ATD1 Libras UNIMES

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Um projeto de didático, antes de tudo, precisa estar relacionado com os interesses que emergem dos alunos e isso deve ser sentido e observado pelo professor em sala de aula. Além disso, o planejamento de um projeto didático precisa ser flexível para que haja tempo do professor avaliar as atividades que estão sendo executadas e que irão ser executadas e caso necessário mudá-las. O professor também precisa ter em mente que os alunos possuem ritmos e estilos diferentes e cabe ao professor proporcionar tempo e possibilidade de escolha a eles.
	O vídeo “Projeto Libras na Escola e na vida” nos mostra claramente o objetivo de um projeto didático. A intenção da professora era fazer com que os alunos descobrissem o mundo dos surdos e assim promovesse a inclusão do surdo na escola. Através do jogo “Librário”, ela conseguiu fazer o seu projeto funcionar de forma prazerosa e eficaz. Muitas vezes, nós professores temos em mente alguns projetos didáticos, mas não pensamos qual a relevância desse projeto para os alunos, até que ponto é interessante para eles e de que forma o projeto facilitará seu convívio no contexto escolar e social. Esse foi um dos pontos mais relevantes do vídeo, na minha opinião.
	Ao relacionar o vídeo com o artigo refletimos sobre a importância da elaboração de um projeto didático com ideias inclusivas. Assim como foi dito no artigo, um dos principais objetivos de um projeto é construir um ambiente cooperativo, em que as decisões sejam tomadas juntas para se construir um espaço significativo de aprendizagem. Essa característica fica muito clara no projeto “Libras na escola e na vida”, pois os alunos juntos com o professor sentem a necessidade de se comunicar e consequentemente da inclusão e assim promove meios para que isso aconteça.
Você deverá elaborar um texto único, autoral e nele os três itens propostos devem ser organizados de modo coerente.
O texto deve ter de 20 a 30 linhas (essa é apenas uma referência). Não serão aceitos textos prontos retirados da internet.