LÍNGUA PORTUGUESA E AS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO

Prévia do material em texto

Iniciado em sexta, 9 Mar 2018, 22:13 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 9 Mar 2018, 22:25 
Nota 8,00 de um máximo de 10,00(80%) 
Questão 1 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos afirmar que dominamos uma língua quando conhecemos seu repertório de signos, as 
regras de combinação e as regras de uso desses signos. A língua pode ser escrita e falada. São 
duas formas de uso que acabam tendo regras diferenciadas, uma vez que, ao falar, temos maior 
liberdade e despreocupação com a obediência às normas impostas pelo sistema linguístico. A 
língua, além de oral e escrita, pode ser, pelo uso, classificada de dois modos: a modalidade culta 
ou norma-padrão e a modalidade coloquial, ou língua cotidiana. Diante do exposto, marque a 
alternativa que conceitua a norma culta/ padrão da língua: 
Escolha uma: 
a. A modalidade culta é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem 
padrão. 
b. Língua padrão é aquela associada às gírias. 
c. A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, 
portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. 
d. A modalidade popular é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, 
portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. 
e. Língua padrão está associada às diferentes regiões de um país, valorizando o modo de cada grupo se 
comunicar. 
Conteúdo: 
Variação linguística. Estas são algumas características que diferenciam a possibilidade de uso da língua. Saber 
transitar pelas duas modalidades e ter controle de suas variedades, usando-as no lugar e no momento certo, é 
fator decisivo na comunicação interpessoal. 
Feedback 
A resposta correta é: A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos 
dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação.. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como fazer um resumo? Primeiramente, inicia-se com a leitura a fim de saber o assunto geral 
dele, em seguida, o leitor vai resumir e sublinhar em poucas linhas o que de fato é mais 
importante para ele. Alguns autores, como Salomon (1999), Lakatos e Marconi (1991), sugerem 
alguns procedimentos para a atividade de sublinhar. Sobre os fundamentos apresentados analise 
cada alternativa e assinale (V) para as que julgar verdadeiras e (F) para as falsas, em relação aos 
passos para desenvolver a técnica de sublinhar. 
( ) Inicia-se com uma breve leitura do texto e, no mesmo momento, sublinha as partes que achar 
necessário. 
( ) A seguir, é necessário esclarecer dúvidas de vocabulário; 
( )Na sequência, reler o texto identificando as ideias principais e sublinhando-as; 
( ) Por fim, ler o que foi sublinhado, verificando se há sentido e, então, reconstruir o texto, que se 
transformará no resumo. Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. V, V, F, V. 
b. F, F, V, V. 
c. V, F, V , F. 
d. F, V, F, V. 
e. F, V, V, V. 
Conteúdo: 
Resumo. Inicia-se com a leitura atenta o texto podendo-se usar como ajuda a técnica de sublinhar as ideias 
essenciais e a técnica de esquematizar as palavras-chave. A seguir, é necessário esclarecer dúvidas de 
vocabulário. Na sequência, reler o texto identificando as ideias principais e sublinhando-as. Por fim, ler o que foi 
sublinhado, verificando se há sentido e, então, reconstruir o texto, que se transformará no resumo. 
Feedback 
A resposta correta é: F, V, V, V.. 
Questão 3 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O resumo é um texto que apresenta começo, meio e fim, transmite as ideias principais do texto 
lido. A principal característica do resumo é não permitir o acréscimo de novas ideias e avaliações 
sobre o tema que está sendo lido, o leitor deve se ater às questões essenciais, apresentá-las na 
mesma progressão em que aparecem no original e manter a correlação entre cada uma das 
partes. Segundo o Dicionário Escolar da Língua Portuguesa (BECHARA, 2008), há muitos 
sinônimos para a palavra “resumo” tais como: o esquema, a resenha e o fichamento. Nesse 
contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A resenha é um texto no 
qual leitor e autor têm objetivos que se aproxi-mam: um busca e o outro fornece uma opinião 
crítica sobre um livro, filme, peça teatral, enfim, todas as produções humanas. PORQUE A 
resenha é usada somente para avaliar um determinado texto. A respeito dessas asserções, 
assinale a opção correta: 
Escolha uma: 
a. A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa. 
Conteúdo: 
Resumo. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa). VERDADEIRA: 
A resenha é um texto no qual leitor e autor têm objetivos que se aproximam: 
um busca e o outro fornece uma opinião crítica sobre um livro, filme, peça teatral, enfim, todas as produções 
humanas. FALSA: 
A resenha é usada somente para avaliar um determinado texto. 
b. A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira. 
c. As duas são proposições falsas. 
d. As duas são proposições verdadeiras e, a segunda, é uma justificativa correta da primeira. 
e. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
Feedback 
A resposta correta é: A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa.. 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Construção do texto - Parágrafo. Para produzir um bom parágrafo, temos que conhecer a sua 
estrutura, compreender a noção de introdução, desenvolvimento e conclusão. Além disso, é bom 
diversificar a produção dos parágrafos, utilizando várias estratégias para desenvolvimento do 
texto. Marque corretamente a alternativa que conceitua o parágrafo: 
Escolha uma: 
a. O parágrafo tem como qualidades a unidade, a coerência e a exatidão. Sempre transmite uma ideia que está 
desmembrada do texto no qual está inserido. 
b. O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e não tem como intenção atingir um objetivo. São 
consideradas qualidades suas a unidade, a coerência e a ênfase. 
c. O parágrafo não transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. São consideradas qualidades 
suas a unidade, a ênfase e o produtor do texto não precisa preocupar-se com a coerência. 
d. O parágrafo é uma unidade que transmite muitas ideias e tem como intenção atingir um objetivo. São 
consideradas qualidades suas a unidade, a coerência e a ênfase. Na produção de um texto, é pouco relevante. 
e. O parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se 
desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente 
relacionadas. 
Conteúdo: 
Parágrafo. Othon M. Garcia define o parágrafo padrão como “uma unidade de composição constituída por um 
ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, 
secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela” (GARCIA, 2010, p. 203). 
Feedback 
A resposta correta é: O parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em 
que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente 
relacionadas.. 
Questão 5 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Roman Jakobson (2001), em seus estudos linguísticos, estabeleceu a cada uma das situações do 
ato comunicativo uma função da linguagem. Dependendo da ênfase que se dá a cada um dos 
processos comunicativos, a linguagem apresenta uma função com recursos linguísticos próprios. 
A função emotiva ou expressiva da linguagem caracteriza-se: 
Escolha uma: 
a. Pelo uso de imagens e verbos no imperativo (compre), convencendoos seus leitores de suas ideias. 
b. Por ser objetiva, sem sentimentos, não utilizar a primeira pessoa. 
c. Por apelar para o uso das imagens e cores, iludindo o seu leitor a aceitar a sua ideia. 
d. Por ser centrada no código, dar explicações ou tornar preciso o código utilizado pelo emissor no ato 
comunicativo. 
e. Por expressar sentimentos e emoções do emissor, utilizando a primeira pessoa. 
Conteúdo: 
Funções da Linguagem. É centrada no emissor da mensagem, exprime a sua relação com o conteúdo 
transmitido, a sua opinião, emoções, avaliações. Pode-se sentir no texto a presença do emissor (que pode ser 
clara ou sutil). É uma comunicação subjetiva, faz uso de frase exclamativa, de interjeições, superlativos, 
aumentativos, diminutivos, hipérboles, entonação máxima. 
Feedback 
A resposta correta é: Por expressar sentimentos e emoções do emissor, utilizando a primeira pessoa.. 
Questão 6 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O processo de leitura e escrita constitui-se enquanto um ato comunicativo. Para que ocorra a 
efetiva comunicação, ou seja, o processo de interação, precisamos dos elementos da 
comunicação que são: 
Escolha uma: 
a. Emissor, receptor, canal, código, referente e mensagem. 
b. Emissor, receptor, linguagem, canal, referente e mensagem. 
Conteúdo: 
Leitura e Escrita. O processo de leitura e escrita constitui-se enquanto um ato comunicativo. Para tal, ele 
precisa de um emissor, aquele que fala ou escreve um receptor, aquele que lê ou escuta, um referente, que é 
constituído pelo contexto, situação ou objetos reais ao qual a mensagem remete um código, que é o conjunto 
de signos e regras de combinação a ser usado, um canal de comunicação, que é a via de circulação da 
mensagem, e a mensagem, que é o conteúdo da comunicação. 
c. Decodificação, ilustração, receptor, linguagem, mensagem e código. 
d. Fala, escrita, leitura, texto, emissor, linguagem e receptor. 
e. Escrita, mensagem, código, reescrita, texto e resposta. 
Feedback 
A resposta correta é: Emissor, receptor, canal, código, referente e mensagem.. 
Questão 7 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Entrevista: “Antes de mais nada, é preciso lembrar que o sono faz parte do ciclo de 24 horas do 
ser humano. Ao dormir, uma pessoa está armazenando e recuperando energia para o resto do 
tempo do ciclo vital.” (Veja) Hino ao sono sem a pequena morte de toda noite como sobreviver à 
vida de cada dia? José Paulo Paes Os dois textos tratam, basicamente, do mesmo assunto; 
entretanto, a função da linguagem predominante em cada um deles é, respectivamente: 
Escolha uma: 
a. conativa e poética. 
b. referencial e poética. 
Conteúdo: 
Funções da Linguagem. Os textos abordam a função referencial e poética. 
c. emotiva e referencial. 
d. fática e conativa. 
e. metalinguística e poética. 
Feedback 
A resposta correta é: referencial e poética.. 
Questão 8 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Receita cazêra minêra de Môi de repôi nu ái i ói Ingredientes 5 denti di ái 3 cuié de ói 1 cabessa 
de repôi 1 cuié di mastomati Sár agosto Modi fazê Casca o ái, pica o ái i soca o ái cum sá; 
Quenta o ói na cassarola; Foga o ái socado no ói quenti; Pica o repôi beeemmm finimm... Foga o 
repôi no ói quenti junto cum ái fogado; Põi a mastomati i mexi cum a cuié prá fazê o môi; Sirva 
cum rôis e melete... Pção: cumpanha filezim de pescadim beemmm fritim. RECEITA cazêra 
minera de môi de repôi nu ái i ói. Disponível em: < 
http://www.alapinha.com.br/Cardapio%20introducao.htm > Acesso em: 22 out. 2012. A receita 
mostra que as variedades linguísticas são determinadas por vários fatores, entre os quais se 
destacam os geográficos, os históricos, os sociais e os estilísticos. De acordo com as ideias 
acima, pode-se dizer que o texto é o exemplo de uma variedade linguística: 
Escolha uma: 
a. Social, decorre não somente do poder aquisitivo, mas também do grau de educação, da idade e do sexo dos 
usuários da língua. 
b. Estilística, é provocada pelo ato da fala e pela escrita. Dependendo da situação comunicativa, a pessoa pode 
usar uma modalidade ou outra. 
c. Histórica, ocorre pelo processo de evolução do homem que, com suas novas invenções, ou com o abandono 
de objetos, hábitos e costumes, acaba interferindo na língua, que também é viva. 
d. Situacional, inclui as modificações na linguagem decorrentes do grau de formalidade da situação ou das 
circunstâncias em que se encontra o falante. 
e. Geográfica, está relacionada com as diferenças de pronúncia, de vocabulário e de sintaxe, que ocorrem de 
região para região do Brasil. 
Conteúdo: 
Variação linguística. Geográfica, pois está relacionada com as diferenças de pronúncia, de vocabulário e de 
sintaxe, que ocorrem de região para região do Brasil. 
Feedback 
A resposta correta é: Geográfica, está relacionada com as diferenças de pronúncia, de vocabulário e de sintaxe, 
que ocorrem de região para região do Brasil.. 
Questão 9 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. 
Garcia (2010, p. 203) define o parágrafo padrão como “uma unidade de composição constituída 
por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a 
que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente 
decorrentes dela”. Segundo o autor, para produzir um bom parágrafo, temos que conhecer a sua 
estrutura. O parágrafo-padrão é composto por três partes: introdução, desenvolvimento e 
conclusão. Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, identificando a sequência 
correta com relação às três partes essenciais do parágrafo padrão: 
I - Introdução 
II - Desenvolvimento 
III - Conclusão 
( )fecha o parágrafo ou remete ao próximo para acrescentar novas ideias. 
( )no qual se faz a explicação ou argumentação da ideia-núcleo. 
( )com um ou dois períodos curtos iniciais na qual se apresenta de forma sucinta a ideia-núcleo, 
também chamada de tópico frasal. Assinale a sequência correta: 
Escolha uma: 
a. III, II, I. 
Conteúdo: 
Parágrafo. Fecha o parágrafo ou remete ao próximo para acrescentar novas ideias. No qual se faz a explicação 
ou argumentação da ideia-núcleo. Com um ou dois períodos curtos iniciais na qual se apresenta de forma 
sucinta a ideia-núcleo, também chamada de tópico frasal. 
b. I, II, III. 
c. I, III, II. 
d. II, III, I. 
e. II, I, III. 
Feedback 
A resposta correta é: III, II, I.. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O resumo é um texto que apresenta começo, meio e fim, transmite as ideias prin¬cipais do texto 
lido. A principal característica do resumo é não permitir o acréscimo de novas ideias e avaliações 
sobre o tema que está sendo lido, o leitor deve se ater às questões essenciais, apresentá-las na 
mesma progressão em que aparecem no original e manter a correlação entre cada uma das 
partes. Segundo o Dicionário Escolar da Língua Portuguesa (BECHARA, 2008), há muitos 
sinônimos para a palavra “resumo” tais como: o esquema, a resenha e o fichamento. Nesse 
contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A resenha é um texto no 
qual leitor e autor têm objetivos que se aproxi-mam: um busca e o outro fornece uma opinião 
crítica sobre um livro, filme, peça teatral, enfim, todas as produções humanas. PORQUE A 
resenha é usada somente para avaliar um determinado texto. A respeito dessas asserções, 
assinale a opção correta: 
Escolha uma: 
a. As duas são proposições verdadeiras e, a segunda, é uma justificativa correta da primeira. 
b. As duas proposições são falsas, pois não trazem justificativas que sejam completas. 
c. A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa. 
Conteúdo: 
Resumo. (A primeira é umaproposição verdadeira, e a segunda, falsa). VERDADEIRA: 
A resenha é um texto no qual leitor e autor têm objetivos que se aproximam: 
um busca e o outro fornece uma opinião crítica sobre um livro, filme, peça teatral, enfim, todas as produções 
humanas. FALSA: 
A resenha é usada somente para avaliar um determinado texto. 
d. A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira. 
e. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
Feedback 
A resposta correta é: A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa..