e ensinar e sobre o papel mediador do professor na preparação dos alunos para o pensar. Mais 
precisamente, será fundamental entender que o conhecimento supõe o desenvolvimento do pensamento e que 
desenvolver o pensamento supõe metodologia e procedimentos sistemáticos do pensar. Nesse caso, a característica 
mais destacada do trabalho de professor é a mediação docente pela qual ele se põe entre o aluno e o conhecimento 
para possibilitar as condições e os meios de aprendizagem, ou seja, as mediações cognitivas" (LIBÂNEO). 
 Assim, a ação do professor deverá contribuir para: 
 
 A formação de sujeitos pensantes e críticos com competências para lidar com a realidade. 
 
A formação de um sujeito que depende sempre do professor para aprender. 
 
Um ensino que conforme o estudante para o respeito e a obediência em qualquer situação. 
 
Um ensino que privilegie a atividade do aluno e esteja centrado no professor. 
 
A organização da sala de aula a partir das necessidades do professor para o processo de ensino. 
 
 
 
 
Ref.: 201703462319 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Ao longo do seu processo histórico, a Didática teve grandes nomes, cada qual com ideias e propostas ino¬vadoras 
para a sua época. Assim, podemos elucidar alguns com seus feitos, Marque a ÚNICA OPÇÃO QUE NÃO É CORRETA 
 
 
HERBARTH: educação como fator determinante no desenvolvimento do intelecto e do caráter.Educação 
responsável pela formação das representações e pela forma como essas representações são combinadas nos 
mais elaborados processos mentais. Propôs um método único de ensino. 
 PESTALOZZI: grande importância ao ensino como meio de educação e desenvolvimento das capacidades 
humanas, cultivando o sentimento, a mente e o caráter. Método intuitivo. 
 COMENIUS: representante do modelo tradicional, tem como princípio que os alunos aprendem melhor 
realizando tarefas de reflexão e crítica sobre a realidade social. 
 
ROGER: tarefa do professor era facilitar o aprendizado e a do aluno de conduzir a seu modo. 
 
ROUSSEAU: a natureza da criança transforma a educação num procedimento natural, exercido sem pressa e 
sem livros. 
 
 
 
 
Ref.: 201703180069 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
"O verbo ensinar é transitivo e admite tanto complemento direto, respondendo à pergunta: "ensino o 
quê?", quanto indireto, indicando "a quem" ensino. Ora, essa função de ensinar algo a alguém vai 
encontrar seu território preferencial na escola. Nesta, assume seu aspecto formal e as situações didáticas 
são organizadas, planejadas, deliberadas, escalonadas em etapas e subdivididas conforme as 
características dos produtos do ensino" (CASTRO; CARVALHO, 2002, p. 16). O que garante a eficiência do 
ensino quando respaldado na perspectiva progressista, crítica é: 
 
 A constituição de um corpo de conhecimentos sobre o ensino, denominado Didática que o professor deve se 
aprofundar teoricamente para se apropriar criticamente dos mesmos. 
 
A competência das instituições de ensino para organizar os currículos com ênfase nas disciplinas. 
 
A memorização do conteúdo programático das disciplinas. 
 
A utilização de um conjunto de métodos e técnicas em sala de aula previamente pensados pela coordenação 
pedagógica. 
 
A transmissão dos conteúdos de ensino do professor para o aluno. 
 
 
 
 
Ref.: 201702527232 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
O século XXI chegou e com ele inúmeros movimentos sociais reivindicando reconhecimento e valorização mais 
efetivos das respectivas identidades culturais. Nessa perspectiva temos que: 
I) Buscar caminhos para incorporar positivamente a diversidade cultural no cotidiano escolar. 
II) Atribuir status de disciplina aos temas transversais. 
III) Trabalhar conteúdos para efetivação do preconceito. 
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns): 
 
 
Apenas o item II está correto 
 
Os itens I e III estão corretos 
 Apenas o item I está correto 
 Todos os itens estão corretos 
 
Os itens II e III estão corretos 
 
 
 
 
Ref.: 201702527196 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Embora a emergência da escola tenha sido acompanhada da profissionalização do magistério, essa é ainda uma 
problemática no campo educacional. Não obstante esforços, há ainda um grande número de professores leigos no 
Brasil. Chamamos de professor leigo: 
 
 
pessoas habilitadas, que fazem trabalho voluntário 
 
trabalhador qualificado mas que trabalha sem contrato 
 
professor que fundamenta suas ações na formação continuada 
 pessoas despreparadas, que trabalham empiricamente 
 
trabalhador qualificado e contratado para atuar neste campo específico 
 
 
 
 
Ref.: 201703178570 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Deriva de duas palavras gregas: paidós (criança) e apogé (condução). Na cultura ocidental, a Pedagogia é vista como 
correlata a educação. Contudo, entendemos que a prática educativa é um fenômeno humano, portanto, histórico-
social. A prática educativa possibilitou o desenvolvimento de um saber sistematizado, a qual denominamos de 
Pedagogia. Na atualidade, podemos dizer que o professor exercita a práxis. Dessa forma, podemos compreender que 
a finalidade desta área de conhecimento está voltada para: 
 
 
Métodos e técnicas. 
 
Sistematização e memorização. 
 Reflexão e investigação. 
 
Técnica e instrumentos. 
 
Memorização e organização. 
 
 
 
 
Ref.: 201703467329 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Em relações a ideias pedagógicas defendidas por John Dewey, analise as afirmações abaixo e, em seguida, assinale a 
alternativa corresponde à sequência correta. 
I. Defendeu a educação pela ação. 
II. Acreditava que os melhores métodos são aqueles que permitem a participação efetiva dos alunos 
no processo de ensino-aprendizagem. 
III. Propôs uma educação de uso prático e contextualizada, na qual o homem é um mero espectador. 
IV. Formulou um método único de ensino, com base nos parâmetros das leis psicológicas do conhecimento. 
V. O conceito central de seus pressupostos é a experiência, a qual, para ele, é o que impulsiona e dirige o 
conhecimento. 
 
 
I - II - III - IV. 
 
I - III - IV. 
 I - II - V. 
 
I - II - III - IV - V. 
 
I - II - IV - V. 
 
 
 
 
Ref.: 201703482817 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Na trajetória do surgimento da Didática e possível perceber que sua temática central estar em torno de estudos e 
análises para nortear e/ou instrumentalizar o processo de ensino-aprendizagem em que estão envolvidos alunos e 
professores. Sobre uma concepção atualizada da didática e correto dizer que: 
I - Ensinar e aprender são processos que caminham juntos, tendo como princípio básico dinâmicas de ações 
pedagógicas que coloquem os alunos em uma pro- atividade de não de passividade; 
II - O processo de aprender torna-se secundário na interligação com o ensinar, visto que o segundo só pode ser feito 
na escola; 
III - A Didática é reconhecida como um campo de estudo que se dedica a compreender as práticas pedagógicas, bem 
como buscar alternativas e caminhos para que a aprendizagem se realize de forma ativa e significativa. 
Marque a alternativa correta: 
 
 Somente a I e III estão corretas 
 
Todas estão corretas 
 
Todas estão incorretas 
 
Somente a I e II estão corretas 
 
Somente a I está correta