De acordo com a BNCC (BRASIL, 2017), a demanda que se coloca para a escola, diante das práticas de linguagem contemporâneas, gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos é: c) Contemplar de forma crítica e ética as novas práticas de linguagem, trazidas pelas tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), além de fomentar o debate sobre a cultura digital e os diferentes letramentos.
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