prova fael

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Questão 1 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Para se produzir a coesão, é necessário utilizar os recursos do sistema 
léxico-gramatical da língua. Ora serão utilizados recursos da 
gramática, ora do léxico. Os autores Koch e Travaglia (1990, p. 13) 
conceituam a coesão como “o fenômeno que diz respeito ao modo 
como os elementos linguísticos presentes na superfície textual se 
encontram interligados, por meio de recursos também lin¬guísticos, 
formando sequências veiculadoras de sentido”. Relacione a primeira 
coluna de acordo com a segunda, identificando alguns elementos 
considerados importantes a serem empregados para assegurar cada 
tipo de coesão. 
Elementos: 
I-Coesão referencial 
II-Coesão por substituição 
III-Coesão lexical 
IV-Coesão por elipse 
( )É usada quando a referência não é idêntica e um item pode ser 
colocado em lugar de outro, ou de uma frase inteira. 
( )É feita por pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos ou 
advérbios e expressões adverbiais que indicam localização. 
( )Depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, 
hiperônimos, nomes genéricos ou palavras do mesmo campo 
semântico (ou seja, são palavras diferentes, mas que se aproximam 
pelo sen¬tido, como no caso aluno/estudante; quadrados/retângulos, 
losangos/qua-driláteros). 
( )Os pronomes, os verbos, os nomes e sentenças, em muitas frases, 
podem estar implícitos e não precisam ser repetidos. 
Marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. IV, III, II, I. 
b. I, II, III, IV. 
c. II, I, III, IV. 
Conteúdo: 
Coesão textual. É usada quando a referência não é idêntica e um item pode ser colocado 
em lugar de outro, ou de uma frase inteira. É feita por pronomes pessoais, possessivos, 
demonstrativos ou advérbios e expressões adverbiais que indicam localização. Depende 
da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, hiperônimos, nomes 
genéricos ou palavras do mesmo campo semântico (ou seja, são palavras diferentes, mas 
que se aproximam pelo sen¬tido, como no caso aluno/estudante; 
quadrados/retângulos, losangos/qua¬driláteros). Os pronomes, os verbos, os nomes e 
sentenças, em muitas frases, podem estar implícitos e não precisam ser repetidos. 
Página 74, 75 e 76. 
d. III, IV, II, I. 
e. IV, II, I, III. 
Feedback 
A resposta correta é: II, I, III, IV.. 
Questão 2 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Cada tipo de texto tem sua estrutura própria, por isso, os mecanismos 
de coerência e de coesão. A coesão, é a costura entre as partes do texto 
que se faz com uso de elementos conectores, os quais englobam 
numerais, artigos, conjunções, pronomes entre outras classes 
gramaticais, também vão se manifestar de forma diferente, conforme 
se trate de um texto narrativo, descritivo ou dissertativo-
argumentativo. Diante dessa temática, relacione as colunas de acordo 
com cada tipo de texto, depois assinale a alternativa que corresponde a 
sua resposta 
Relacione as colunas. 
I-texto narrativo 
II-texto descritivo 
III-texto dissertativo-argumentativo. 
( )A coerência está relacionada em função de uma ordem espacial das 
características daquilo que se descreve, seja uma pessoa, um cenário, 
um objeto. 
( )Coerência está relacionada com a ordem temporal, cronológica, 
adotada para apresentar os fatos. 
( )É muito importante para a coerência a ordem lógica das ideias. Na 
dissertação, são apresentados argumentos, dados, opiniões, a fim de 
defender uma ideia ou questionar um assunto. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. III, I, II. 
b. I, II, III. 
c. II, I, III. 
Conteúdo: 
Coesão textual. No texto narrativo, a coerência está relacionada com a ordem temporal, 
cronológica, adotada para apresentar os fatos. No texto descritivo, a coerência está 
relacionada em função de uma ordem espacial das características daquilo que se 
descreve, seja uma pessoa, um cenário, um objeto. A coerência se dá quando o leitor 
consegue visualizar, com a forte adjetivação das cores, volume, odor, textura, 
dimensões, o todo a partir dessas características. No texto dissertativo-argumentativo, é 
muito importante para a coerência a ordem lógica das ideias. Na dissertação, são 
apresentados argumentos, dados, opiniões, a fim de defender uma ideia ou questionar 
um assunto. Para tal, é necessário usar adequadamente conectivos específicos para 
expressar a causa, finalidade, conclusão, condição, etc. É importante, também, que a 
argumentação esteja de acordo com a tese levantada e a conclusão deve ser a 
decorrência lógica dessa argumentação.Página 71. 
d. III, II, I 
e. II, III, I. 
Feedback 
A resposta correta é: II, I, III.. 
Questão 3 
Incorreto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Para se escrever um texto independente de qualquer situação vivida, 
existe a necessidade de se decidir se ela será narrada, descrita, se irá 
realizar uma reflexão teórica sobre o fato ou se tentará convencer o 
leitor sobre o ponto de vista adotado ao apresentar o fato. Tem-se, 
desta forma, a possi¬bilidade de uma narração, uma descrição e uma 
dissertação expositiva ou argumentativa. Em seguida, deve-se pensar 
se a pessoa a ser utilizada no discurso é a primeira pessoa do plural 
(eu/nós) ou singular, o que dá a ideia de participação da pessoa que 
escreve o texto; ou será em terceira pessoa (ele). Outra escolha diz 
respeito ao grau de linguagem a ser adotado - objetivo, subjetivo, 
formal, informal ou coloquial. Tal decisão vai interferir na estrutura da 
frase, na escolha do vocabulário e na forma de como se dirigir ao 
leitor, fatores que definirão o modo de recepção do texto por aqueles 
que o leem. Analisando todo o contexto mencionado, um texto pode 
ser classificado de acordo com a forma como a ideia é organizada 
discursivamente, são os 
chamados:____________________________________. A opção que 
completa corretamente a frase acima é: 
Escolha uma: 
a. Modos dissertativos. 
b. Modos narrativos. 
c. Modos discursivos. 
d. Modos descritivos. 
Conteúdo: 
Modos discursivos - narração e descrição. Para se escrever um texto independente de 
qualquer situação vivida, existe a necessidade de se decidir se ela será narrada, descrita, 
se irá realizar uma reflexão teórica sobre o fato ou se tentará convencer o leitor sobre o 
ponto de vista adotado ao apresentar o fato. Tem-se, desta forma, a possibilidade de 
uma narração, uma descrição e uma dissertação expositiva ou argumentativa, em 
seguida deve-se pensar se a pessoa a ser utilizada no discurso é a primeira pessoa do 
plural (eu/nós) ou singular, o que dá a ideia de participação da pessoa que escreve o 
texto; 
ou será em terceira pessoa (ele). Outra escolha diz respeito ao grau de linguagem a ser 
adotado - objetivo, subjetivo, formal, informal ou coloquial. Tal decisão vai interferir na 
estrutura da frase, na escolha do vocabulário e na forma de como se dirigir ao leitor, 
fatores que definirão o modo de recepção do texto por aqueles que o leem. Analisando 
todo o contexto mencionado, um texto pode ser classificado de acordo com a forma 
como a ideia é organizada discursivamente, são os chamados Modos discursivos. 
Páginas 84 e 86. 
e. Argumentação. 
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A resposta correta é: Modos discursivos.. 
Questão 4 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Segundo Stefhen Toulmin (2006), na obra Os usos do argumento, o 
parágrafo deve apresentar três elementos essenciais. Diante do 
exposto, marque a alternativa que apresenta corretamente esses três 
elementos. 
Escolha uma: 
a. Coesão, coerência e avaliação. 
b. Avaliação, clareza e prontidão. 
c. Afirmação, informação e garantia. 
Conteúdo: 
Parágrafo. A afirmação, a informação e a garantia. É possível usar estes elementos de 
várias maneiras na construção do parágrafo. No entanto, a afirmação apresenta a ideia 
principal, a informação contémos dados que suportam a afirmação e a garantia é a 
ligação entre os dois elementos anteriores, reforçando a importância da informação para 
defender a afirmação. Página 54. 
d. Aviso, informação e coerência. 
e. Informação, afirmação e resultado. 
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A resposta correta é: Afirmação, informação e garantia.. 
Questão 5 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para se produzir a coesão, é necessário utilizar os recursos do sistema 
léxico-gramatical da língua. Ora serão utilizados recursos da 
gramática, ora do léxico. Os autores Koch e Travaglia (1990, p. 13) 
conceituam a coesão como “o fenômeno que diz respeito ao modo 
como os elementos linguísticos presentes na superfície textual se 
encontram interligados, por meio de recursos também linguísticos, 
formando sequências veiculadoras de sentido”. Relacione a primeira 
coluna de acordo com a segunda, identificando alguns elementos 
considerados importantes a serem empregados para assegurar a 
coesão. 
Elementos: 
I.Coesão referencial 
II.Coesão por substituição 
III.Coesão lexical 
IV.Coesão por elipse 
V.Coesão por conjunção 
( )É usada quando a referência não é idêntica e um item pode ser 
colocado em lugar de outro, ou de uma frase inteira. 
( )É feita por pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos ou 
advérbios e expressões adverbiais que indicam localização. 
( )Depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, 
hiperônimos, nomes genéricos ou palavras do mesmo campo 
semântico (ou seja, são palavras diferentes, mas que se aproximam 
pelo sentido, como no caso aluno/estudante; quadrados/retângulos, 
losangos/quadriláteros). 
( )Os pronomes, os verbos, os nomes e sentenças, em muitas frases, 
podem estar implícitos e não precisam ser repetidos. 
( )São conectores responsáveis por estabelecer relações de sentido. 
Marque a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. 1, 2, 3, 4, 5. 
b. 2, 1, 3, 4, 5. 
Conteúdo: 
Coesão Textual. É usada quando a referência não é idêntica e um item pode ser 
colocado em lugar de outro, ou de uma frase inteira. É feita por pronomes pessoais, 
possessivos, demonstrativos ou advérbios e expressões adverbiais que indicam 
localização. Depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, 
hiperônimos, nomes genéricos ou palavras do mesmo campo semântico (ou seja, são 
palavras diferentes, mas que se aproximam pelo sentido, como no caso aluno/estudante; 
quadrados/retângulos, losangos/quadriláteros). Os pronomes, os verbos, os nomes e 
sentenças, em muitas frases, podem estar implícitos e não precisam ser repetidos. 
Página 74, 75 e 76. 
c. 5, 4, 3, 2, 1. 
d. 2, 5, 3, 4, 1. 
e. 3, 4, 5, 2, 1. 
Feedback 
A resposta correta é: 2, 1, 3, 4, 5.. 
Questão 6 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Apresenta ou explica ideias, esclarecendo-as, organizando-as, 
confrontando-as, definindo-as sem, no entanto, tomar uma posição 
com relação a elas. É uma exposição. Avaliando os modos discursivos 
acima, temos a definição de: 
I-Narração. 
II-Descrição. 
III-Argumentação. 
IV-Dissertação. 
V-Comparação 
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I. 
b. III. 
c. II. 
d. V. 
e. IV. 
Conteúdo: 
Modo Discursivo. Porque relata o acontecimento ocorrido sem, no entanto dar opiniões. 
Página 89. 
Feedback 
A resposta correta é: IV.. 
Questão 7 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Coerência textual - a coerência enquanto qualidade está presente no 
imaginário coletivo como algo que se deve ter para ser levado a sério 
pelos outros, uma vez que, sem ela, fica-se confuso, alienado, não se é 
entendido. Por este motivo, é comum ouvirmos alguns comentários, 
como “Nossa, como você é incoerente” ou “O que você está dizendo 
não tem sentido”, entre outros. Analisando as colocações acima, 
marque a alternativa que está correta: 
Escolha uma: 
a. Coerência textual é o atributo apenas no ato de escrever um texto, não sendo 
importante no ato da leitura. 
b. Coerência textual é o atributo responsável pelo estabelecimento do sentido produzido 
pelos leitores no ato da leitura. Deve encontrar-se tanto em quem escreve quanto em 
quem lê, em outras palavras, ela desenvolve-se no entre lugar autor-texto-leitor durante 
o ato de leitura. 
Conteúdo: 
Coerência Textual. Coerência textual, significado que esta palavra transmite: 
- Relação lógica e harmônica, coerência, lógica interna, maneira coerente de alguém 
pensar, proceder. Página 68. 
c. Coerência textual é primordial apenas no ato da interpretação do texto, não havendo 
importância com o que se escreve, nem com o que se lê. 
d. Coerência textual é algo que deve estar apenas no imaginário do leitor, nunca 
explícito no texto. 
e. Coerência textual é um atributo que não deve ser primordial na construção de um 
texto, mas não tem interferência alguma no ato da leitura e sua interpretação. 
Feedback 
A resposta correta é: Coerência textual é o atributo responsável pelo estabelecimento do 
sentido produzido pelos leitores no ato da leitura. Deve encontrar-se tanto em quem 
escreve quanto em quem lê, em outras palavras, ela desenvolve-se no entre lugar autor-
texto-leitor durante o ato de leitura.. 
Questão 8 
Incorreto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Há diversas formas de se iniciar e desenvolver os parágrafos. Um 
parágrafo deve retomar o outro e acrescentar uma nova ideia, ou 
reapresentá-la com novas colocações, o que os torna interdependentes. 
O modelo de parágrafo convincente, proposto por Stefhen Toulmin 
(2006), na obra Os usos do argumento, é aquele que apresenta três 
elementos essenciais: a afirmação, a informação e a garantia. 
Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, identificando a 
sequência correta com relação aos três elementos mencionados pelo 
autor: 
I-A afirmação 
II-A informação 
III-A garantia 
( )Contém os dados que suportam a afirmação. 
( )É a ligação entre os dois elementos anteriores, reforçando a 
importância da informação para defender a afirmação. 
( )Apresenta a ideia principal. 
Assinale a sequência correta: 
Escolha uma: 
a. II, III, I. 
b. III, II, I. 
c. II, I, III. 
Conteúdo: 
Parágrafo. Contém os dados que suportam a afirmação. É a ligação entre os dois 
elementos anteriores, reforçando a importância da informação para defender a 
afirmação. Apresenta a ideia principal. Página 54. 
d. I, III, II. 
e. I, II, III. 
Feedback 
A resposta correta é: II, III, I.. 
Questão 9 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
De posse dos estudos sobre Leitura e Escrita na Era digital, no que 
tange às definições sobre Linguagem, temos auxílio de Rabaça (1987, 
p. 367). Para este autor, trata-se de “[...] um fato exclusivamente 
humano, um método de comunicação racional de ideias, emoções e 
desejos por meio de símbolos produzidos de maneira deliberada”. Para 
dominar a linguagem como língua, é preciso que a pessoa desenvolva 
certas habilidades necessárias ao processo de comunicação. Quais são 
elas? Para responder à questão levantada no enunciado, analise as 
seguintes asserções: 
I.Ouvir. 
II.Falar. 
III.Ler. 
IV.Escrever. 
V.Ser iletrado. 
Estão corretas as asserções: 
Escolha uma: 
a. I, III, IV e V. 
b. I, II e III. 
c. I, II, III e IV. 
Conteúdo: 
Linguagem, Língua e fala. Para dominar a linguagem como língua, é preciso que a 
pessoa desen¬volva várias habilidades necessárias ao processo de comunicação, são 
elas: 
Ouvir, falar, ler e escrever. Essas gradualmente vão propiciar o desenvol¬vimento desse 
domínio. Página 11. 
d. II, III, IV e V. 
e. I, II, IV e V. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II, III e IV.. 
Questão 10 
Incorreto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A coerência interna está projetada no processo de produção do texto, 
na codificação, ou seja, aoplano do conteúdo. Já a coerência externa 
ocorre no encontro do leitor com o texto no processo de decodificação 
e interpretação. Diante dessa afirmação, podemos constatar que: 
I-A coerência interna está centrada no leitor. 
II-A coerência externa está centrada no leitor. 
III-A coerência interna está centrada no escritor. 
IV-A coerência externa está centrada no escritor. 
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma: 
a. I e IV. 
b. I e III. 
c. II e IV. 
Conteúdo: 
Coerência textual. Porque a coerência interna depende do escritor, da sua forma de 
escrever. E a coerência externa do leitor, da sua interpretação. Página 69 e 70. 
d. II e III. 
e. I e II. 
Feedback 
A resposta correta é: II e III.. 
Terminar revisão