2018.1 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Exercício da Aula 06

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
6a aula 
 1a Questão 
 
Segundo Descartes, o erro resulta do mau uso da razão. Portanto, a finalidade do método é por 
a razão no bom caminho. Escolha a alternativa que corresponde a uma das 4 regras do método 
de Descartes: 
 
 
Dar mais importância ao objeto do que ao sujeito 
 
Dividir cada dificuldade a ser examinada em tantas partes quantas possíveis e 
necessárias para resolvê-las 
 
Elaboração de hipóteses 
 
Ênfase na experimentação 
 
Partir da experiência sensorial como única fonte do conhecimento 
 
 
 
 
Ref.: 201802766606 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
O humanismo renascentista dos séculos XV e XVI significou I. A retomada do ideal clássico 
greco-romano em oposição à escolástica medieval. II. A valorização do homem como indivíduo, 
de sua iniciativa e de sua criatividade. III. Uma concepção específica de Filosofia e do estilo de 
filosofar. IV. A defesa dos princípios filosóficos da patrística e da escolástica desenvolvidas pelos 
pensadores cristãos. 
 
 
Somente os enunciados III e IV estão corretos. 
 
Somente o enunciado I e III estão corretos 
 
Somente os enunciados II e IV estão corretos 
 
TODOS OS ITENS ESTÃO ERRADOS 
 
Somente os enunciados I e II estão corretos 
 
 
 
 
Ref.: 201802872485 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Assinale nas afirmativas abaixo V (verdadeiro) ou F (falso). Segundo Rousseau em relação à 
educação, ao civismo e a mora, Rousseau afirma que A educação não fornece os subsídios 
morais para o novo cidadão. ( ) A ação política exige uma formação moral que é dada pela 
educação. ( ) A razão não regula a moralidade, visto que esta advém dos costumes. ( ) A 
educação, se cumprisse sua missão, impediria a ação política do indivíduo, uma vez que esta 
esfera política é regrada pela imoralidade. ( ) Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta das assertivas 
 
 
F -V - F - V 
 
F- V - F - F 
 
F - V - V - F 
 
F - F - V - F 
 
V -F - F -V 
 
 
 
 
Ref.: 201802786274 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Escolha a alternativa que NÂO corresponde ao pensamento de Descartes: 
 
 
Valorização do sujeito pensante 
 
A única verdade aceitável é a que parte da experiência dos sentidos 
 
Crença no poder crítico da razão humana 
 
O pensamento filosófico de Descartes é o resultado da reflexão sobre a experiência da 
vida 
 
A matemática é considerada o modelo da reflexão filosófica 
 
 
 
 
Ref.: 201802990452 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Uma das propostas de Descartes é o argumento do cogito. Indique a opção que melhor 
caracteriza este pensamento: 
 
 
O argumento do cogito despreza o papel da dúvida. 
 
Admite que o pensamento deve ser colocado em dúvida. 
 
Desprezo ao papel da dúvida na construção do conhecimento. 
 
O que aprendemos pelos sentidos não é enganoso é real. 
 
A dúvida é uma forma de conhecimento. 
 
 
 
 
Ref.: 201802786311 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Escolha a alternativa correta. Nos séculos XVII e XVIII encontramos grandes e importantes 
filósofos. Contudo, um deles é conhecido como o "Pai da Modernidade". estamos fazendo 
referência a: 
 
 
Augusto Comte 
 
Descartes 
 
Kant 
 
Locke 
 
Hume 
 
 
 
 
Ref.: 201802781706 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Para qual filósofo é possível formular a ideia de sociedade em que os homens sejam livres e 
iguais. Ideal este que servirá de inspiração para a Revolução Francesa? 
 
 
Rosseau 
 
Marx 
 
Hume 
 
Locke 
 
Bacon 
 
 
 
 
Ref.: 201802866311 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
O homem natural é tudo para si mesmo; é a unidade numérica, o inteiro absoluto, que só se 
relaciona consigo mesmo ou com seu semelhante. O homem civil é apenas uma unidade 
fracionária que se liga ao denominador, e cujo valor está em sua relação com o todo, que é o 
corpo social. As boas instituições sociais são as que melhor sabem desnaturar o homem, retirar-
lhe sua existência absoluta para dar-lhe uma relativa, e transferir o eu para a unidade comum, 
de sorte que cada particular não se julgue mais como tal, e sim como uma parte da unidade, e 
só seja percebido no todo (ROUSSEAU, J. J. Emílio ou da Educação. São Paulo: Martins Fontes, 
1999). A visão de Rousseau em relação à natureza humana, conforme expressa o texto, diz que 
 
 
o homem é forçado a sair da natureza para se tornar absoluto. 
 
as instituições sociais formam o homem de acordo com a sua essência natural. 
 
o homem civil é formado a partir do desvio de sua própria natureza. 
 
o homem civil é um todo no corpo social, pois as instituições sociais dependem dele. 
 
as instituições sociais expressam a natureza humana, pois o homem é um ser político.