Recreação e Lazer

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Matéria de Recreação e Lazer 
 
 1 – Quais são os tipos de jogos que existe?
 R: Jogos simbólicos, jogos cooperativos, jogos competitivos, jogos de resultado coletivo, jogos de inversão, jogos semicooperativos, jogos inclusivos, jogos formais, jogos não formais, jogos cooperativos sem perdedores e Jogos populares e tradicionais.
 2 – Como são os jogos simbólicos?
 R: São os jogos de representação corporal; neles encontramos muita fantasia ligada ao imaginário. Atuam no desenvolvimento intelectual, motor, afetivo, social e psíquico.
 
 3 – Como são os jogos cooperativos?
 
 R: São jogos em que os participantes jogam uns com os outros, em vez de uns contra os outros. 
 
 4 – Como são os jogos competitivos?
 
 R: São jogos em que os participantes jogam uns contra os outros.
 
 5 – Como são os jogos de resultado coletivo?
 
 R: São jogos em que acontece a cooperação dentro de cada equipe, objetivando atingir metas comuns.
 
 6 – Como são os jogos de inversão?
 
 R: São jogos em que existe a troca de jogadores entre as equipes, são divididos em quatro grupos (rodízio, inversão do pontuador ou goleador, inversão do placar, inversão total).
 
 7 – Como são os jogos semicooperativo? 
 
 R: São jogos utilizados com adolescentes, para aprendizagem esportiva, facilitando aos participantes jogarem de formas diferentes, tais como:
 Todos jogam, todos tocam ou todos passam, todas as posições, passe misto e resultado misto.
 
 8 – Como são os jogos inclusivos?
 
 R: São jogos acessíveis para todos os utilizadores, independentemente das suas capacidades pessoais.
 
 9 – Como são os jogos cooperativos sem perdedores?
 
 R: São jogos onde todos os jogadores estão em um único time.
 
 10 – Como são os Jogos populares e tradicionais?
 
 R: São de caráter tradicional, que podem estar relacionados com as atividades do dia a dia ou com o cunho religioso. Esses jogos devem ter regras flexíveis e dependem de onde são realizadas, independente do local.
 
 11 – Como são os Jogos formais?
 
 R: São os Jogos dentro do ambiente escolar com objetivos pedagógicos.
 
 12 – Como são os Jogos não formais?
 
 R: São os jogos fora do ambiente escolar e sem objetivos pedagógicos.
 
 13 – O que é estafeta?
 
 R: São jogos de revezamento realizados em equipe, tipo "ida e volta", em que todos os participantes têm de executar a mesma tarefa em colunas, terminando em primeiro, no menor tempo possível.
 
 14 – O que é conteste?
 
 R: São jogos de revezamento realizados em equipe, tipo "ida e volta", em que todos os participantes têm de executar a mesma tarefa em fileiras, aonde no final do jogo será somado os pontos de cada participante do grupo e o grupo que obter mais pontos ganha o jogo.
 
 15 – Quais são os jogos que devem ser realizados para as crianças?
 
 R: No primeiro momento – jogos de movimentos e jogos funcionais;
 Segundo momento – Jogos imitação, jogos de ficção e jogos simbólicos; 
 Terceiro momento - introdução dos jogos com regras.
 
 16 – Quais são os jogos que devem ser realizados pelos adolescentes?
 
 R: Jogos de aventura, jogos de fantasia e competição.
 
 17 – Para que deve ser realizado os jogos com os adolescentes?
 
 R: Para se ter uma participação prazerosa, identificação com a atividade, situações emocionais, limitação dos procedimentos lúdicos.
 
 18 - Quais são os jogos que devem ser realizados pelos adultos?
 
 R: Atividades esportivas, jogos de sorte e azar, gincanas e jogos culturais.
 
 
 19 - Para que deve ser realizado os jogos com os adultos?
 
 R: Para repouso e folga, distração e entretenimento, dar consentimento a si mesmo e satisfação e divertimento.
 
 20 - Quais são os jogos que devem ser realizados pela 3ª idade?
 
 R: Jogos em grupo, jogos de baralho, etc.
 
 21 – Quais são as formas de jogo na metodologia do jogo esportivo?
 R: Básicas, minijogos esportivos e rudimentares dos jogos esportivos.
 22 – O que é recreação?
 R: Recreação são diversa atividades obrigatórias, com direção de um responsável, com horário determinado e que proporciona prazer, divertimento e entretenimento
 23 – O que é lazer?
 
 R: É quando planejamos e escolhemos o modo como aproveitamos o nosso tempo livre e não é obrigatório.
 
 24 – Quais são as formas de lazer?
 
 R: Interesses artísticos, interesses intelectuais, interesses físicos, interesses manuais, interesses sociais e interesses turísticos.
 
 25 – Quais são as funções do lazer?
 
 R: Descanso, diversão, desenvolvimento pessoal, liberdade, escolha, proporciona prazer e entretém.
 
 26 – Quais são as etapas para se planejar um projeto para colônia de férias em hotel?
 
 R: Identificação, justificativa, objetivo, metas, estratégias, divulgação, organização, descrição das atividades, custo e avaliação.
 
 27 – O que é gincana?
 
 R: São competições caracterizadas por regras fixas, em que há sempre a busca da vitória, podendo conter atividades físicas e/ou mentais, sendo que o caráter lúdico é predominante e nas quais se leva em conta não apenas a rapidez com que as equipes cumprem as tarefas determinadas, mas também a habilidade com que o fazem.
 
 
 28 – Qual os objetivos das gincanas?
 
 R: Buscar diversão, buscar o lúdico, buscar os princípios educacionais, integrar os participantes e divulgar entidades que promovam as gincanas e objetivos beneficentes.
 
 29 – Qual as características das gincanas?
 
 R: Predomina o caráter recreativo, o seu final é sempre previsto, as suas regras podem ser simples ou complexas, possuem regras fixas e apresentam competições caracterizadas (busca um vencedor).
 
 30 – Quais as providencias que devem ser tomadas para a elaboração de uma gincana?
 
 R: Levantamento do local, levantamento do material disponível, conhecer o número de participantes, seleção das atividades, organização e ordenação dessas atividades, estabelecimento de critérios de participação, elaborar um regulamento geral, contendo todas as regras que regem a gincana, elaboração de critérios para a premiação, indicação de árbitros e indicação de um coordenador geral.
 
 31 – Quais são os tipos de gincanas?
 
 R: Gincana de solicitação, gincana cultural, gincana musical, gincana de habilidade, gincana de salão, gincana rustica, gincana esportiva, gincana aquática e gincana de circuito.
 
 32 – Como ocorre as divisões de faixas etárias? 
 
 R: De 0 a 2 anos, de 2 a 4 anos, de 4 a 6 anos, de 8 a 10 anos, de 10 a 12 anos (adolescentes), de 12 a 14 anos, de 14 a 18 anos (juventude, adultos e terceira idade.
 
 33 – Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 0 a 2 anos?
 
 R: Brincadeiras referentes à educação sensório-motora e exploração motora – manipular objetos, reprodução dos sons, canto e cantigas, esconder e achar; objetos que se movimentam e emitem cores. 
 
 34 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 2 a 4 anos?
 
 R: Brincadeiras com poucas regras e bem simples, com formas básicas de movimentação, com conteúdo que desenvolvam os sentidos tátil, óculo-motor e auditivo, com imitações e simulações de situações conhecidas e reconhecidas, com a busca fantasiosa e inventiva e com representação e estimulação.
 
 35 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 4 a 6 anos?
 R: Exploração = atividades; brincadeiras com ou sem regras, atividades de muita movimentação – saltar, correr, dançar, Toca do Coelho, Seu Lobo, Resgatar Múmias.
 
 36 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 6 a 8 anos?
 
 R: Jogos de dramatização, jogos coletivos, pequenos jogos, atividades em equipes, desafios, contestes.
 
 37 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 8 a 10 anos?
 
 R: Conteúdos que possuem regras, pequenos jogos, atividades em grupos e de ações, atividades para o raciocínio e desafios, estratégias, experiências pré -esportivas.
 
 38 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças
de 10 a 12 anos?
 
 R: Desenvolver conteúdos entre meninos e meninas; grandes jogos com regras adaptadas; expressão corporal e lateralidade;
integração social; atividades pré-esportivas; participação em torneios curtos.
 
 39 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 12 a 14 anos?
 
 R: Atividades que necessitam de habilidades; jogos pré-esportivos e esporte completo com regras; utilizar também atividades de aventura, vertigem, fantasia e competição.
 
 40 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para crianças de 14 a 18 anos?
 
 R: Esportes; gincanas com dificuldades; jogos de grande interesse e apelo da sociedade, tais como: vôlei, futsal, futebol etc.
 
 41 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para os adultos?
 
 R: No primeiro momento, atividades individuais; necessitam mostrar as suas potencialidades; jogos de sorte e azar; atividades esportivas; desafios culturais e modismos; cinema, danças e festas em grupo para bate-papo agradável.
 
 42 - Quais são as atividades que devem ser realizadas para a terceira idade?
 
 R: Esportes e brincadeiras com adaptação às regras e à faixa etária; valorização de atividades sócio-recreativas em grupos; atividades artesanais e manuais; passeios culturais junto à natureza, como viagens e turismo de uma forma geral.
 43- O que é desenvolvimento integral?
 É soma dos três domínios do corpo.
 44- Quais são esses domínios?
 Psicomotor, Cognitivo e Afetivo.
 45- Dê exemplos de cada um desses domínios?
 Psicomotor (futebol) – Cognitivo (xadrez) – Afetivo (Pique ajuda)
 46- Do que trata o PCN’s?
 Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados procurando, de um lado, respeitar diversidades regionais, culturais, políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras.
 47- Quais os temas transversais tratados no PCN’s?
 Pluralidade Cultural, Trabalho, Sexo, Saúde, Meio Ambiente e Ética.
 48- Qual objetivo do Quebra Gelo?
 Integrar e Socializar para que os objetivos sejam alcançados.
 49- O que é Interdisciplinalidade?
 Falar sobre determinado tema em várias disciplinas ou trabalhar em várias disciplinas.
 50- Defina a brincadeira Conteste?
 Competição entre equipes onde cada equipe deve ter interação entre si para alcançarem seus objetivos. Devem ter entre 4 a 10 participantes. A disputa é entre as fileiras e ganha a equipe que tiver o maior número de vencedores.
 51- Defina a brincadeira Estafeta?
 Competição entre equipes onde cada equipe deve ter interação entre si para alcançarem seus objetivos. Devem ter entre 4 a 10 participantes. Ganha a equipe que terminar primeiro a atividade proposta.
 52- Defina Brinquedo Contado?
 Não tem melodia. Consiste em contar uma história, fazendo com que os participantes se envolvam com movimentos. A faixa etária ideal é a educação Infantil. (letra, movimento e execução)
 
 53- Defina Brinquedo Cantado?
 Tem melodia. Os brinquedos cantados são brincadeiras musicais onde as crianças exercitam sua energia criativa e sua capacidade motora.  A faixa etária ideal é a educação Infantil. (letra, melodia, movimento e execução)
 
 54- O que é Ginástica Natural escolar?
 São movimentos espontâneos que estimulam as crianças a pular, correr, quadrupedar e rolar.
 55- Relacione as atividades recreativas da 1ª coluna com a 2ª:
 1- Passivas
 ( 4 ) Recreio, Parquinho etc.
 
 2- Ativas
 ( 1 ) Xadrez, Vídeo Game etc.
 
 3- Dirigidas
 ( 2 ) Pelada, Queimada etc. 
 
 4- Livres
 ( 3 ) Ministrada pelo professor.