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1 LICENCIATURA EM FÍSICA LABORATÓRIO DE FÍSICA I RELATÓRIO DE PRÁTICA 7: QUEDA LIVRE TUTOR: GILNEY FERNANDES DE QUEIROZ ALUNA: ANA CAROLINE OLIVEIRA NOBRE QUIXERAMOBIM-CE 2017 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ Instituto UFC virtual Licenciatura em Física PRÁTICA 7: QUEDA LIVRE 7.1 OBJETIVOS Determinação do deslocamento, velocidade e aceleração de um móvel em queda livre. 7.2 MATERIAL - Esfera de aço; - Fita métrica; - Base com haste; - Disparador; - Base/interruptor; - Cronômetro eletrônico digital; - Cabos (4 ). 7.3 FUNDAMENTOS O movimento de queda livre é uma particularidade do movimento uniformemente variado, trata-se de um movimento acelerado que sofre ação da aceleração da gravidade. Aceleração essa que é representada por g e é variável para cada ponto da superfície da Terra. Porém para o estudo de Física, e desprezando a resistência do ar, seu valor é constante e aproximadamente igual a 9,8 m/s2. Assim podemos trabalhar com esse movimento com as mesmas equações do MRUV. Que são as seguintes: Posição com relação ao tempo: 2 00 at 2 1 t v y y Velocidade em relação ao tempo: gtvv 0 Velocidade em relação a posição: )(2 0 2 0 2 yygvv 7.4 PROCEDIMENTO O CRONÔMETRO ELETRÔNICO DIGITAL Nesta prática usamos um cronômetro eletrônico digital, Figura .1, para marcar o intervalo de tempo decorrido entre o instante em que a “esfera” foi largada pelo disparador e o momento em que a mesma atinge a base/interruptor. 3 Figura 1. O Cronômetro eletrônico digital Figura 2. Arranjo experimental. 4 Nessa pratica os alunos ajustaram a altura de acordo com o que se pedia o experimento, de Pois de zerado o cronômetro , determinados o tempo da esfera, repetimos o experimento para tirar as medias e isso para as outras alturas indicadas Tal figura abaixo simplifica a forma de utilização dos materiais: Figura.3. Representação do aparato experimental para a análise do movimento de queda livre. 5 Tabela 7.1. Resultados experimentais. 1 N0 y (cm) Medidas de t (s) Média de t (s) Quadrado de t (s2) v = 2y/t (cm/s) a=2y/t2 (cm/s2) 1 10 0,146 0,142 0,020 140,84 1000 0,139 0,143 2 20 0,215 0,199 0,039 201,00 1025,64 0,192 0,191 3 30 0,237 0,241 0,058 248,96 1034,48 0,243 0,245 4 50 0,313 0,317 0,100 314,45 1000 0,319 0,320 5 70 0,379 0,376 0,141 372,34 992,90 0,375 0,375 6 80 0,426 0,425 0,425 376,47 888,88 0,427 0,423 7.5 QUESTIONÁRIO 1- Trace, na folha anexa, o gráfico da posição em função do tempo com os dados da Tabela 7.1. 6 2- Trace na folha anexa, o gráfico da posição em função do tempo ao quadrado com os dados da Tabela 7.1. 7 3- O que representa o coeficiente angular do gráfico “y contra t” ? velocidade 4- O que representa o coeficiente angular do gráfico y contra t2 ? Aceleração 4- Trace na folha anexa, o gráfico da velocidade em função do tempo com os dados da Tabela 7.1. 5- Trace na folha anexa, o gráfico da aceleração em função do tempo, para os dados obtidos da Tabela 7.1. 8 CONCLUSÃO Essa pratica não abordou de forma clara o conceito de queda livre. Ela deixou muito a desejar no quesito explicação do conteúdo. Apesar de tudo isso foi possível observar pequenos erros e desvio de valores, ou seja , toda experiência está sujeita a erros. BIBLIOGRAFIA http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/movimento-queda-livre-lancamento-vertical.htm https://pt.wikipedia.org/wiki/Queda_livre http://www.portalsaofrancisco.com.br/fisica/queda-livre http://brasilescola.uol.com.br/fisica/lancamento-vertical.htm
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