QUESTIONÁRIO UNIDADE II EOEEI

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
Usuário sandra.paula @unipinterativa.edu.br
Curso Estrutura e Org da Escola de Educação Infantil
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 13/03/18 18:45
Enviado 18/03/18 20:29
Status Completada
Resultado
da
tentativa
5 em 5 pontos 
Tempo
decorrido
121 horas, 44 minutos
Instruções ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode prejudicar
sua nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por frequência;
- Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém,
aconselhamos que as consulte como último recurso;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) –
porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e
precisa ser editada e enviada para ser devidamente considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível
o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros
estudos;
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
 
- A não realização prevê nota 0 (zero).
Pergunta 1
A arte das crianças sofre influência da cultura. Elas exploram e constroem significações
sobre como se faz, o que é, para que serve e sobre outros conhecimentos a respeito
da arte. Nesse sentido, as Artes Visuais devem ser concebidas como uma linguagem
que tem estrutura e características próprias, cuja aprendizagem, no âmbito prático e
reflexivo, dá-se por meio da articulação dos seguintes aspectos:
I- Combinação (produção artística com base no conceito de estética dos adultos).
II- Fazer artístico (exploração, expressão e comunicação de produção artística)
III- Apreciação (percepção profunda referente ao reconhecimento, à análise e à
identificação de obras de arte e de seus produtores).
IV- Reflexão (pensar sobre todos os conteúdos do objeto artístico).
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
Domingo, 18 de Março de 2018 20h29min47s BRT
Resposta Selecionada: d.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e. 
Feedback
da
resposta:
II, III e IV
I, II, III e IV
I e III
I, II e IV
II, III e IV
II e III
Resposta correta: alternativa d (média) Comentário da resposta: a arte
é uma linguagem expressiva do fazer artístico, da apreciação e da
reflexão.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
A linguagem oral está presente no cotidiano e na prática das instituições de Educação
Infantil à medida que:
Todos participam (crianças e adultos, falam, comunicam-se,
expressando sentimentos e ideias).
O seu aprendizado acontece mesmo que esteja fora de qualquer
contexto.
Todos participam (crianças e adultos, falam, comunicam-se,
expressando sentimentos e ideias).
A linguagem é apenas vocabulário, lista de palavras ou sentenças.
Os sujeitos em interações não podem atribuir sentido às falas.
A linguagem oral impossibilita comunicar ideias, pensamentos e
intenções de diversas naturezas, influenciar o outro e estabelecer
relações interpessoais.
Resposta correta: alternativa b (fácil) Comentário da resposta: a
linguagem oral em suas significações depende do contexto social em
que se insere.
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
Pergunta 3
Resposta Selecionada:
A seleção e a organização dos conteúdos matemáticos representam um passo
importante no planejamento da aprendizagem e devem considerar os conhecimentos
prévios e as possibilidades cognitivas das crianças para ampliá-los. Para tanto, deve-
se levar em conta que:
I- Aprender matemática é um processo contínuo de abstração, em que as crianças
atribuem significados e estabelecem relações com base nas observações,
experiências.
II- A construção de competências matemáticas pela criança ocorre simultaneamente ao
desenvolvimento de inúmeras outras de naturezas diferentes e igualmente importantes.
III- A recitação oral da sucessão dos números é uma importante forma de aproximação
com o sistema numérico, tornando-se desnecessário que a criança compreenda o
sentido do que se está fazendo.
IV- Ao se deparar com números em diferentes contextos, a criança é desafiada a
aprender, a desenvolver o seu próprio pensamento e a produzir conhecimentos a
respeito.
Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
I, II e IV
I, II e IV
apenas a IV
I, II, III e IV
apenas a II
II, III e IV
Resposta correta: alternativa a (média) Comentário da resposta: a
matemática deve ser parte do contexto da criança para que seja
significativa.
Pergunta 4
As concepções de identidade e autonomia orientadas pelo RCNEI se apresentam da
seguinte forma:
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
Resposta Selecionada: d.
Respostas: a. 
I- A construção da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento, ao
desenvolvimento e ao uso dos recursos pessoais para fazer frente às diferentes
situações da vida.
II- Identidade se refere ao que é singular a cada pessoa, o que a torna diferente das
demais, seu conjunto de modos de agir e pensar, além das características físicas.
III- Autonomia é a capacidade de tomar decisões pelos outros.
IV- Autonomia é a capacidade de se conduzir e tomar decisões por si próprio, levando
em conta regras, valores, sua perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro.
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
I, II e IV
I e II
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
b. 
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
II e III
II, III e IV
I, II e IV
I, II e III
Resposta correta: alternativa d (média) Comentário da resposta: o
RCNEI define claramente o que são identidade e autonomia.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
Assinale apenas uma alternativa. Em relação ao desenvolvimento motor da criança,
conforme ela cresce, é possível notar um grande progresso. Essa evolução se percebe
de várias formas:
As crianças de um a três anos, ao aprenderem a andar, vão,
gradativamente, tornando-se independentes para explorar o ambiente
e outros objetos.
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
No primeiro ano de vida, com caráter voluntário, a criança amplia seu
repertório motor e dá significado cultural a vários tipos de ações.
Com quatro a seis anos, as ações exploratórias, inicialmente a única
forma de movimento para as crianças, vão se tornando,
gradativamente, em aprendizados e aprimoramento das funções
motoras.
As crianças de um a três anos, ao aprenderem a andar, vão,
gradativamente, tornando-se independentes para explorar o ambiente
e outros objetos.
No primeiro ano de vida, o movimento passa a submeter-se aos
desejos e às necessidades da criança.
No primeiro ano de vida, a criança conhece cada vez mais seu corpo
e suas possibilidades, especialmente nas brincadeiras diante do
espelho.
Resposta correta: alternativa c (difícil) Comentário da resposta: a
atividade motora inicia de forma exploratória e vai ganhando intenção
conforme a criança cresce.
Pergunta 6
Assinale apenas uma alternativa. O segundo volume do RCNEI pressupõe uma
Educação Infantil que enfatize a formação pessoal e social e que se norteie pelo
desenvolvimento dos seguintes eixos:
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Identidade e conquista da autonomia, ambos intimamente
relacionados com o processo de socialização.
Coordenação motora fina e ampla, imprescindível para o controle
muscular e que traz vários benefícios à socialização da criança.
Memorização e sequência lógica para que as crianças gravem os
nomes dos colegas de sala.
Silêncio e controle das ações, importantes para o respeito entre as
crianças em sala de aula.
Responsabilidade e disciplina, por serem determinantes no
desenvolvimento dos vínculos afetivos.
Identidade e conquista da autonomia, ambos intimamente
relacionados com o processo de socialização.
Resposta correta: alternativa e (fácil) Comentário da resposta: a
identidade e a autonomia são condições para o desenvolvimento
pessoal e a socialização.
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
Pergunta 7
Resposta
Selecionada: c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da
Assinale apenas uma alternativa. É notável que muitos professores esqueçam que a
socialização depende da conquista de confiança individual e da interação entre
crianças e adultos e demonstram esse esquecimento em várias situações nas quais:
Exigem imobilidade e silêncio constantes das crianças.
Permitem que as crianças brinquem livremente.
Incentivam as crianças a mostrarem seus trabalhos umas para
as outras.
Exigem imobilidade e silêncio constantes das crianças.
Proporcionam situações de cooperação entre as crianças.
Demonstram satisfação em conversar e brincar com as
crianças.
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
resposta: Resposta correta: alternativa c (difícil) Comentário da resposta: a
socialização depende da interação.
Pergunta 8
Resposta Selecionada:
Compreende-se a música como linguagem e forma de conhecimento. Presente no
cotidiano de modo intenso, no rádio e na TV por meio de brincadeiras e manifestações
espontâneas ou pela intervenção do professor ou familiares, além de outras situações
de convívio social, a linguagem musical tem estrutura e características próprias,
devendo ser considerada como:
I- Produção centrada na experimentação e na imitação, tendo como produtos musicais
a interpretação, a improvisação e a composição.
II- Apreciação que é a percepção tanto de sons e silêncios, quanto das estruturas e das
organizações musicais, buscando desenvolver a capacidade de observação, análise e
reconhecimento.
III- Reflexão sobre questões referentes à organização, à criação, aos produtos e aos
produtores musicais.
IV- Repetição centrada na reprodução fiel de sons e ritmos para memorização de
melodias.
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
b.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
I, II e III
I, II, III e IV
I, II e III
II, III e IV
I e II
III e IV
Resposta correta: alternativa b (média) Comentário da resposta:
música é uma linguagem que envolve produção, apreciação e reflexão.
Pergunta 9
Entre os conteúdos relacionados à natureza e à sociedade, o RCNEI apresenta:
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
Resposta Selecionada: e.
Respostas:
I- Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar.
II- Os lugares e suas paisagens.
III- Objetos e processos de transformação.
IV- Os seres vivos e os fenômenos da natureza.
V- Comemoração das datas importantes para o universo dos adultos.
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
I, II, III e IV
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
a. 
b. 
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
I, III e V
II e IV
I, II, III, IV e V
II, III e IV
I, II, III e IV
Resposta correta: alternativa e (fácil) Comentário da resposta: os
conteúdos devem ser selecionados de acordo com a curiosidade e o
interesse das crianças e não dos adultos.
Pergunta 10
Para se desenvolverem, as crianças precisam aprender com os outros, por meio dos
vínculos que estabelecem, bem como dependem das próprias condições de
aprendizagem, dentre elas:
I- A imitação que é o resultado da capacidade de observar e aprender com os outros e
do desejo de se identificar com eles, ser aceito e diferenciar-se.
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
Resposta Selecionada: a.
Respostas: a.
II- Brincar envolve a construção e a reconstrução de papéis e situações, através da
representação, podendo elaborar e incorporar, sozinhas ou em grupo, emoções,
sentimentos morais e de justiça.
III- A oposição que significa, em certo sentido, diferenciar-se do outro, afirmar o seu
ponto de vista, os seus desejos.
IV- A linguagem que se refere ao processo de diferenciação do eu e do outro, da
construção da identidade e da comunicação pela linguagem corporal.
V- A apropriação da imagem corporal que é um processo de diferenciação entre o eu e
o outro e representa um grande veículo de socialização.
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
I, II e III
I, II e III
18/03/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1062831_1&course_id=_3249_1&content_id=_34544_1&return_content=1&step=
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
I, II, III e IV
I, II, III, IV e V
III, IV e V
II, IV e V
Resposta correta: alternativa a (difícil) Comentário da resposta: a
criança usa "instrumentos" para aprender a relacionar-se socialmente.