Trabalho de Fundamentos da Docência

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Atividade Supervisionadas I
Universidade Católica de Brasília - UCB Virtual 
NFBL -Núcleo de Formação Básica das Licenciaturas
Fundamentos da Docência
Professora Anelise Pereira Sihler
WALQUIRIA GLÜCK ALBERTI
LAPA-PR.
- Comente em que medida as duas professoras revelam visões bastante diferenciadas sobre os desafios presentes na docência cotidiana.
[...] Sujeito que não reproduz apenas o conhecimento, mas pode fazer do seu próprio trbalho de sala de aula um espaço de práxis docente e de transformação humana. É na ação refletida e na redimensão de sua prática que o professor pode ser agente de mudanças na escola e na sociedade (LIMA, 2001, p.246).
Diante desta citação, vejo que o professor não pode mais só transferir o conteúdo e pronto, precisa ser critativo e amar o que faz.
Márcia e Leonor foram privilegidas com um curso para melhorar a prática docente, foram escolhidas, deveriam se sentir motivadas.
No primeiro desafio Leonor já desanimou colocando dificuldades para colocar em prática a ideia de Marcia. 
Marcia ao contrário, demonstrou ser criativa, dinâmica e preocupada com seus alunos, com a aprendizagem deles. Uma docente dedicada e qua ama o que faz.
Minha opinião é, quando assumiram um compromisso com a docência, precisam colocar em prática tudo que apreneram, inclusive sobre as dificuldades das escolas hoje, pricipalmente as do interior. Trata-se de um agir com comprometimento, am avanços gradativamente, trazendo a construção social da realidae. A docência é o elo de ligação entre educadores e educandos.
Liste os fatos que revelam porque a professora Márcia mostra-se bem mais otimista e entusiasmada na docência que Leonor.
- Márcia ao assistir o filme que relatava como a música tinha mudado a vida dos alunos daquela escola, viu aí uma oportunidade de melhorar a sua escola e suas aulas.
- Mostrou o quanto se preocupa com o aprender com alegria, dedicação, chamar a atenção desses alunos para a importância de estudar.
Indique qual das duas professoras procurou conhecer melhor o meio no qual realiza sua docência e que fez, a partir daí.
Professora Márcia mostrou prontamente motivação para realizar um trabalho diferente a partir do que aprendeu no curso. Um filme lhe despertou para a ação. Sentiu que tinha que ir buscar alternativas junto a sociedade, órgãos responsáveis, pessoas interessadas pra ajudar. 
Comente, sua opinião, o que contribui para que o trabalho da professora Márcia desse certo e o de Leonor, não.
Gadoti (2003, p. 143) diz, “a educação é compromisso, é ato, é decisão. Educar-se é tomar posição, tomar partido. E o educador educa educando-se, isto é, tomando partido, posicionando-se”,
O educador precisa assumir compromissos, ter uma postura reflexiva de sua própria prática, não desanimar frente as dificuldades que encontra. Márcia foi pronta a colocar em prática o que aprendeu no curso. Arregaçou as mangas e foi a luta. Já Leonor na minha opinião está na profissão errada, não age com o coração de professora que ama o que faz e se preocupa com seus alunos e que tem comprometimento com os mesmos. 
Segue um vídeo do professor Leandro Karnal. Espero ter contribuído.
Um Abraço!
https://www.youtube.com/watch?v=ZpRIldxYj74