ESTRUTURA PIM I 2018 (RH+ LOGISTICA) 1

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UNIVERSIDADE PAULISTA
ICSC - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM 
GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
OU
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
LOGÍSTICA
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR
PIM I
 PRÁTICAS DE GESTÃO ORGANIZACIONAL
Empresa XYZ Ltda
Nome R.A
ALUNO 1
ALUNO 2
ALUNO N
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP
JUNHO/2018
	
	RA
	Aluno 1
	
	Aluno 2
	
	Aluno 3
	
	Aluno 4
	
	Aluno 5
	
PRÁTICAS DE GESTÃO ORGANIZACIONAL
Empresa XYZ Ltda
São José dos Campos – SP
JUNHO/2018
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RESUMO
O RESUMO deve apresentar, obrigatoriamente:
• Panorama do tema, objetivo, metodologia, resultados, conclusões, palavras chave.
• O texto do resumo deve ser escrito no passado, em um único parágrafo com uma extensão de 200 a 250 palavras ou 1400 a 1700 caracteres, fonte: Arial 12, espaço entrelinhas simples.
• O resumo deve começar indicando qual é a natureza do trabalho, indicando o tema tratado, os objetivos a serem alcançados e as conclusões ou resultados a que se chegou com a pesquisa.
• No texto deve haver a indicação clara dos seguintes itens: objetivo do trabalho; principais teóricos estudados e conceitos mais relevantes; procedimentos metodológicos – contexto pesquisado, dados coletados caso isso tenha sido feito, procedimentos de análise; síntese dos resultados obtidos / descobertos após a análise; e rápida conclusão do grupo.
Palavras-Chave:
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SUMÁRIO
	
	Pág.
	1. INTRODUÇÃO
	5
	2. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO
	
	 2.1 Fundamentação Teórica
	
	 2.2 Contextualização
	
	3. COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
	
	 3.1 Fundamentação Teórica
	
	 3.2 Contextualização
	
	4. RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS
	
	 4.1 Fundamentação Teórica
	
	 4.2 Contextualização
	
	5. ECONOMIA E MERCADO
	
	 5.1 Fundamentação Teórica
	
	 5.2 Contextualização
	
	6. TÉCNICAS DE INFORMÁTICA
	
	 6.1 Fundamentação Teórica
	
	 6.2 Contextualização
	
	7. MATEMÁTICA APLICADA
	
	 7.1 Fundamentação Teórica
	
	 7.2 Contextualização
	
	8. CONSIDERAÇÕES FINAIS
	
	9. REFERÊNCIAS
	
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1. INTRODUÇÃO
A introdução deve apresentar o tema de modo contextualizado, de forma que fique claro ao leitor qual o objetivo da pesquisa. É preciso explicitar claramente o objetivo do trabalho e a delimitação do estudo. Pensem que seus leitores precisam entender o foco de seu trabalho logo ao ler o resumo e a introdução.
Como leitores, ao terminarmos de ler sua introdução, temos que estar motivados e curiosos para lermos o restante do PIM.
	O grupo deverá identificar uma organização no mercado e analisá-la. Sugere-se uma empresa de capital aberto, com dados acessíveis na rede. Devem ser abordadas, como conteúdo da Introdução, as seguintes informações, para descrição da organização: 
- Denominação e forma de constituição. 
- Dados e fatos relevantes da origem da organização. 
- Natureza e ramo de atuação. 
- Informações sobre o porte da empresa. 
- Principais equipamentos. 
- Composição da força de trabalho, incluindo quantidade de pessoas, percentuais por nível de escolaridade, por níveis de chefia ou gerenciais, por regime jurídico de vínculo. 
- Principais produtos e/ou serviços. 
- Denominação dos principais tipos de fornecedores, principais insumos, matérias-primas e serviços por eles fornecidos. 
- Principais mercados e, nos ramos de atuação, principais segmentos desses mercados onde se encontram os clientes alvo. 
- O segmento de mercado da organização no âmbito internacional. 
- O segmento de mercado da organização no âmbito nacional: como surgiu o negócio no Brasil e como vem sendo a sua evolução até os dias atuais. 
- Principais concorrentes da organização e aspectos relevantes de cada um. 
- Organograma: destacar quem faz parte da Alta Direção e os diferentes elementos da estrutura organizacional. 
EXEMPLOS para inserção de figuras e tabelas no texto do PIM
	A Figura 1 apresenta a estrutura organizacional da empresa.
			Figura 1: Estrutura organizacional
			Fonte: Empresa XYZ, 2018.
	A Tabela 1 permite observar alguns indicadores financeiros da empresa XYZ.
		Tabela 1: Indicadores financeiros da empresa XYZ.
		Fonte: Empresa XYZ, 2018.
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2. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO
 
	Quais as formas de administração e seus conceitos; características e fundamentos; questões básicas de administração; formas de gestão; conceitos referentes à área do curso escolhido aplicados à administração; formas e conceitos de ações direcionadas à sustentabilidade.
2.1 Fundamentação Teórica
	Apresentar, com base em pesquisa bibliográfica, os fundamentos teóricos dos elementos que serão estudados para a organização escolhida.
	
	Conforme nos ensina o Portal da Educação (2018), a fundamentação teórica consiste na revisão de textos, artigos, livros, periódicos, enfim, todo o material pertinente à revisão da literatura que será utilizada quando da redação do trabalho. É o momento de ler, selecionar, interpretar e discutir o material da pesquisa. 
	A fundamentação teórica consiste em embasar por meio das ideias de outros autores aspectos teóricos de sua pesquisa. De acordo com Mello (2006, p. 86), “a fundamentação teórica apresentada deve servir de base para a análise e interpretação dos dados coletados na fase de elaboração do relatório final. Dessa forma, os dados apresentados devem ser interpretados à luz das teorias existentes”.
EXEMPLO DE FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA PARA FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO
	A administração tem uma série de características, entre elas: um circuito de atividades interligadas como: buscar a obtenção de resultados, proporcionar a utilização dos recursos físicos e materiais disponíveis, envolver atividades de planejamento, organização, direção e controle. 
	Dessa forma, fica evidente que a tarefa da administração é interpretar os objetivos propostos pela empresa e transformá-los em ação empresarial por meio de planejamento, organização, direção e controle (e-Tec Brasil, 2018).
	
OBS: Essas instruções são válidas para todas as disciplinas.
2.2 Contextualização
	Relacionar a fundamentação teórica com as aplicações existentes na organização estudada, destacando, sempre que possível, as características específicas e oportunidades para a melhoria do processo produtivo e/ou de prestação de serviços, com ênfase para a área do curso (RH ou Logística).
	Propor ações que possam contribuir com a melhoria do desempenho organizacional, com o uso das práticas mais adequadas de gestão organizacional.
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3. COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
 
	Formas de comunicação existente; Conceitos de comunicação; comunicação com seus clientes; a base da comunicação como aliado para os negócios. Comunicação interna como uma alavanca nas relações das equipes e sua relevância nos resultados.
3.1 Fundamentação Teórica
	Apresentar, com base em pesquisa bibliográfica, os fundamentos teóricos dos elementos que serão estudados para a organização escolhida.
3.2 Contextualização
	Relacionar a fundamentação teórica com as aplicações existentes na organização estudada, destacando, sempre que possível, as características específicas e oportunidades para a melhoria do processo produtivo e/ou de prestação de serviços, com ênfase para a área do curso (RH ou Logística).
	Propor ações que possam contribuir com a melhoria do desempenho organizacional, com o uso das práticas de gestão organizacional mais adequadas.
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4. RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS
	 Observar o desempenho das empresas diante do rápido crescimento dos custos, particularmente dos relativos aos serviços de transporte e armazenagem. As mudanças de mercado e de canais de distribuição, especialmente parabens de consumo. A administração de materiais visa abastecer, de modo contínuo, a empresa com material que seja necessário para as suas atividades. Como a empresa ajusta a relação entre seus fatores produtivos: Recursos Materiais, Recursos Financeiros, Recursos Humanos, Recursos Mercadológicos e Recursos Administrativos.
4,1 Fundamentação Teórica
	Apresentar, com base em pesquisa bibliográfica, os fundamentos teóricos dos elementos que serão estudados para a organização escolhida.
4.2 Contextualização
	Relacionar a fundamentação teórica com as aplicações existentes na organização estudada, destacando, sempre que possível, as características específicas e oportunidades para a melhoria do processo produtivo e/ou de prestação de serviços, com ênfase para a área do curso (RH ou Logística).
	Propor ações que possam contribuir com a melhoria do desempenho organizacional, com o uso das práticas de gestão organizacional mais adequadas.
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5. ECONOMIA E MERCADO
	Em que setor a empresa atua. As relações com a macroeconomia e a microeconomia. Análise das variáveis que interferem na tomada de decisões sobre a alocação dos recursos, visando à maximização do lucro e da riqueza das empresas. Estratégias empresariais com resposta a variações econômicas.
5.1 Fundamentação Teórica
	Apresentar, com base em pesquisa bibliográfica, os fundamentos teóricos dos elementos que serão estudados para a organização escolhida.
5.2 Contextualização
	Relacionar a fundamentação teórica com as aplicações existentes na organização estudada, destacando, sempre que possível, as características específicas e oportunidades para a melhoria do processo produtivo e/ou de prestação de serviços, com ênfase para a área do curso (RH ou Logística).
	Propor ações que possam contribuir com a melhoria do desempenho organizacional, com o uso das práticas de gestão organizacional mais adequadas.
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6. TÉCNICAS DE INFORMÁTICA
	A informatização nas empresas; conceitos de tecnologia; diferença entre Tecnologia da Informação e Informática; as empresas do futuro; tecnologia como base para empresas de pequeno e médio porte; custos para implantação de TI.
6.1 Fundamentação Teórica
	Apresentar, com base em pesquisa bibliográfica, os fundamentos teóricos dos elementos que serão estudados para a organização escolhida.
6.2 Contextualização
	Relacionar a fundamentação teórica com as aplicações existentes na organização estudada, destacando, sempre que possível, as características específicas e oportunidades para a melhoria do processo produtivo e/ou de prestação de serviços, com ênfase para a área do curso (RH ou Logística).
	Propor ações que possam contribuir com a melhoria do desempenho organizacional, com o uso das práticas de gestão organizacional mais adequadas.
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7. MATEMÁTICA APLICADA
	Com a grande competitividade do mercado em relação aos preços dos produtos, as organizações utilizam funções matemáticas como ferramenta de controle e planejamento no dia-a-dia: ponto de equilíbrio, cálculos de custos, receitas e lucros. 
	Assim, neste trabalho são abordados o modelo organizacional da empresa e sua resposta ao cenário econômico. São estabelecidas ligações entre as estruturas administrativas, financeiras e de recursos materiais e patrimoniais, além de considerar a política de recursos humanos da mesma.
7.1 Fundamentação Teórica
	
	Apresentar, com base em pesquisa bibliográfica, os fundamentos teóricos dos elementos que serão estudados para a organização escolhida.
7.2 Contextualização
	Relacionar a fundamentação teórica com as aplicações existentes na organização estudada, destacando, sempre que possível, as características específicas e oportunidades para a melhoria do processo produtivo e/ou de prestação de serviços, com ênfase para a área do curso (RH ou Logística).
	Propor ações que possam contribuir com a melhoria do desempenho organizacional, com o uso das práticas de gestão organizacional mais adequadas.
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8. CONSIDERAÇÕES FINAIS
NAS CONSIDERAÇÕES FINAIS NÃO DEVE APARECER CITAÇÃO PORQUE É A PERCEPÇÃO DO GRUPO SOBRE A PESQUISA REALIZADA, A SUA CONCLUSÃO DA PESQUISA.
Nas considerações finais deve haver um texto relacionando a pergunta/problema à(s) hipótese(s) e à constatação se a(s) mesma(s) foi/foram confirmada(s) ou refutada(s).
Caso o grupo tenha realizado visita(s) técnica(s) à empresa estudada, convém anexar relatório(s) de visita(s) ou declaração(ões) da empresa.
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9. REFERÊNCIAS
(Exemplos)
ALVES, L. Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 10, 2011. Disponível em: <http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2011/Artigo_07.pdf>. Acesso em: 05 fev. 2017.
ALVES, R. M.; ZAMBALDE, A. L.; FIGUEIREDO, C. X. Ensino a distância. Lavras: UFLA/FAEPE, 2004.
ARBACHE, F. S., SANTOS, A. G., MONTENEGRO, C., SALLES, W. F. Gestão de logística, distribuição e trade marketing. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2014. 180p.
CARVALHO, D. T. de; NEVES, M. F. (Org.). Marketing na nova economia. São Paulo: Atlas, 2001.
COSTA, K. S.; FARIA, G. G. EAD: sua origem histórica, evolução e atualidade brasileira face ao paradigma da educação presencial. Disponível em: <http://www.abed.org.br/congresso2008/tc/552008104927AM.pdf>. Acesso em: 05 fev. 2017.
FARIA, M. A.; SILVA, R. C. S. EAD: o professor e a inovação tecnológica. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. São Paulo, dez. 2007.
GRAVES, P. Por dentro da mente do consumidor. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
GRONROOS, C. Marketing: gerenciamento e serviços. 2ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.
HOOLEY, G.; PIERCY, N. F.; NICOULAUD, B. Estratégia de marketing e posicionamento competitivo. 4. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.
KOTLER, P. Administração de marketing: análise, planejamento, implementação e controle. São Paulo: Atlas, 1994.
KOTLER, P., ARMSTRONG, G. Introdução ao marketing. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora SA, 2000. 371p. 
KOTLER, P. Marketing para o século XXI: como criar, conquistar e dominar mercados. São Paulo: Futura, 2001.
KOTLER, P., TRIAS de BES, F. Marketing lateral – Uma abordagem revolucionária para criar novas oportunidades em mercados saturados. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.
LAMB, C. W. Jr., HAIR, J. F. Jr., MCDANIEL, C. Princípios de marketing. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004. 644p.
LAS CASAS, A. L. Marketing de serviços. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 2012.
MAZZA, M. F. CRM: sucessos & insucessos. Rio de Janeiro: Brasport, 2009. 226p.
MORAN, J. M. O que e a educação a distância. Atualizado em 2002. Disponível em :<http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.html>. Acesso em 05 fev. 2017.
SARAIVA, T. Educação a distância no Brasil: lições da história. Em Aberto, Brasília, ano 16, n. 70, abr./jun. 1996.
YANAZE, M. H. Gestão de marketing e comunicação – avanços e aplicações. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM) desenvolvido como exigência parcial dos requisitos obrigatórios à aprovação semestral no Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos OU Curso Superior de Tecnologia em Logística da UNIP (Universidade Paulista), orientado pelo corpo docente do curso.