PSI DO DESENVOLVIMENTO HUMANO - AVALIANDO APRENDIZADO 4 QUESTÕES

Prévia do material em texto

Questão 1 
O estudo do desenvolvimento humano é assunto antigo e já interessou 
diversos filósofos dos séculos XVII e XVIII, antes mesmo do nascimento da 
Psicologia como ciência. Considerando o estudo do desenvolvimento 
humano, assinale a alternativa correta. 
A) O estudo do desenvolvimento humano sempre contemplou o 
período do nascimento até a morte. 
B) O envelhecimento sempre foi considerado um período importante 
para a Psicologia e foi alvo de muitos estudos. 
C) Atualmente, somente a Psicologia se interessa pelo estudo do 
desenvolvimento humano. As demais ciências o desconsideram. 
D) Os estudos atuais de Psicologia consideram distintas etapas do 
ciclo de vida. 
E) Os estudos de Psicologia do desenvolvimento, embora já tenham 
focado na adolescência, estão desconsiderando-a atualmente. 
Parabéns! A alternativa D está correta. 
A Psicologia do desenvolvimento estuda hoje todo o ciclo vital ou ciclo de 
vida, desde a infância até a velhice, considerando a adolescência e a 
maturidade. Os estudos sobre o desenvolvimento continuam 
interessando diversas ciências, pois ainda não há respostas definitivas e 
únicas sobre como o desenvolvimento se processa e quais são suas 
influências. A adolescência e o período do envelhecimento já foram 
desconsiderados pelos estudos do desenvolvimento, pois a ênfase era na 
infância. 
 
Questão 2 
Paul Baltes foi um psicólogo alemão cujo trabalho científico teve como 
destaque o estabelecimento da perspectiva life-span do desenvolvimento 
humano. Ele também era um teórico no campo da Psicologia do 
envelhecimento. Assinale a alternativa que aponta um dos princípios 
básicos de sua abordagem do desenvolvimento do ciclo da vida. 
A) O desenvolvimento termina na idade adulta. 
B) O desenvolvimento envolve sempre ganhos. 
C) Não existem influências de mudanças biológicas sobre o 
desenvolvimento. 
D) O desenvolvimento envolve uma constante estabilidade na 
alocação de recursos. 
E) O desenvolvimento revela plasticidade. 
 
Parabéns! A alternativa E está correta. 
Para Baltes, a noção de plasticidade enfatiza que existem muitos 
resultados de desenvolvimento possíveis, e que a natureza do 
desenvolvimento humano é muito mais aberta e pluralista do que fica 
inicialmente implícito por visões tradicionais. Não há uma via única que 
deve ser tomada no desenvolvimento de um indivíduo ao longo do ciclo 
de vida. O desenvolvimento, portanto, sofre muitas influências, as quais 
poderão modificar aquilo que se espera de um desenvolvimento “normal” 
ou comum. Para Baltes, o desenvolvimento ocorre até o final da vida e 
envolve sempre ganhos e perdas. As mudanças biológicas, como as 
culturais, sociais, são importantíssimas. 
Questão 3 
Entre o final do século XIX e as primeiras décadas do século XX, foram 
identificadas importantes teorias do desenvolvimento humano, 
elaboradas por estudiosos que iniciaram as primeiras pesquisas nesse 
campo, alcançando notoriedade até os dias de hoje. Sobre essas teorias e 
seus idealizadores, considere (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) 
para as falsas: 
( ) Piaget – pensador que criou a teoria da Epistemologia Genética, 
focada no desenvolvimento cognitivo e natural da criança. 
( ) Skinner – pensador cujo viés teórico está voltado para os estudos 
sobre desenvolvimento intelectual e a relação entre aprendizagem e 
interações sociais. 
( ) Vygotsky – pensador que elaborou a teoria do condicionamento 
operante, associada à ideia de reflexo condicionado do cientista russo 
Ivan Pavlov – conceitos relacionados à fisiologia do organismo (animal ou 
humano). 
( ) Freud – pensador que criou a teoria do desenvolvimento 
psicossexual, cujo princípio indica que a personalidade do indivíduo se 
forma durante a infância, quando a criança lida com o conflito entre seus 
impulsos naturais, decorrentes de aspectos biológicos, e o que se espera 
dela. 
( ) Erikson – pensador que elaborou a teoria do desenvolvimento 
psicossocial, segundo a qual o indivíduo se desenvolve no ciclo de vida, 
entendido como processo que começa com a história dos pais, tem 
continuidade na infância, passa pela idade adulta até chegar à velhice. 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta de classificação das 
afirmativas. 
A) V - V - V - V - V 
B) V - F - F - V - V 
C) F - V - F - V - V 
D) V - V - F - V - V 
E) V - F - F - F - V 
Parabéns! A alternativa B está correta. 
O trabalho de Skinner tem como conceito-chave o condicionamento 
operante. Já os estudos de Vygotsky convergem para a temática da 
cultura, em que os educadores têm interesse pelo desenvolvimento 
intelectual e pela relação entre aprendizado e manifestações sociais. 
Questão 4 
Existem diversos tipos de pesquisa e várias formas de colher dados para 
um estudo. Se pararmos para analisar a forma como os mais famosos 
teóricos do desenvolvimento fizeram seus estudos, veremos que houve 
pesquisas experimentais, como as de Skinner, ou pesquisas de campo, 
como as de Piaget. Já Freud, de forma única, desenvolveu sua teoria sobre 
o desenvolvimento da sexualidade a partir do discurso de seus pacientes 
adultos. Mas a discussão sobre pesquisa continua. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta em uma 
comparação entre pesquisa qualitativa e quantitativa. 
A) Na pesquisa quantitativa, a amostra é maior. 
B) Na pesquisa qualitativa, a representatividade do universo é 
relevante. 
C) Na pesquisa quantitativa, o pesquisador pode acrescentar questões 
no momento da entrevista. 
D) Na pesquisa qualitativa, os resultados apontam incidências. 
E) Na pesquisa quantitativa, o entrevistado determina o ritmo da 
aplicação do questionário. 
 
Parabéns! A alternativa A está correta. 
A pesquisa quantitativa utiliza uma metodologia baseada em números, 
métricas e cálculos matemáticos. Portanto, sua amostra é, naturalmente, 
maior. Não há possibilidade de incluir questões no momento da 
entrevista. O instrumento deve ser preparado antes da coleta dos dados e, 
se houver necessidade, ser modificado depois, assim como o ritmo da 
aplicação, que é definido pelo pesquisador. 
A pesquisa qualitativa baseia-se no caráter subjetivo, e seus dados são 
obtidos no formato de palavras: ideias e concepções do indivíduo. Ela é 
geralmente feita a partir de entrevistas ou questionários. Encontramos, a 
partir da pesquisa qualitativa, motivações por trás de determinado 
comportamento ou preferência, por exemplo, o que faz dela uma 
abordagem aprofundada de comportamentos. 
 
	Questão 1
	Parabéns! A alternativa D está correta.
	Questão 2
	Parabéns! A alternativa E está correta.
	Questão 3
	Parabéns! A alternativa B está correta.
	Questão 4
	Parabéns! A alternativa A está correta.