Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital

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09/04/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6107-...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1190019_1&course_id=_4914_1&content_id=_84180_1&outcome_id=_803338_1&o
 
Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital 6107-60_52801_R_20181_01 CONTEÚDO
Usuário milton.ferreira @unipinterativa.edu.br
Curso Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado 15/03/18 23:24
Enviado 15/03/18 23:25
Status Completada
Resultado da
tentativa
4 em 4 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Apesar de a “morte” ser um fato e um acontecimento imprevisível, o ser humano tenta
esquecer, ignorar, ou até mesmo “matar a morte”. Para isso, utiliza os chamados
mecanismos de defesa.
São eles:
Negação, luto, repressão e deslocamento.
Negação, repressão, intelectualização e deslocamento.
Proteção, negação, repressão e intelectualização.
Proteção, repressão, intelectualização e deslocamento.
Negação, deslocamento, racionalização e morte em vida.
Resposta: “e”. Desde os tempos remotos, o homem se intriga com a morte e
busca vencê-la. A partir da consciência de sua mortalidade, de sua �nitude, o
homem tenta encontrar meios para conseguir a vida eterna, ou melhor, a
juventude eterna. A imortalidade, por outro lado, também é alvo de heróis,
artistas etc. Outras formas de lidar com a morte podem ser os mecanismos de
defesa: negação, deslocamento, racionalização. E há pessoas que já estão
mortas estando vivas; é a chamada morte em vida.
Pergunta 2
As assertivas abaixo são típicas dos diversos momentos do ciclo vital. Identi�que aquela
que melhor ilustra o desenvolvimento na meia-idade:
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
0,4 em 0,4 pontos
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milton.ferreira @unipinterativa.edu.br
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Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e.
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da
resposta:
Tempo é o agora e a luta pela minha realização não terminou.
Para que tanta rigidez e sofrimento? O mais importante da vida é estar vivo.
Quem eu sou?
Ninguém me entende, ninguém me ama.
Eu conheço mais sobre a vida que as pessoas jovens. Elas ainda têm que
aprender.
Resposta: “a”. Na meia-idade, o indivíduo depara-se com a �nitude da vida; há
uma mudança na perspectiva pessoal do tempo. Ele é reestruturado em
termos da metade do tempo de vida: “quanto tempo ainda resta pela frente?”;
“o que pode ser feito para viver melhor?”. Há o balanço de vida e os
redirecionamentos.
Pergunta 3
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e.
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da
resposta:
Dentre os aspectos fundamentais do amadurecimento adulto, não se pode citar:
Aceitação de responsabilidades; independência e espontaneidade no
pensamento e na ação.
Autocon�ança e serenidade.
Aceitação das limitações e possibilidades tanto da realidade externa quanto
da interna.
Visão global objetiva do mundo.
Rebelar-se contra a autoridade, contra as estruturas sociais, os costumes
tradicionais e os valores.
Resposta: “e”. A única alternativa incorreta é a “e”, pois trata da adolescência;
as demais alternativas referem-se à vida adulta média, o que os autores
estudados nesta disciplina denominam de “aspectos do amadurecimento
humano”.
Pergunta 4
Em relação ao desenvolvimento físico na meia-idade, podemos a�rmar que:
I. É uma fase que contempla alguns paradoxos. Geralmente, por um lado, poderá haver
uma grande satisfação conjugal e pro�ssional; mas, por outro lado, o declínio físico começa
a �car evidente.
0,4 em 0,4 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
II. O relógio biológico indica os primeiros sinais de envelhecimento e o relógio social indica a
sensação de maior conhecimento e experiência.
III. A menopausa aparece como um evento marcante no desenvolvimento físico na meia-
idade e ocorre tipicamente entre os 45 e 55 anos.
Assinale a alternativa correta:
I e II estão corretas.
I e III estão corretas.
II e III estão corretas.
Apenas a III está correta.
I, II e III estão corretas.
Resposta: “e”. Todas as a�rmativas estão corretas: correspondem ao
desenvolvimento físico na meia-idade (de 40 a 65 anos), uma fase que
contempla alguns paradoxos. Geralmente, por um lado, poderá haver uma
grande satisfação conjugal e pro�ssional; mas, por outro lado, o declínio físico
começa a �car evidente. O relógio biológico indica os primeiros sinais de
envelhecimento: uso de óculos, cabelos brancos, pele com vincos, di�culdade
em subir lances de escada (declínio da capacidade aeróbica), pessoas mais
jovens o tratam como “uma pessoa mais velha” (�lhos adultos, colegas de
trabalho jovens), a percepção da incapacidade dos pais leva a perceber a
própria incapacidade futura. O relógio social indica a sensação de maior
conhecimento e experiência, maior sensação de controle e escolha, há mais
tempo e energia para outros papéis (esposo, esposa, avô, avó), para a
aposentadoria. A menopausa aparece como um evento marcante no
desenvolvimento físico na meia-idade: ocorre tipicamente entre 45 e 55 anos; a
maioria das mulheres sente pouco ou nenhum desconforto na menopausa. Há
maior probabilidade dos problemas psicológicos associados à menopausa
serem causados principalmente pela visão negativa do envelhecimento por
parte da sociedade.
Pergunta 5
Respostas: a.
b.
c.
d.
Em relação ao período do envelhecimento no ciclo vital, leia com atenção e assinale a
alternativa incorreta:
Não existe um processo único de envelhecimento; as mudanças decorrentes
do envelhecimento são altamente individualizadas.
Pessoas idosas têm pouca coordenação motora, vivem cansadas, rabugentas
e são facilmente irritáveis. Isto ocorre porque não têm interesse em
relacionamentos sexuais e vivem isoladas dos outros.
O envelhecimento resulta da interação de fatores genéticos, ambientais e do
estilo de vida.
As de�ciências que são associadas à velhice podem ser causadas pelos
efeitos de doenças, muito mais do que pelos processos de envelhecimento.
0,4 em 0,4 pontos
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e. 
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da
resposta:
A idade cronológica não é uma medida con�ável de envelhecimento.
Resposta: “b”. Apenas a alternativa “b” está incorreta, porque apresenta uma
série de estereótipos sobre o envelhecimento, rea�rmando o preconceito
contra a idade. O idoso é uma pessoa com necessidades, desejos, capacidades,
estilo de vida e experiências culturais que constituem seu modo de ser, pensar
e sentir. A velhice é parte do ciclo vital e, como tal, pode apresentar desa�os e
oportunidades. Todas as outras alternativas estão corretas e correspondem às
características do envelhecimento: não existe um processo único - as
mudanças decorrentes são altamente individualizadas, dependem das
condições nas quais o idoso se encontra, uma vez que envelhecer resulta da
interação de fatores genéticos, ambientais e do estilo de vida. As de�ciências
que são associadas à velhice podem ser causadas pelosefeitos de doenças,
muito mais do que pelos processos de envelhecimento, e a idade cronológica
não é uma medida con�ável de envelhecimento, pois o melhor indicador será
o contexto psicossocial onde se dará esse processo.
Pergunta 6
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Em relação aos fatores que in�uenciam negativamente a velhice, podemos mencionar:
I. Privação de atividade ocupacional.
II. Tempo livre não organizado para o lazer e a recreação.
III. Condição econômica precária.
IV. Doenças físicas e enfraquecimento corporal.
V. Internações geriátricas, levando à exclusão e morte social.
Assinale a alternativa correta:
Estão corretas as assertivas I, III, IV e V.
Estão corretas as assertivas II, III, IV e V.
Estão corretas as assertivas I, II, III, IV e V.
Estão corretas as assertivas I, II e IV.
Estão corretas as assertivas II, III e V.
Resposta: “c”. Todas as a�rmativas estão corretas. No período da velhice o
idoso que é privado de uma atividade ocupacional, não tem seu tempo livre
para recreação e lazer, depende �nanceiramente dos �lhos, apresenta doenças
físicas ou é afastado da família pode sofrer consequencias negativas em seu
envelhecimento como a exclusão emorte social. Como vimos na aula, estes são
aspectos que favorecem negativamente o envelhecimento, levando ao
adoecimento psíquico efísico do idoso.
Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Existem várias teorias sobre o processo de envelhecimento, algumas positivas e outras
negativas. É importante valorizar que embora o velho sábio não seja ativo, ele irradia sua
sabedoria e experiência; seu comportamento manifesta a transparência de sua vida.
Ressaltam-se sua experiência e sua capacidade de julgamento. Identi�que, nas alternativas
abaixo, os fatores implicados no processo de envelhecimento:
I. O idoso entre os 75 e 80 anos apresenta algumas modi�cações corporais tais como: seus
ligamentos e articulações enrijecem-se, seus ossos �cam frágeis e sua capacidade
respiratória diminui.
II. O idoso mantém tanto o interesse ou o desejo sexual quanto a atividade sexual, embora
com menor intensidade e frequência.
III. A disposição interna para captar e reter o conhecimento é fundamental no caso dos
idosos que conservam a capacidade de aprender. Muitos perdem essa capacidade porque
se fecham à realidade e a novas experiências que podem ser frustrantes.
IV. O idoso apresenta uma autoestima elevada por valorizar a sua experiência de vida e
raramente, nas conversas com outros idosos, comenta sobre os problemas físicos.
Assinale a alternativa correta:
Estão corretas as assertivas I e II.
Estão corretas as assertivas III e IV.
Estão corretas as assertivas I, II e III.
Estão corretas as assertivas I, II, III e IV.
Estão corretas as assertivas II, III e IV.
Resposta: “c”. As alternativas I, II e III estão corretas; correspondem ao estágio
do envelhecimento humano. A única alternativa incorreta é a IV, porque o
idoso pode ou não apresentar uma autoestima elevada por valorizar a sua
experiência de vida e frequentemente, nas conversas com outros idosos,
comenta, sim, sobre os problemas físicos.
Pergunta 8
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Leia a situação abaixo e responda a questão: Paulo Henrique preocupa-se com seus �lhos,
procura orientá-los sobre como devem proceder nos momentos em que não está por
perto, mas sabe que esta tutela acontecerá por pouco tempo, pois estão crescendo e logo,
cada um deles tomará seu próprio rumo, e ele não poderá interferir tanto assim em suas
escolhas. De acordo com os estudos sobre a vida adulta na meia idade, é nesta fase da
maturidade, na qual os adultos precisam estar ativamente envolvidos no ensino e na
orientação da próxima geração, que há a necessidade de sentir-se útil, especialmente em
relação às pessoas mais jovens. Assinale, abaixo, o conceito que de�ne este momento do
desenvolvimento humano:
Generatividade.
Ninho vazio.
Estirão do crescimento.
Signo do espelho.
0,4 em 0,4 pontos
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e. 
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da
resposta:
Rebeldia transgressiva.
Resposta: “a”. Essa necessidade de “sentir-se útil”, que Erikson denominou de
“generatividade”, não se restringe ao fato de se ter �lhos para cuidar; pelo
contrário, pois não basta ter �lhos ou não é preciso tê-los para alcançar essa
capacidade. Trata-se de uma preocupação ampla pelos outros, um
compromisso para além de si mesmo, com a família, o trabalho, a sociedade e
as gerações futuras. Manifesta-se na necessidade de ensinar ou guiar os mais
jovens não só para ajudá-los, mas também para formar a própria identidade. A
pessoa que orienta sente-se necessária, tem o feedback daquilo que produziu
e do que deve cuidar e, assim, pode-se dizer que o conceito de generatividade
inclui o de produtividade e o de criatividade. “Ninho vazio” corresponde à saída
dos �lhos do lar – vida adulta tardia; e as demais alternativas, à fase da
adolescência.
Pergunta 9
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Leia e responda a questão:
No �nal desse período, pode ocorrer uma transformação na dinâmica familiar, que é o
momento no qual os �lhos saem da casa de seus pais e estes têm que se reorganizar frente
à nova realidade.
Como é chamado este período?
Generatividade.
Ninho vazio.
Estirão do crescimento.
Signo do espelho.
Rebeldia transgressiva.
Resposta: “b”. No �nal desse período, pode ocorrer uma transformação na
dinâmica familiar, conhecida como “ninho vazio”, que é o momento no qual os
�lhos saem da casa de seus pais e estes têm que se reorganizar frente à nova
realidade. Alguns casais vivem essa fase como uma segunda lua de mel, agora
livres dos encargos parentais; outros entram em crise pessoal e/ou conjugal,
na maioria das vezes porque o casal não se reconhece na conjugalidade;
mantinham-se juntos apenas enquanto um casal parental. Quando essa
função é esvaziada, não há outro ponto de intersecção.
Pergunta 10
Respostas: a.
Sobre o processo de luto, como podemos ajudar a criança? Assinale a alternativa correta:
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
09/04/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6107-...
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Segunda-feira, 9 de Abril de 2018 17h49min51s BRT
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
Explicar que a morte não é de�nitiva, é algo passageiro, e que não é
necessário se preocupar.
Mudar totalmente o ambiente onde a criança está para que não tenha
lembranças.
Evitar responder as perguntas da criança, mudar de assunto, distraí-la com
outros assuntos.
Dizer que a pessoa foi morar no céu ou que a fada veio buscar será melhor
para que possa compreender.
Os pais não devem esconder os seus sentimentos para não entristecer a
criança; isso pode causar mais problemas, pois ela sente que também não
deve manifestar seus sentimentos.
Resposta: “e”. Os pais devem explicar que a morte é de�nitiva e que a criança
não causou a morte por maus pensamentos ou mau comportamento. Devem
fazer o mínimo de mudanças no ambiente e na rotina da criança e responder
suas perguntas de maneira simples e honesta, encorajando-a a falar sobre a
pessoa que morreu. Informações sonegadas e confusas, como dizer que a
pessoa foimorar no céu ou que a fada veio buscar, atrapalham o processo de
luto. Os pais não devem esconder os seus sentimentos para não entristecer a
criança; isso pode causar mais problemas, pois ela sente que também não
deve manifestar seus sentimentos.
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