TI ED V LETRAS PORTUGUÊS

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09/04/2018 Revisar envio do teste: TRABALHO INDIVIDUAL I – 6581-05_... 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2554513_1&course_id=_11951_1&content_id=_191206_1&return_content=1&step= 1/7 
 
 
 
 
Ao relacionar metáfora e literatura, temos como exempli cações: 
I. Vidas secas, de Graciliano Ramos, é a apresentação da escassez da água no sertão nordestino, mas também é a metáfora de uma vida 
dura, sofrida. 
II. ȊOs trabalhadores do marȋ, de Victor Hugo, é a apresentação do embate do homem com a natureza, mas também é a metáfora do 
embate do homem consigo próprio. 
III. Amar, de Drummond, apresenta a água como necessidade orgânica, mas também a água é metáfora por ser recurso de riqueza para a 
alma. 
Resposta Selecionada: e. Todas corretas. 
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Pergunta 2 1 em 1 pontos 
 
 
ȊVidas secasȋ, romance de Graciliano Ramos, apesar da objetividade de linguagem e secura de estilo, reveste-se, com frequência, de na 
poesia e revela sensível lirismo. Assim, indique, dos trechos abaixo, o que apresenta a função dominantemente poética, como resultado 
do processo de seleção e de combinação das palavras e gerador de efeito estético. 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
ȊDe repente, um risco no céu, outros riscos, milhares de riscos juntos, nuvens, o medonho rumor de asas a anunciar 
destruição. Ele já andava meio descon ado vendo as fontes minguarem. E olhava com desgosto a brancura das manhãs e 
a vermelhidão sinistra das tardes.ȋ 
 
 
 
 
 
Pergunta 3 1 em 1 pontos 
 
 
Para entender o trecho d’A rosa de Hiroshima, de Vinicius de Moraes, o leitor saber que: 
Mas só não se esqueçam 
da rosa, da rosa 
Da rosa de Hiroshima 
a rosa hereditária 
A rosa radioativa 
Estúpida e inválida 
Resposta Selecionada: e. Rosa é a bomba atômica que deu m à segunda guerra mundial. 
 
 
 
 
 
Pergunta 4 1 em 1 pontos 
 
 
ȊGrita, xinga nomes. Ninguém o atende, ninguém o vê, ninguém o ouve. Assim deve ser o inferno. Pirulito tem razão de ter medo do 
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inferno. É por demais terrível. Sofrer sede e escuridão. [...] Seu pai morrera para mudar o destino dos doqueiros. Quando ele sair será 
doqueiro também, lutar pela liberdade, pelo sol, por água e de comer para todos. Cospe um cuspo grosso. A sede aperta sua garganta. 
Pirulito quer ser padre para fugir daquele inferno.ȋ 
 
 
O trecho acima integra o romance ȊCapitães da Areiaȋ, de Jorge Amado. Descreve a situação de Pedro Bala, preso no reformatório, 
con nado em um cubículo escuro, com fome, sede e humilhação de não poder car de pé. A propósito desse trecho pode-se a rmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Simboliza, na narrativa, a descida aos infernos da história romanesca. Na dor dessa prova de nitiva, o herói retempera o 
seu amor à liberdade com nova disposição para a luta social. 
 
 
 
 
 
Pergunta 5 1 em 1 pontos 
 
 
ȊSoneto de separação 
De repente do riso fez-se o pranto 
Silencioso e branco como a bruma 
E das bocas unidas fez-se a espuma 
E das mãos espalmadas fez-se o espanto. 
 
 
De repente da calma fez-se o vento 
Que dos olhos desfez a última chama 
E da paixão fez-se o pressentimento 
E do momento imóvel fez-se o drama. 
 
 
De repente, não mais que de repente 
Fez-se de triste o que se fez amante 
E de sozinho o que se fez contente. 
 
 
Fez-se do amigo próximo o distante 
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Fez-se da vida uma aventura errante 
De repente, não mais que de repente.ȋ 
 
 
Do poema acima, de Vinicius de Moraes, é incorreto a rmar que: 
Resposta Selecionada: c. Utiliza rimas que, quanto à posição, classi cam-se, em todas as estrofes, como cruzadas ou alternadas. 
 
 
 
 
 
Pergunta 6 1 em 1 pontos 
 
 
 Indique o elemento morfológico formador da poesia concreta de José Lino Grunewald: 
f o r m a 
 
 
r e f o r m a 
 
 
d i s f o r m a 
 
 
t r a n s f o r m a 
 
 
c o n f o r m a 
 
 
i n f o r m a 
 
 
f o r m a 
 
 
Resposta Selecionada: a. Radical 
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Pergunta 7 1 em 1 pontos 
 
 
 Sobre a linguagem literária, consideramos que ela: 
Resposta Selecionada: b. é autônoma semanticamente, podendo estruturar e organizar seu próprio mundo. 
 
 
 
 
 
Pergunta 8 1 em 1 pontos 
 
 
Entre os trechos a seguir, indique aquele constituído de discurso direto: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
ȊVais encontrar o mundo, disse-me meu pai à porta do Ateneu.Coragem para a lutaȋ. Bastante experimentei depois a 
verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança educada exoticamente na estufa de carinho que é o 
regime do amor doméstico,diferente do que se encontra fora, tão diferente [...]ȋ (POMPEIA, R. ȊO ateneu.ȋ São Paulo. Ática, 
1992, p. 34). 
 
 
 
 
 
Pergunta 9 1 em 1 pontos 
 
 
Uma das principais obras do Realismo português é ȊOs Maiasȋ, de Eça de Queirós. Sobre a obra, a rmamos: 
I. O autor fez parte do Realismo, mas a obra tem características românticas. O personagem Esteves acredita no romantismo ao contrário 
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de seu criador, Eça de Queirós. 
II. ȊOs Maiasȋ é uma obra metalinguística. 
III. No trecho ȊOs Maiasȋ, o narrador usa predominantemente o discurso indireto livre. 
Resposta Selecionada: e. Apenas I e III estão corretas. 
 
 
 
 
 
Pergunta 10 1 em 1 pontos 
 
 
 
Leia o poema: 
ȊO Engenheiro 
A luz, o sol, o ar livre 
envolvem o sonho do engenheiro. 
O engenheiro sonha coisas claras: 
superfícies, tênis, um copo de água. 
 
O lápis, o esquadro, o papel; 
o desenho, o projeto, o número: 
o engenheiro pensa o mundo justo, 
mundo que nenhum véu encobre. 
 
(Em certas tardes nós subíamos 
ao edifício. A cidade diária, 
como um jornal que todos liam, 
ganhava um pulmão de cimento e vidro). 
 
A água, o vento, a claridade 
de um lado o rio, no alto as nuvens, 
situavam na natureza o edifício 
crescendo de suas forças simples.ȋ 
 
(MELO NETO, J. C. ȊObra completaȋ. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994, p. 69-70) 
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Considere as a rmações a seguir e depois assinale a alternativa correta: 
I. Sabendo que a palavra Ȋengenheiroȋ vem do verbo latino engendrare, que signi ca Ȋcriar, engenharȋ, o seu sentido inicial atribuído ao 
poema é ampliado, pois mais que um texto sobre o engenheiro e seu trabalho de construção, João Cabral nos apresenta um verdadeiro 
projeto poético. 
II. O poema é uma associação de forma e conteúdo que nos leva a re etirsobre a própria condição e concepção de literatura na 
modernidade, que explora tanto os códigos linguísticos, quanto as mensagens que eles podem veicular. 
III. Destaca-se o construtivismo do poema que expõe em cada parte a visão, a partir de um ponto de vista diferente, com clareza e 
objetividade obtidas com a conciliação entre estrutura e temática do poema. 
Resposta Selecionada: d. I, II e III estão de acordo com o poema. 
Segunda-feira, 9 de Abril de 2018 13h56min16s BRT ← OK 
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