Caso concreto 10 pad

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PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO - CCJ0144
Título
AULA 10
Descrição
1- Na busca por novas formas de resoluções de conflitos acerca de condutas
criminalizadas, face ao notório insucesso e crise do tradicional modelo de Justiça Penal,
vem emergindo a Justiça Restaurativa, que se destaca por ser alternativa condizente com
o respeito aos Direitos Humanos e à dignidade da pessoa humana para dirimir conflitos
tanto na esfera Penal quanto no âmbito da Infância e Juventude. Em relação à Justiça
Restaurativa, avalie se as assertivas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V) e assinale a
opção correta.
(TJ-PR - 2010 - TJ-PR - Juiz)
(F ) Sistema retributivo baseado no delito como ofensa à seguridade social.
(V ) Identificada como uma justiça penal social inclusiva.
(V ) Revitalização da vítima em processo dialogado e fundado no princípio consensual.
(F ) Modelo retributivo, de resposta imposta verticalmente e concretizada pela aplicação de
pena pelo Estado ao autor da conduta criminalizada.
a. F, V, V, F;
b. V, V, V, V;
c. V, F, V, V;
d. V, F, F, V;
e. F, F, V, V.
2- Para solucionar a questão sugerimos que o aluno assista ao filme As Neves do
Kilimanjaro.
(As Neves do Kilimanjaro. Direção: Robert Guédiguian. Nacionalidade: França. Tempo
de Duração: 1h 47m. Ano de Lançamento: 2012).
Um adolescente, de 14 anos de idade, foi apreendido após cometer um ato infracional
análogo a furto, contra um casal de idosos.
Após cumprir medida sócio-educativa determinada pelo Juiz da Infância e Juventude, o
adolescente, sua mãe e o casal de idosos participaram de um encontro, coordenado pela
equipe interdisciplinar do juízo.
Nessa reunião, os idosos puderam perguntar, frente a frente, por que o adolescente teve
comportamento agressivo ao furtá-los; que eles sentiram muito medo, passaram a ter
dificuldade em sair de casa e que um deles teve um "pico de pressão alta", após o
episódio.
A mãe do adolescente disse que estava envergonhada pelo ato praticado pelo filho e
relatou que criava o jovem e mais dois filhos menores sozinha e com muita dificuldade,
não conseguindo dar a atenção necessária ao filho mais velho.
O adolescente assumiu que tinha cometido um erro grave, mostrou-se arrependido,
desculpou-se com o casal e falou que não iria mais para a rua fazer mal prá ninguém.
Ao final do encontro, o casal de idosos sensibilizados com o quadro que se configurou,
resolveram convidar o adolescente para que ele, voltando para a escola, passasse a fazer
serviços em sua residência, duas vezes na semana, sendo remunerado para tanto. O
adolescente aceitou.
O caso foi acompanhado pela equipe do juízo. Um ano depois do encontro descrito, o
adolescente concluiu o ensino fundamental e matriculou-se no ensino médio.Foi
apadrinhado pelo casal de idosos.
Responda às questões a seguir :
a) Se o adolescente não quisesse participar do encontro descrito no caso em tela o juiz
poderia lhe aplicar uma penalidade? Justifique.
b) Faça uma análise do caso concreto em questão, pontuando importantes características
da Justiça Restaurativa.
3- A Justiça Restaurativa é uma corrente surgida há cerca de quarenta anos nas áreas
de criminologia e vitimologia. Assume-se como um novo paradigma de justiça,
caracterizado essencialmente pela
(Analista Judiciário-Psicólogo - TJ - PE/2012)
(A) dificuldade encontrada pela vítima em se reequilibrar psicossocialmente após o
sofrimento de qualquer tipo de crime.
(B) promoção da efetiva participação dos interessados -vítimas e infratores - na solução
de cada caso concreto.
(C) obrigatoriedade da submissão do criminoso a técnicas psicoterapêuticas em conjunto
com a vítima.
(D) necessidade que a sociedade tem de ver punido criminalmente o criminoso violento.
(E) retirada da relação vítima-criminoso do protagonismo do processo.
Desenvolvimento
2) A – Não, a participação na Justiça Restaurativa é voluntária. Não pode ser imposta. 
B – A análise do caso concreto deve contemplar os seguintes aspectos: a Justiça Restaurativa dá voz a todos os envolvidos – o autor do ato infracional ou criminoso, a vítima, parentes de um e de outro, sociedade, etc.; a resposta não é dada por alguém, imposta verticalmente, mas construída coletivamente; ela permite que o autor da violência entenda de fato as conseqüências de seu ato, a partir de tudo o que ouve, e modifique verdadeiramente seu comportamento, já que não o exclui, como faz a Justiça Retribuitiva, mas o inclui; a vítima pode ser ouvida e acolhida, ao contrário do que ocorre na Justiça tradicional; as necessidades do autor da violência e as circunstâncias que o levaram a cometê-la também são levadas em consideração.