Seminários integrados em ADM aula 03 a 06

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1.
		"A variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso inclui a diversidade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas". A isso chamamos de: 
	
	
	
	
	
	Biodiversidade
	
	
	Flora marinha
	
	
	Fauna Marinha
	
	
	Biologia
	
	
	Ecossistema
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Os avanços tecnológicos neste século XXI com mais impacto no dia a dia das pessoas estão relacionados à tecnologia da informação (celulares e computadores ultra rápidos e multimídias); à biotecnologia, sobretudo na área médica (instrumentos/máquinas de diagnósticos e tratamentos sofisticados); e às tecnologias industriais, com grandes mudanças nas relações de trabalho (nos setores de serviço, na indústria e na agricultura). As capacidades de acesso à informação e aos equipamentos de computação mais simples de edição estão fazendo com que, por um lado as pessoas tenham acesso à tecnologia, por exemplo, para editar um vídeo doméstico e colocar na rede via youtube, mas, por outro lado jamais pisem numa boa livraria e ao mesmo tempo, possam encomendar livros numa rede mundial de distribuição de bons livros europeia pela internet. Tudo isso só é possível por conta da:
	
	
	
	
	
	Globalização e da grande rede.
	
	
	Economia Verde.
	
	
	Economia global.
	
	
	Grande rede e a legislação nacional da Internet. 
	
	
	Variedade de Sites.
	
	
	
		3.
		A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual uma sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas. AYOADE, J. O. Introdução a climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 (adaptado). Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando:
	
	
	
	
	
	Diversifica a matriz de geração de energia.
	
	
	Introduz tecnologias à produção agrícola.
	
	
	Apresenta estoques elevados de alimentos.
	
	
	Possui um sistema de transportes articulado.
	
	
	Concentra suas atividades no setor primário.
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		No mundo em que vivemos, cheio de dificuldades, falta de cuidados com o outro, guerras, o descuido com as riquezas naturais, nos fazem refletir sobre o nosso papel no Planeta. Qual a ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem?
	
	
	
	
	
	Biosfera
	
	
	Ecologia
	
	
	Ecossistema
	
	
	Biologia Marinha
	
	
	Biodiversidade
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A Globalização não é um fenômeno novo. É só lembrarmos das Grandes Navegações realizadas por portugueses e espanhóis e veremos que até mesmo a descoberta do Brasil já faz parte de um processo de integração global. Só que naquela época não se utilizava este termo. Abaixo, algumas das características da Globalização. Marque a única alternativa INCORRETA. 
	
	
	
	
	
	Internacionalização do estado.
	
	
	Mundialização da economia.
	
	
	Desconcentração do aparelho estatal.
	
	
	Fragmentação das atividades produtivas nos diferentes territórios e continentes.
	
	
	Restrição econômica.
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Leia o trecho: 
O movimento antiglobalização apresenta-se, na virada deste novo milênio, como uma das principais novidades na arena política e no cenário da sociedade civil, dada a sua forma de articulação/atuação em redes com extensão global. Ele tem elaborado uma nova gramática no repertório das demandas e dos conflitos sociais, trazendo novamente as lutas sociais para o palco da cena pública, e a política para a dimensão, tanto na forma de operar, nas ruas, como no conteúdo do debate que trouxe à tona: o modo de vida capitalista ocidental moderno e seus efeitos destrutivos sobre a natureza (humana, animal e vegetal). GOHN, 2003. 
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que o movimento antiglobalização referido nesse trecho: 
	
	
	
	
	
	Recusa as imposições de um mercado global, uno, voraz, além de contestar os valores impulsionadores da sociedade capitalista, alicerçada no lucro e no consumo de mercadorias supérfluas.
	
	
	Utiliza-se de mídias, tradicionais e novas, de modo relevante para suas ações com o propósito de dar visibilidade e legitimidade mundiais ao divulgar a variedade de movimentos de sua agenda.
	
	
	É composto por atores sociais tradicionais, veteranos nas lutas políticas, acostumados com o repertório de protestos políticos, envolvendo, especialmente, os trabalhadores sindicalizados e suas respectivas centrais sindicais.
	
	
	Defende um outro tipo de globalização, baseado na solidariedade e no respeito às culturas, voltado para um novo tipo de modelo civilizatório, com desenvolvimento econômico, mas também com justiça e igualdade social.
	
	
	Cria uma rede de resistência, expressa em atos de desobediência civil e propostas alternativas à forma atual a globalização, considerada como o principal fator da exclusão social existente.
	
	
	
		7.
		A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitrogênio (N2) e oxigênio (O2), que somam cerca de 99%, e por gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de água (H2 O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso (N2O), que compõem o restante 1% do ar que respiramos. Os gases traços, por serem constituídos por pelo menos três átomos, conseguem absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que acontece há bilhões de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século XIX), a concentração de gases traços na atmosfera, em particular o CO2, tem aumentado significativamente, o que resultou no aumento da temperatura em escala global. Mais recentemente, outro fator tornou-se diretamente envolvido no aumento da concentração de CO2 na atmosfera: o desmatamento. 
BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima, carbono, florestas e comunidades. A.G. Moreira & S. Schwartzman. As mudanças climáticas globais e os ecossistemas brasileiros. Brasília: Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado). 
Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é: 
	
	
	
	
	
	Promover a queima da biomassa vegetal, responsável pelo aumento do efeito estufa devido à produção de CH.
	
	
	Remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor.
	
	
	Reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a substituição da produção primária pela industrialização refrigerada.
	
	
	Reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2 da atmosfera.
	
	
	Aumentar a concentração atmosférica de H2O,molécula capaz de absorver grande quantidade de calor.
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		A Educação Ambiental objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido ético-social diante das diferentes problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania, na busca de melhorias na: Marque a alternativa CORRETA.
	
	
	
	
	
	Qualidade das empresas
	
	
	Vida dos planetas
	
	
	Vida dos insetos
	
	
	Vida nas cidades
	
	
	Qualidade de vida
	
	
	
		1.
		Uma consciência ecológicade preservação do planeta, por parte de todos os habitantes do planeta Terra, faz-se necessária. A isso denominamos: 
	
	
	
	
	
	Ecologia
	
	
	Globalização
	
	
	Ecossistema
	
	
	Sustentabilidade
	
	
	Biodiversidade
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		É o território que no interior do qual uma espécie encontra condições de vida:
	
	
	
	
	
	Nicho ecológico
	
	
	População
	
	
	Comunidade biótica
	
	
	Habitat
	
	
	Comunidade
	
	
	
		3.
		Os avanços tecnológicos neste século XXI com mais impacto no dia a dia das pessoas estão relacionados à tecnologia da informação (celulares e computadores ultra rápidos e multimídias); à biotecnologia, sobretudo na área médica (instrumentos/máquinas de diagnósticos e tratamentos sofisticados); e às tecnologias industriais, com grandes mudanças nas relações de trabalho (nos setores de serviço, na indústria e na agricultura). As capacidades de acesso à informação e aos equipamentos de computação mais simples de edição estão fazendo com que, por um lado as pessoas tenham acesso à tecnologia, por exemplo, para editar um vídeo doméstico e colocar na rede via youtube, mas, por outro lado jamais pisem numa boa livraria e ao mesmo tempo, possam encomendar livros numa rede mundial de distribuição de bons livros europeia pela internet. Tudo isso só é possível por conta da:
	
	
	
	
	
	Economia global.
	
	
	Variedade de Sites.
	
	
	Economia Verde.
	
	
	Globalização e da grande rede.
	
	
	Grande rede e a legislação nacional da Internet. 
	
	
	
		4.
		"A variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso inclui a diversidade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas". A isso chamamos de: 
	
	
	
	
	
	Biodiversidade
	
	
	Biologia
	
	
	Ecossistema
	
	
	Flora marinha
	
	
	Fauna Marinha
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual uma sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas. AYOADE, J. O. Introdução a climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 (adaptado). Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando:
	
	
	
	
	
	Introduz tecnologias à produção agrícola.
	
	
	Possui um sistema de transportes articulado.
	
	
	Concentra suas atividades no setor primário.
	
	
	Apresenta estoques elevados de alimentos.
	
	
	Diversifica a matriz de geração de energia.
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A Globalização não é um fenômeno novo. É só lembrarmos das Grandes Navegações realizadas por portugueses e espanhóis e veremos que até mesmo a descoberta do Brasil já faz parte de um processo de integração global. Só que naquela época não se utilizava este termo. Abaixo, algumas das características da Globalização. Marque a única alternativa INCORRETA. 
	
	
	
	
	
	Internacionalização do estado.
	
	
	Restrição econômica.
	
	
	Desconcentração do aparelho estatal.
	
	
	Fragmentação das atividades produtivas nos diferentes territórios e continentes.
	
	
	Mundialização da economia.
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Leia o trecho: 
O movimento antiglobalização apresenta-se, na virada deste novo milênio, como uma das principais novidades na arena política e no cenário da sociedade civil, dada a sua forma de articulação/atuação em redes com extensão global. Ele tem elaborado uma nova gramática no repertório das demandas e dos conflitos sociais, trazendo novamente as lutas sociais para o palco da cena pública, e a política para a dimensão, tanto na forma de operar, nas ruas, como no conteúdo do debate que trouxe à tona: o modo de vida capitalista ocidental moderno e seus efeitos destrutivos sobre a natureza (humana, animal e vegetal). GOHN, 2003. 
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que o movimento antiglobalização referido nesse trecho: 
	
	
	
	
	
	É composto por atores sociais tradicionais, veteranos nas lutas políticas, acostumados com o repertório de protestos políticos, envolvendo, especialmente, os trabalhadores sindicalizados e suas respectivas centrais sindicais.
	
	
	Defende um outro tipo de globalização, baseado na solidariedade e no respeito às culturas, voltado para um novo tipo de modelo civilizatório, com desenvolvimento econômico, mas também com justiça e igualdade social.
	
	
	Cria uma rede de resistência, expressa em atos de desobediência civil e propostas alternativas à forma atual a globalização, considerada como o principal fator da exclusão social existente.
	
	
	Recusa as imposições de um mercado global, uno, voraz, além de contestar os valores impulsionadores da sociedade capitalista, alicerçada no lucro e no consumo de mercadorias supérfluas.
	
	
	Utiliza-se de mídias, tradicionais e novas, de modo relevante para suas ações com o propósito de dar visibilidade e legitimidade mundiais ao divulgar a variedade de movimentos de sua agenda.
	
	
	
		8.
		No mundo em que vivemos, cheio de dificuldades, falta de cuidados com o outro, guerras, o descuido com as riquezas naturais, nos fazem refletir sobre o nosso papel no Planeta. Qual a ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem?
	
	
	
	
	
	Biosfera
	
	
	Biodiversidade
	
	
	Ecologia
	
	
	Ecossistema
	
	
	Biologia Marinha
	
	
		1.
		É notório o crescimento da força de trabalho feminina no Brasil nos últimos 30 anos.  O curioso é que, no mesmo período, as taxas de crescimento da participação masculina permaneceram praticamente inalteradas.  Sobre  a expressão do trabalho profissional das mulheres em nosso país está correto afirmar que:
	
	
	
	
	
	É natural que as sociedades atribuam às mulheres maior relevância no contexto político.
	
	
	Os princípios feministas lutam por salários superiores para as mulheres em qualquer circunstância.
	
	
	Os homens ocupam a maior parte das vagas de trabalho, porém têm salários inferiores aos das mulheres.
	
	
	O preço da hora de trabalho de uma mulher é normalmente superior a que é paga a um homem.
	
	
	As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino.
	
	
	
		2.
		Assinale a opção correspondente. As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade, marcadamente:
	
	
	
	
	
	Feminista
	
	
	Visionária
	
	
	Filosófica
	
	
	Patriarcal
	
	
	Pobre
	
	
	
		3.
		Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de Third Sector, um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Aponte a alternativa INCORRETA. Fazem parte do Terceiro Setor: 
	
	
	
	
	
	Organizações sem fins lucrativos
	
	
	Sociedades de Economia Mista
	
	
	OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público)
	
	
	Entidades filantrópicasOrganizações Não Governamentais
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Novas relações mundiais implicam numa nova compreensão do lugar do ser humano, mulheres e homens, no conjunto das instituições sociais e nos ecossistemas. Entretanto, sabemos bem, que um novo mundo de relações não acontece de uma hora para outra. Ele vai se preparando lentamente ao longo de séculos de História até que passa a ter maior visibilidade e passa a integrar os novos comportamentos sociais. Pelo trabalho o homem se relaciona com o mundo físico e com o mundo cultural de todos os homens. Entretanto, diversas relações de trabalho surgiram ao longo da história, segundo Mozart Victor Russomano. Assinale a alternativa que NÃO SE APLICA.
	
	
	
	
	
	Regime das Manufaturas
	
	
	Regime do Salariato
	
	
	Regime da escravidão no Brasil
	
	
	Regime de Servidão
	
	
	Regime das Corporações
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		É uma das formas de representação dos relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos. Na web são as páginas/canais que propiciam a interação entre pessoas de diferentes regiões, oferecendo diversos recursos para que a mesma aconteça. Assinale a alternativa CORRETA: 
	
	
	
	
	
	Orkut 
	
	
	Twitter
	
	
	Net
	
	
	Internet
	
	
	Redes Sociais
	
	
	
		6.
		Marque a alternativa CORRETA. Diferenças anátomo-fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres enquadram-se em:
	
	
	
	
	
	Gênero
	
	
	Desigualdade Social
	
	
	Estado Civil
	
	
	Pessoa Física
	
	
	Sexo
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Trata-se de um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a empresa se relaciona: clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente.  
O conceito em questão denomina-se:
	
	
	
	
	
	Sustentabilidade.
	
	
	Identidade Social.
	
	
	Responsabilidade Social.
	
	
	Responsabilidade Cívica.
	
	
	Certificação Ambiental.
	
	
	
		8.
		A maneira que as diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer da história, chama-se:
	
	
	
	
	
	Desigualdade Social
	
	
	Estado Civil
	
	
	Sexo
	
	
	Pessoa Física
	
	
	Gênero
		1.
		As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade, marcadamente Patriarcal. Na contraposição dessa organização social, nasce um movimento social, filosófico e político que objetiva basicamente a igualdade dos sexos. O movimento em questão é denominado de:
	
	
	
	
	
	Revanchismo.
	
	
	Sexismo.
	
	
	Feminismo.
	
	
	Machismo.
	
	
	Liberalismo.
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Aponte a alternativa INCORRETA. O conceito de responsabilidade social aplicado à gestão dos negócios se traduz como um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a empresa se relaciona com:
	
	
	
	
	
	Fornecedores
	
	
	Funcionários
	
	
	Acionistas Majoritários
	
	
	Meio Ambiente
	
	
	Comunidade
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A responsabilidade social em questões ambientais tem-se traduzido em adoção de práticas que extrapolam os deveres básicos tanto do cidadão quanto das organizações (Dias, 2011). As ações de responsabilidade social abrangem a relação da empresa com:
	
	
	
	
	
	Clientes e funcionários.
	
	
	Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente.
	
	
	Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas.
	
	
	Fornecedores, comunidade e órgãos de controle ambiental.
	
	
	Comunidade, sociedade e acionistas.
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Novas relações mundiais implicam numa nova compreensão do lugar do ser humano, mulheres e homens, no conjunto das instituições sociais e nos ecossistemas. Entretanto, sabemos bem, que um novo mundo de relações não acontece de uma hora para outra. Ele vai se preparando lentamente ao longo de séculos de História até que passa a ter maior visibilidade e passa a integrar os novos comportamentos sociais. Pelo trabalho o homem se relaciona com o mundo físico e com o mundo cultural de todos os homens. Entretanto, diversas relações de trabalho surgiram ao longo da história, segundo Mozart Victor Russomano. Assinale a alternativa que NÃO SE APLICA.
	
	
	
	
	
	Regime das Manufaturas
	
	
	Regime de Servidão
	
	
	Regime das Corporações
	
	
	Regime do Salariato
	
	
	Regime da escravidão no Brasil
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		É notório o crescimento da força de trabalho feminina no Brasil nos últimos 30 anos.  O curioso é que, no mesmo período, as taxas de crescimento da participação masculina permaneceram praticamente inalteradas.  Sobre  a expressão do trabalho profissional das mulheres em nosso país está correto afirmar que:
	
	
	
	
	
	O preço da hora de trabalho de uma mulher é normalmente superior a que é paga a um homem.
	
	
	Os princípios feministas lutam por salários superiores para as mulheres em qualquer circunstância.
	
	
	Os homens ocupam a maior parte das vagas de trabalho, porém têm salários inferiores aos das mulheres.
	
	
	As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino.
	
	
	É natural que as sociedades atribuam às mulheres maior relevância no contexto político.
	
	
	
		6.
		A maneira que as diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer da história, chama-se:
	
	
	
	
	
	Estado Civil
	
	
	Gênero
	
	
	Pessoa Física
	
	
	Desigualdade Social
	
	
	Sexo
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Trata-se de um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a empresa se relaciona: clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente.  
O conceito em questão denomina-se:
	
	
	
	
	
	Certificação Ambiental.
	
	
	Sustentabilidade.
	
	
	Responsabilidade Cívica.
	
	
	Responsabilidade Social.
	
	
	Identidade Social.
	
	
	
		8.
		Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de Third Sector, um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Aponte a alternativa INCORRETA. Fazem parte do Terceiro Setor: 
	
	
	
	
	
	OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público)
	
	
	Sociedades de Economia Mista
	
	
	Organizações Não Governamentais
	
	
	Entidades filantrópicas
	
	
	Organizações sem fins lucrativos
		1.
		A organização curricular do Curso de Administração permeia disciplinas de quantos campos de formação propostos pela Resolução 04/2005?
	
	
	
	
	
	6
	
	
	3
	
	
	5
	
	
	4
	
	
	2
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A constituição do Curso de Administração permitirá ao egresso uma formação generalista que o capacite a compreender as questões técnico-científicas e socioeconômicas, bem como a identificar e solucionar problemas nos diversos ambientes organizacionais, respeitadas asdiferenças regionais e locais. Assim, o curso pretende que o egresso seja capaz de: 
I - Compreender o processo administrativo, de modo integrado e desmetodizado, e analítico, bem como sua finalização com o ambiente interno; 
II - Pensar estrategicamente; 
III - Interagir unicamente com os contextos sociais; 
IV - Atuar em equipes interdisciplinares; 
V - Ser proativo e inovador. 
São corretas as afirmativas: 
	
	
	
	
	
	II, IV e V
	
	
	I, III e IV
	
	
	I, II, IV
	
	
	II, III e IV
	
	
	III, IV e V
	
	
	
		3.
		De acordo com as políticas da Instituição, o Curso de Administração buscou acompanhar as transformações científicas, técnicas, sociais e culturais ; o que se concretiza mediante a realização de constantes atualizações do currículo, adequando-o sempre às demandas da sociedade. De tal forma, a estrutura curricular de Administração está submetida aos seguintes princípios: 
	
	
	
	
	
	Ação-reflexão-ação, contextualização, interdisciplinaridade e flexibilização
	
	
	Prudência, tempestividade, atratividade e flexibilização
	
	
	Habilidades técnicas, ações preventivas, flexibilidade, materialização
	
	
	Flexibilidade, interdisciplinaridade, sintetização e operacionalização.
	
	
	Integração, ação, atividade e senso comum
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca-se, através do Projeto Pedagógico do Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, que são de grande importância para o aluno. Sobre a habilidade conceitual é correto afirmar:
	
	
	
	
	
	Relaciona-se com a integração de todos os departamentos da organização de forma a atingir os objetivos através de liderança autocrática
	
	
	Relaciona-se com o entendimento das diferentes linguagens dos colaboradores
	
	
	Relaciona-se com o entendimento de todos os conceitos que são de relevância técnica para a execução de uma determinada tarefa
	
	
	Relaciona-se com a percepção, dentro de uma visão abrangente e integradora do mundo e da sociedade, as diferenças culturais, econômicas e suas sinergias
	
	
	Relaciona-se com a integração entre as culturas de diversos países dentro de uma organização multinacional.
	
	
	
		5.
		De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca-se, através do Projeto Pedagógico do Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, que são de grande importância para o aluno. Sobre a habilidade humana é correto afirmar:
	
	
	
	
	
	Relaciona-se com a capacidade de desenvolver problemas técnicos e a resolução destes através da contratação de consultores
	
	
	Relaciona-se com a capacidade para trabalhar com pessoas, entendendo os processos motivacionais e utilizando-se de técnicas de liderança situacional
	
	
	Relaciona-se com a capacidade de lidar com as pessoas e lidera-las, utilizando-se de técnicas de liderança autocrática
	
	
	Relaciona-se com as relações entre os colaboradores, somente
	
	
	Relaciona-se com a capacidade de desenvolver relatórios gerenciais para os acionistas e colaboradores
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		"Concebido como conteúdo implementador do perfil do egresso, compõe-se de 300 horas, apresenta regulamento específico e contempla a matriz curricular do curso de Administração." 
Qual é o importante componente da matriz curricular do Curso de Administração citado acima? 
	
	
	
	
	
	Atividades Acadêmicas Complementares
	
	
	Experiência Profissional
	
	
	Trabalho de Conclusão de Curso
	
	
	Integralização do Curso
	
	
	Estágio Supervisionado em Administração
	
	
	
		7.
		De acordo com a Resolução n°4, de 13 de julho de 2005 do CNES/CES, a organização curricular dos cursos de Administração está estruturada em quatro campos interligados de formação. Podemos considerar como estratificação dos conteúdos de Formação Básica as seguintes disciplinas:
	
	
	
	
	
	Contabilidade de Custos, Fundamentos de Comércio Exterior e Análise Organizacional
	
	
	Pesquisa de Mercado, Microeconomia e Gestão de Processos
	
	
	Macroeconomia, Legislação Tributária e Contabilidade Gerencial
	
	
	Teoria Geral da Administração, Gestão da Cadeia de Suprimentos e Análise Textual
	
	
	Estatística Aplicada, Matemática Financeira e Mercado Financeiro
	
	
	
		8.
		O princípio da interdisciplinaridade, propicia o diálogo entre os vários campos do conhecimento e a integração do conhecimento. Visa superar uma organização curricular tradicional, que coloca as disciplinas como realidades estanques, fragmentadas, isoladas e dificulta a apropriação do conhecimento pelo aluno. A interdisciplinaridade, ao contrário, busca favorecer uma visão contextualizada e uma percepção sistêmica da realidade, permitindo uma compreensão mais abrangente do saber. É correto afirmar que:
	
	
	
	
	
	A interdisciplinaridade definitivamente não permite integrar o saber, propiciando a compreensão da relevância e do significado dos problemas estudados, pois quase sempre são diferentes.
	
	
	A integração entre as disciplinas do currículo nem sempre propicia condições para a pesquisa e para a criação de modelos explicativos que efetivamente consigam captar a complexidade da realidade.
	
	
	A interdisciplinaridade tem sua origem na necessidade de corrigir os desvios causados pela fragmentação disciplinar, resultante da compartimentação que marca a produção científica de caráter positivista.
	
	
	Não permite a reorganização e a recomposição dos diferentes âmbitos do saber por meio do estabelecimento de intercâmbios cognitivos.
	
	
	A interdisciplinaridade baseia-se na necessidade de alinhar os objetivos causados pela fragmentação disciplinar, resultante da compartimentação que marca o projeto pedagógico de cada curso. 
		1.
		Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, a organização curricular dos cursos de Administração está estruturada em campos interligados de formação, que congregam em seu bojo, os conteúdos do curso. Esta organização curricular está estratificados em: 
	
	
	
	
	
	Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Complementar. 
	
	
	Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Profissional; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais. 
	
	
	Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias e Conteúdos de Formação Gerenciais.
	
	
	Conteúdos de Formação Complementar; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias. 
	
	
	Conteúdos de Formação Básica; Conteúdos de Formação Gerenciais; Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias. 
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		As Atividades Acadêmicas Complementares (AAC) tem a finalidade de incentivar o aluno a realizar desde os primeiros períodos do Curso, ações práticas relacionadas à futura profissão, possibilitando uma melhor qualificação para o mercado de trabalho. O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso tem a finalidade de: 
	
	
	
	
	
	Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, o TCC, Trabalho de Conclusão de Curso foi eliminado do curso de Administração ficando igual aos cursos de nível superior tecnológicos. 
	
	
	O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso viabiliza a integração ensino, pesquisa e extensão e o desenvolvimento de ações de responsabilidade social, proporcionando aos alunos a vivência de situações que contribuem para o crescimento dos alunos como cidadãos e profissionais.É concebido como conteúdo curricular implementador do perfil do egresso. Sendo assim, a matriz curricular do curso contempla o TCC , Trabalho de Conclusão de Curso, composto de 300 horas e apresenta regulamento específico. 
	
	
	É componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em Administração.
	
	
	É componente curricular porém não é obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em Administração. 
	
	
	
		3.
		A constituição do Curso de Administração permitirá ao egresso uma formação generalista que o capacite a compreender as questões técnico-científicas e socioeconômicas, bem como a identificar e solucionar problemas nos diversos ambientes organizacionais, respeitadas as diferenças regionais e locais. Assim, o curso pretende que o egresso seja capaz de: 
I - Compreender o processo administrativo, de modo integrado e desmetodizado, e analítico, bem como sua finalização com o ambiente interno. 
II - Planejar, organizar, comandar e controlar a eficiente e eficaz consolidação e o funcionamento de empreendimentos. 
III - Interagir unicamente com os contextos sociais. 
IV - Atuar em equipes interdisciplinares. 
V - Ser proativo e inovador. 
VI - trabalhar em ambientes estáveis e sem possibilidade de grandes mudanças. 
São incorretas as afirmativas: 
	
	
	
	
	
	II, V, VI
	
	
	I, III, VI
	
	
	I, III, IV, V
	
	
	II, III, IV
	
	
	I, II, III, V
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Elaboração de pareceres, relatórios, planos, projetos, métodos e programas de trabalho, orçamento, administração material e financeiras e administração de produção compreendem alguns campos nos quais o administrador pode atuar. Para desempenhar tais funções, o administrador precisará ter qual tipo de habilidades?
	
	
	
	
	
	Técnicas
	
	
	Conceituais
	
	
	Estratégicas
	
	
	Interpessoais
	
	
	Humanas
	
	
	
		5.
		Reuniões de clima organizacional, utilização de técnicas de liderança e ações de integração de equipe representam algumas das atividades rotineiras do administrador. Para tal, este profissional necessitará de que tipo de habilidade?
	
	
	
	
	
	Humana
	
	
	Operacional
	
	
	Técnica
	
	
	Conceitual
	
	
	Estratégica
	
	
	
		6.
		"Permitirá ao aluno atuar de forma ética em um ambiente de competitividade e internacionalização do mercado de trabalho, podendo ainda adotar uma visão empreendedora, estabelecer estratégias para tomada de decisão e atuar em ambiente de mercado globalizado e de grande competitividade." 
O conceito acima encontra-se inserido em qual tópico do Projeto Pedagógico do Curso de Administração?
	
	
	
	
	
	Perfil do egresso
	
	
	Habilidades específicas
	
	
	Estrutura Curricular
	
	
	Objetivos
	
	
	Público-alvo
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca-se, através do Projeto Pedagógico do Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, que são de grande importância para o aluno. Sobre a habilidade técnica é correto afirmar:
	
	
	
	
	
	Relaciona-se com a utilização de ferramentas que facilitem a aceitação, por parte dos subordinados, das diretrizes organizacionais
	
	
	Relaciona-se com a capacidade de utilização de todas as ferramentas existentes em determinada linha de produção
	
	
	Relaciona-se com a capacidade de aplicação dos conhecimentos técnicos, métodos e ferramentas necessárias à execução de atividades específicas ligadas à profissão.
	
	
	Relaciona-se com a necessidade de aplicação dos conhecimentos técnicos para o treinamento e desenvolvimento de novos colaboradores
	
	
	Relaciona-se com a capacidade de aplicação dos conhecimentos técnicos e ferramentas necessárias à execução de atividades gerais, independente da área que atua. 
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		De forma a atender o perfil do profissional de Administração desejado, busca-se, através do Projeto Pedagógico do Curso, o desenvolvimento de três linhas gerais de habilidades, que são de grande importância para o aluno, que são:
	
	
	
	
	
	Humanas, exatas e conceituais
	
	
	Sistêmicas, conceituais e formais
	
	
	Técnicas, humanas e exploratórias
	
	
	Técnicas, humanas e conceituais
	
	
	Estratégicas, táticas e operacionais
		1.
		As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A proposta da Teoria da Administração Científica foi criada por:
	
	
	
	
	
	Henry Ford
	
	
	Elton Mayo
	
	
	Max Weber
	
	
	Henri Fayol
	
	
	Frederick Winslow Taylor
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Ao representar um marco de grande importância na história da Administração, Henry Ford, - um dos seguidores de Taylor - revolucionou o processo de produção por entender , na época, que era possível fabricar e comercializar carros a preços acessíveis viabilizando o comércio dos veículos. De tal forma, no período de 1905 a 1910, promoveu a produção em massa em linha de montagem idealizando suas premissas. Buscou, através de três princípios a redução do tempo de produção, do estoque de matéria-prima em transformação e aumento da quantidade produzida por trabalhador. Assinale a alternativa que compreende os três princípios básicos de Ford: 
	
	
	
	
	
	Intensificação, Economicidade e Produtividade
	
	
	Organização, Estocagem e Intensificação
	
	
	Controle,praticidade, irredutibilidade
	
	
	Economicidade, Controle e Redução
	
	
	Planejamento, Produtividade e Coordenação
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A administração Científica foi criada pelo engenheiro Frederick Winslow Taylor. Sua proposta principal era eliminar o problema do desperdício identificado nas fábricas. Teve sua atenção voltada para o método de trabalho, movimentos necessários para realização de uma tarefa e tempo padrão. 
Dessa forma, podemos concluir que tal teoria possuía:
	
	
	
	
	
	Ênfase na estrutura.
	
	
	Ênfase nas pessoas.
	
	
	Ênfase nas tarefas.
	
	
	Ênfase nas tecnologias.
	
	
	Ênfase no ambiente.
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A partir do início da década de 1960, surge um movimento denominado DO que apresentava um conjunto de ideias sobre o homem, a organização e o ambiente com a finalidade de favorecer o crescimento e o desenvolvimento das organizações. O DO está relacionado aos conceitos de mudança e capacidade adaptativa da organização à mudança. 
Dessa forma, podemos concluir que tal movimento possuía:
	
	
	
	
	
	Ênfase nas organizações.
	
	
	Ênfase nas pessoas.
	
	
	Ênfase nas tarefas.
	
	
	Ênfase na estrutura.
	
	
	Ênfase no ambiente.
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A Teoria Clássica da Administração de Fayol surgiu em 1916, na França, e seu fundador foi o engenheiro Henri Fayol,que se preocupava com o problema da falta de eficiência. Ao contrário de Taylor, Fayol manteve sua ênfase na estrutura que a organização deveria ter. As funções administrativas para Fayol são representadas por quais elementos?
	
	
	
	
	
	Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
	
	
	Prever; Organizar; Coordenar e Controlar.
	
	
	Prever; Comandar; Distribuir; Coordenar e Controlar.
	
	
	Prever; Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
	
	
	Prever; Processar; Organizar; Comandar e Controlar.
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Um dos seguidores de Taylor, revolucionou o processo de produção de carros porque ele entendia que era possível fabricar e comercializar carros a preços mais baratos para que as pessoas pudessem comprar. No período de 1905 a 1910, ele promoveu a produção em massa. Quem foi esse seguidor?
	
	
	
	
	
	Ludwig Von Bertalanfy
	
	
	Henri Fayol
	
	
	Henry Ford
	
	
	Elton Mayo
	
	
	Max Weber
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A Teoria Neoclássica apareceu na década de 1950, em um período no qual a mudança no ambiente de negócios começa a acontecer de modo mais intenso. Daí surge a necessidade de adotar um estilo mais prático. Outro aspecto que contribuiu para o seu surgimento foi a necessidade de atualizar princípios defendidos pela Teoria Clássica da Administração e diminuir o mecanicismo dessa teoria. Na Teoria Neoclássica, o administrador tem funções que em seu conjunto, constituem o processo administrativo. Quais são essas funções? 
	
	
	
	
	
	Prever; Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
	
	
	Prever; Comandar; Distribuir; Coordenar e Controlar.
	
	
	Organização, direção e controle.
	
	
	Planejamento, Comandar; direção e controle.
	
	
	Planejamento, organização, direção e controle.
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador.As conclusões da experiência de Hawthorne contribuíram para o surgimento da Teoria das Relações Humanas nos EUA, tendo como responsável Elton Mayo e sua equipe. O surgimento desta teoria associou-se à necessidade de humanizar as relações de trabalho no início do século XX. Dessa forma, podemos concluir que tal teoria possuía:
	
	
	
	
	
	Ênfase na estrutura.
	
	
	Ênfase nas pessoas.
	
	
	Ênfase nas tarefas.
	
	
	Ênfase nas organizações.
	
	
	Ênfase no ambiente.
	
		1.
		No início da década de 1960, o Desenvolvimento Organizacional surge como um movimento que vem a apresentar um conjunto de idéias sobre o homem, a organização e o ambiente. Sua finalidade é favorecer o crescimento e o desenvolvimento das organizações. Para tal, o DO relaciona-se aos conceitos de mudança e capacidade adaptativa da organização à mudança. De tal forma, é correto afirmar: 
	
	
	
	
	
	A mudança só pode ser estimulada a partir de uma força endógena à organização, não sendo possível percebê-la por parte dos colaboradores.
	
	
	As mudanças no ambiente organizacional são inevitáveis e podem ser planejadas ou não planejadas.
	
	
	Toda e qualquer mudança dentro da organização é planejada e direcionada pelo nível estratégico, pois faz parte do plano de ação. 
	
	
	As mudanças no ambiente organizacional são evitáveis e sempre são inesperadas, inviabilizando a adaptação da organização à mudança.
	
	
	As mudanças no ambiente organizacional são programáveis e rotineiras, podendo ser controladas.
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A administração Científica foi criada pelo engenheiro Frederick Winslow Taylor. Sua proposta principal era eliminar o problema do desperdício identificado nas fábricas. Teve sua atenção voltada para o método de trabalho, movimentos necessários para realização de uma tarefa e tempo padrão. 
Dessa forma, podemos concluir que tal teoria possuía:
	
	
	
	
	
	Ênfase nas pessoas.
	
	
	Ênfase no ambiente.
	
	
	Ênfase nas tarefas.
	
	
	Ênfase na estrutura.
	
	
	Ênfase nas tecnologias.
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador. A partir do início da década de 1960, surge um movimento denominado DO que apresentava um conjunto de ideias sobre o homem, a organização e o ambiente com a finalidade de favorecer o crescimento e o desenvolvimento das organizações. O DO está relacionado aos conceitos de mudança e capacidade adaptativa da organização à mudança. 
Dessa forma, podemos concluir que tal movimento possuía:
	
	
	
	
	
	Ênfase nas tarefas.
	
	
	Ênfase na estrutura.
	
	
	Ênfase no ambiente.
	
	
	Ênfase nas pessoas.
	
	
	Ênfase nas organizações.
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A Teoria Clássica da Administração de Fayol surgiu em 1916, na França, e seu fundador foi o engenheiro Henri Fayol, que se preocupava com o problema da falta de eficiência. Ao contrário de Taylor, Fayol manteve sua ênfase na estrutura que a organização deveria ter. As funções administrativas para Fayol são representadas por quais elementos?
	
	
	
	
	
	Prever; Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
	
	
	Prever; Comandar; Distribuir; Coordenar e Controlar.
	
	
	Prever; Processar; Organizar; Comandar e Controlar.
	
	
	Prever; Organizar; Coordenar e Controlar.
	
	
	Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Um dos seguidores de Taylor, revolucionou o processo de produção de carros porque ele entendia que era possível fabricar e comercializar carros a preços mais baratos para que as pessoas pudessem comprar. No período de 1905 a 1910, ele promoveu a produção em massa. Quem foi esse seguidor?
	
	
	
	
	
	Henri Fayol
	
	
	Elton Mayo
	
	
	Max Weber
	
	
	Ludwig Von Bertalanfy
	
	
	Henry Ford
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A Teoria Neoclássica apareceu na década de 1950, em um período no qual a mudança no ambiente de negócios começa a acontecer de modo mais intenso. Daí surge a necessidade de adotar um estilo mais prático. Outro aspecto que contribuiu para o seu surgimento foi a necessidade de atualizar princípios defendidos pela Teoria Clássica da Administração e diminuir o mecanicismo dessa teoria. Na Teoria Neoclássica, o administrador tem funções que em seu conjunto, constituem o processo administrativo. Quais são essas funções? 
	
	
	
	
	
	Prever; Comandar; Distribuir; Coordenar e Controlar.
	
	
	Planejamento, organização, direção e controle.
	
	
	Planejamento, Comandar; direção e controle.
	
	
	Organização, direção e controle.
	
	
	Prever; Organizar; Comandar; Coordenar e Controlar.
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		As teorias administrativas surgiram ao longo do século XX como tentativa de solucionar os problemas existentes em sua época. Assim, cada teoria apresentava uma ênfase, segundo a visão de seu idealizador, para contribuir com a melhoria da atuação do administrador.As conclusões da experiência de Hawthorne contribuírampara o surgimento da Teoria das Relações Humanas nos EUA, tendo como responsável Elton Mayo e sua equipe. O surgimento desta teoria associou-se à necessidade de humanizar as relações de trabalho no início do século XX. Dessa forma, podemos concluir que tal teoria possuía:
	
	
	
	
	
	Ênfase nas tarefas.
	
	
	Ênfase nas organizações.
	
	
	Ênfase nas pessoas.
	
	
	Ênfase no ambiente.
	
	
	Ênfase na estrutura.
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Ao representar um marco de grande importância na história da Administração, Henry Ford, - um dos seguidores de Taylor - revolucionou o processo de produção por entender , na época, que era possível fabricar e comercializar carros a preços acessíveis viabilizando o comércio dos veículos. De tal forma, no período de 1905 a 1910, promoveu a produção em massa em linha de montagem idealizando suas premissas. Buscou, através de três princípios a redução do tempo de produção, do estoque de matéria-prima em transformação e aumento da quantidade produzida por trabalhador. Assinale a alternativa que compreende os três princípios básicos de Ford: 
	
	
	
	
	
	Organização, Estocagem e Intensificação
	
	
	Intensificação, Economicidade e Produtividade
	
	
	Planejamento, Produtividade e Coordenação
	
	
	Controle,praticidade, irredutibilidade
	
	
	Economicidade, Controle e Redução