Portfólio Ciclo I Módulo A Fase II (7)

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER
CURSO BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL – EaD 
MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO PORTFÓLIO 
CICLO I - MÓDULO A - FASE II – ANO 2017 
Portfólio
Olá alunos e alunas do Curso de Serviço Social EaD da Uninter! 
Este documento pretende apresentar a você orientações básicas e gerais para elaboração do Portfólio. Organizamos a apresentação deste manual de orientação em quatro partes: 
Parte 1 – Orientações gerais sobre o conceito e objetivo de um portfólio.
Parte 2 – Orientações específicas à realização desta atividade. 
Parte 3 – Orientações gerais sobre formatação. 
Parte 4 – Procedimentos. 
PARTE 1 - CONCEITO E OBJETIVO DO PORTFÓLIO
O que é o Portfólio?
O Portfólio é um “trabalho”, uma atividade/produção acadêmica, realizada pelo aluno, organizado a partir das disciplinas ofertadas em vigência, unificadas pelos Módulos e Fases, fundamentado nos assuntos específicos e transversais das mesmas. Tem como eixo norteador os materiais disponibilizados pelos professores, as vídeo-aulas, as aulas interativas, livros base ou da referência complementar, e outros materiais acadêmicos com conteúdo significativos indicados pelo professor ou tutor.
O Portfólio integra o processo de avaliação do aprendizado do aluno, cabendo 10% da nota final a qual, por sua vez, incorporará nas demais notas que compõe a nota final. O Portfólio deve ser postado no AVA, link TRABALHOS localizado ao lado esquerdo da página, de acordo com o calendário definido para a atividade. 
Qual é o Objetivo do Portfólio?
O objetivo do Portfólio é oportunizar ao aluno o desenvolvimento da habilidade de analisar e avaliar situações históricas, teóricas e metodológicas da formação e da prática profissional, estimulando, da mesma forma, habilidades de pesquisa, leitura, escrita e proposições interventivas frente o conteúdo estudado. 
A produção pretende ainda, desenvolver no aluno, seu desempenho na vida acadêmica levando-o ao entendimento de sua responsabilidade na construção do conhecimento científico, de sua própria produção. Por meio do Portfólio, o aluno terá mais uma oportunidade de refletir sobre seu processo 
PARTE 02 - ORIENTAÇÃO PARA ATIVIDADE
Nesta fase do curso, as disciplinas ofertadas são: Classes e Movimentos Sociais no Brasil e Movimentos Sociais e Serviço Social. O desafio aqui, é que você, aluno, consiga relacionar os conhecimentos das disciplinas no mesmo trabalho.
Veja a orientação desta atividade abaixo!
Observações: o estudo para a realização deste trabalho pode ser feito em grupo, mas elaboração do texto/portfólio e postagem deverá ser feita de modo individual!
Com base nos conceitos estudados nas disciplinas de Classes Sociais e Movimentos Sociais no Brasil e Movimentos Sociais e Serviço Social, um tema em comum e transversal às duas disciplinas são os Movimentos Sociais. Sendo assim, é importante que se compreenda não apenas sua conceituação, como também, sua inserção nos diferentes espaços sociais. 
Este é o objetivo geral deste trabalho: compreender o que são movimentos sociais e qual sua forma de inserção social nos diferentes espaços do cotidiano. Siga o roteiro da atividade a ser realizada, logo abaixo:
Primeira parte: Realize uma pesquise e escreva sobre o conceito de Movimentos Sociais, utilizando como base teórica as seguintes referências: 
GOHN, Maria da Glória. Movimentos Sociais na contemporaneidade. In: Revista Brasileira de Educação. v. 16 n. 47 maio-ago. 2011. (material disponível na rota de aprendizagem).
MÜLLER, Cintia Beatriz. Teoria dos Movimentos Sociais. Curitiba: Intersaberes, 2013. (livro base da disciplina).
SOUSA, Regina Sueli de; CASTRO, Alessandra Gomes. Movimentos Sociais, Direitos Humanos e Serviço Social no Brasil. In: Congresso Catarinense de Assistentes Sociais. (Material disponível na rota de aprendizagem). 
FERNANDES, Walisson Pereira; AQUINO, Alysson Eduardo de Carvalho. Movimentos Sociais: um apanhado geral de sua influência e importância para o Serviço Social. Curitiba: Intersaberes, 2016. (livro disponível na Biblioteca Virtual de Aprendizagem). 
Observação: Vocês poderão usar outras referências para construir o conceito de movimento social. 
Para que este trabalho seja feito de forma mais clara, veja exemplos de movimentos sociais: Movimento Feminista, Movimento Negro, Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra, Movimento dos Trabalhadores Sem Teto, Movimento Indígena, Movimento de Organização de Base (MOB), Movimento LGBTTs, entre outros. 
O que não é Movimento Social: sindicatos, associações, pastorais de base, centros de referência da assistência social (CRAS e CREAS), igrejas, organizações não governamentais, entre outros. 
Segunda parte: Identificar um movimento social em sua cidade ou em alguma localidade próxima. Você deverá entrar em contato movimento social identificado/escolhido e agendar uma visita para conhecer melhor o movimento. Questões a serem observadas/levantadas na visita ao movimento identificado/escolhido:
Há quanto tempo existe o movimento?
De que o modo o movimento se organiza? (Ações, mobilizações, protestos, reuniões, etc.)
 Qual a sua bandeira de luta? Ou seja, quais são as pautas/ demandas defendidas pelo movimento?
Depois de todas as informações e estudos realizados, o aluno/aluna deverá apresentar um trabalho escrito, que contenha: 
1. Introdução do trabalho;
2. Desenvolvimento do trabalho, no qual apresentará:
Na primeira parte, o conceito sobre movimentos sociais, estudado conforme a literatura indicada;
Na segunda parte, descreva sobre a visita realizada ao movimento, informando as questões relacionadas ao movimento indicadas acima.
3. Considerações finais: onde deverá apresentar as considerações sobre o que considerar importante, elencando suas principais percepções sobre os movimentos sociais. 
Referências Bibliográficas. 
Utilizem como referência o livro: Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, disponível em nosso Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
Veja o modelo de artigo científico disponível no livro (você precisa acessar o sistema ÚNICO- Biblioteca Virtual): 
http://uninter.bv3.digitalpages.com.br/users/publications/9788582120637/pages/115 
ATENÇÃO: Os artigos sugeridos são para suporte acadêmico ao desenvolvimento do trabalho e não devem ser transcritos/copiados no texto, a não ser em forma de citação. Lembramos que a cópia de textos de outros autores caracteriza plágio e o trabalho pode ser zerado.
PARTE 3- ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE FORMATAÇÃO, PRAZOS, E AVALIÇÃO
Quanto a sua formatação, deverá ser apresentado da seguinte forma, sempre seguindo as normas da ABNT, da instituição de ensino e dentro do livro base da disciplina. 
LIVRO: CORDEIRO, Gisele do Rocio; MOLINA, Nilcemara Leal; DIAS, Vanda Fattori (org). Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos. 2. ed revista e atualizada. Curitiba: Intersaberes, 2014. (Disponível na biblioteca virtual). 
O texto (introdução, desenvolvimento e conclusão) deverá conter até 04 (quatro) laudas/folhas. As folhas de capa, folha de rosto e referências não contam para este limite de laudas.
 
Primeiro:
Digitado, em papel A4.
Margens: Superior esquerda 3,0; Inferior direita 2,0.
Fonte: Arial tamanho12.
Citações: acima de três linhas e notas de rodapé: a fonte a ser utilizada deverá ser Arial tamanho 10.
Espaçamento: entre linhas de 1,5 (com exceção das citações com mais de três linhas e notas de rodapé nas quais deverá ser utilizado espaçamento simples).
Parágrafos: recuo de 1,25 cm.
Segundo:
Elementos próprios de um trabalho acadêmico, seguindo normas padrão da Língua Portuguesa e das Normas Acadêmicas para Trabalhos Científicos da ABNT, ou seja:
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
 
Modelo de Capa						Modelo de Folha de Rosto
 
Nome do Aluno, RU,
PORTFOLIO
CICLO___-MODULO___- FASE___
Relatório do Portfólio do Ciclo__ Módulo__ Fase __apresentado para fins de avaliaçãonas disciplinas do Curso de Bacharelado em Serviço Social do Centro Universitário Internacional Uninter.
Tutor Local:__________
Centro Associado (PAP): ______
CIDADE - ESTADO
2016
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER
CURSO
Nome do Aluno, RU 
PORTFOLIO
CICLO___-MODULO___- FASE___
DISCIPLINA
CIDADE - ESTADO
2016
					
 
 
	
Capa
Elemento obrigatório. 
As informações são apresentadas na seguinte ordem: 
 Nome da instituição; 
 Nome do aluno - RU; 
 Título
 Local (cidade) 
 Ano
Folha de Rosto
 Nome do aluno; 
 Título; 
 Natureza: tipo do trabalho e objetivo (avaliação nas disciplinas da oferta). Nome do Tutor Local e o PAP (Polo de Apoio Presencial) de referência 
 Local (cidade) 
 Ano 
 
PARTE 4- PROCEDIMENTOS
FORMA DE REALIZAÇÃO DESTE TRABALHO: Este trabalho deverá ser realizado individualmente.
PRAZO DE POSTAGEM NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA): 
19/04/2017 – Inicio da postagem em primeira chamada 
21/05/2017 – Encerramento da postagem da Primeira Chamada 
22/05 /2017 – Início da postagem do refeitos 	 
28/05/2017 – Encerramento das postagens dos refeitos 
 (Somente deverão ser refeitos aqueles trabalhos que não atingirem a nota mínima de 70 pontos). 
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO:
Introdução: 20
Desenvolvimento: 50 pontos
Conclusão: 20 pontos
Apresentação do Trabalho (formatação): 10 pontos
Observação: Nos polos de apoio presencial (PAP), nos quais os trabalhos serão corrigidos pelo tutor assistente social já habilitado para correção, o valor da introdução deverá ser desmembrado de duas formas, a saber: 
Introdução: 10 pontos
Apresentação oral do trabalho no Polo: 10 pontos. 
Nos demais casos (trabalhos corrigidos pelos professores corretores de Curitiba), a Introdução continuará com o valor de 20 pontos. 
Valor total do portfólio: 100 pontos
Observação Importante: 
No curso de Bacharelado em Serviço Social EAD, os professores corretores de portfólio são todos assistentes sociais. Portanto, os trabalhos apresentam duas formas de correção: ou por profissionais contratados em Curitiba assistentes sociais ou por tutores de polo, desde que estes sejam assistentes sociais e estejam cadastrados e habilitados à correção. 
Trabalhos iguais serão desconsiderados para correção, assim como, a identificação pelo professor corretor de cópia de textos será considerado plágio e terão suas notas zeradas.
PROCEDIMENTO DE ENVIO DO TRABALHO:
O Portfólio deverá ser postado no link Trabalhos no AVA, dentro das salas de disciplinas ofertadas naquele módulo – fase. O Tutor Presencial orientará sobre o procedimento. 
Deverá ser entregue uma via impressa ao Tutor Presencial para arquivo no Curso de Serviço Social
NÃO ENVIAR O PORTFÓLIO EM FORMATO PDF. Isso dificulta a correção dos professores que deverá ser realizada no próprio texto do aluno. Enviar em formato Word. A correção do portfólio é realizada por professores assistentes sociais especialistas e mestres, assegurando a qualidade da avaliação e a pertinência para a formação do assistente social na construção do conteúdo dos trabalhos
Bons Estudos!
Profª. Me. Mariana Patrício Richter.
Profª. Me. Valdirene da Rocha Pires.
Tutoria Central Curso Serviço Social EaD.