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TCC INCLUSÃO

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para o ensino e aprendizagem, sendo indispensável à presença da família e professor educador nessa formação, pois a função destes é fazer com que as adaptações e processo de educação sejam instrumentos de transformação social.
REFERÊNCIAS
RINALDI, G. (1997) (Org.) Educação especial: deficiência auditiva, vol. 1º. Série Atualidades Pedagógicas - nº 4. Brasília: MEC / SEESP.
SACKS, O. (1989). Vendo Vozes - Uma jornada pelo mundo dos surdos. Rio de Janeiro: Editora Imago.
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SPODEK, B. & SARACHO, O.N. (1998). Ensinando crianças de três a oito anos. Porto Alegre: Artes Médicas.
VYGOTSKY, L.S. (1984) A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes.
WINNICOTT, D. (1973) O brincar e a realidade. Rio de Janeiro: Imago