HISTORIA DA EDUCAÇÃO DO BRASIL8

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CEL0242_EX_A8_201708392173_V1
 
 
 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 8a aula
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Exercício: CEL0242_EX_A8_201708392173_V1 11/02/2018 15:38:19 (Finalizada)
Aluno(a): TATIANE SAKAMOTO RIBEIRO 2018.1 EAD
Disciplina: CEL0242 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 201708392173
 
 
Ref.: 201709116286
 1a Questão
No campo da política educacional, o ¿Estado Novo¿ pode ser apresentado como criador de uma legislação derivada da
nova Constituição pela nova Constituição e por uma série de leis definidas pelo Ministro da Educação Gustavo
Capanema, as chamadas
 Constituições Estaduais.
 Leis Orgânicas do Ensino.
Leis de Diretrizes e Bases da Educação.
reformas do estado novo.
reformas de ensino
 
 
 
Ref.: 201709116289
 2a Questão
Tivemos muitas reformas educacionais na história da educação brasileira. Uma delas foi a Reforma Capanema. Sobre
essa reforma, é correto afirmar:
Tinha por objetivo a criação de uma nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1971, que, uma
vez aprovada, foi sancionada pelo Presidente da República, no palácio Capanema, no Rio de Janeiro.
Visava o planejamento educacional brasileiro, e foi com este objetivo que a reforma aprovou o primeiro Plano
Nacional de Educação, em 1960, o qual foi relatado no Conselho Federal de Educação pelo conselheiro Arthur
Capanema Lima.
 Tratava das transformações no sistema educacional brasileiro em 1942, conduzidas pelo ministro Gustavo
Capanema, com foco no ensino secundário e no grande projeto de mudanças no ensino superior, com a criação
da Universidade do Brasil.
Foi um ciclo de mudanças promovido pelo governo de Getúlio Vargas, em 1951, com foco na ampliação da
obrigatoriedade escolar e na criação das primeiras escolas técnicas do Brasil.
 O objeto dessa reforma foi a transformação do ensino de 2º grau em ensino propedêutico, com a finalização da
obrigatoriedade da educação profissional no Brasil, em 1983.
 
 
 
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Ref.: 201709116287
 3a Questão
As reformas de ensino efetuadas por Francisco Campos e por Gustavo Capanema demonstraram preocupação constante
com
a formação de técnicos com ênfase na área cultural e literária.
a formação cultural do cidadão, na medida em que incentiva a leitura dos clássicos.
 a formação de mão-de-obra para o atendimento das necessidades das classes produtivas
o estabelecimento de uniformes e regras decorrentes da ideologia fascista mediterrânea da época, com ênfase
no humanismo iluminista.
 o estabelecimento do empirismo como princípio fundamental do aprendizado do nível superior, na área
humanística.
 
 
 
Ref.: 201709171440
 4a Questão
O Ministro Gustavo Capanema empreendeu algumas mudanças realmente importantes para a educação brasileira
durante o período Vargas. Qual das alternativas diz respeito a uma dessas medidas tomadas por ele?
 Criação do ensino supletivo de dois anos
Criação da Biblioteca Nacional
Criação do Conselho de Nacional de Educação
Criação do regime universitário
 Criação do Mobral
 
 
 
Ref.: 201709116285
 5a Questão
O Estado Novo durou de 1937 a 1945 e as leis orgânicas foram decretadas entre 1942 e 1946. Basicamente, as leis
orgânicas, chamadas de Reforma Capanema, consubstanciaram-se em 6 (seis) decretos-leis que ordenavam o ensino
primário, secundário, industrial, comercial e agrícola. Pode-se afirmar que a Reforma Capanema foi:
elitista e progressista
 popular e conservadora
democrática e casta
democrática e progressista
 elitista e conservadora
 
 
 
Ref.: 201709116288
 6a Questão
A criação do SENAI e SENAC, através da Lei Orgânica do Ensino Industrial e Comercial, teve sua origem diretamente
ligada
à Constituição de 1946.
ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
 à Reforma Capanema, de 1942
à Lei 9394/96 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
 à Lei 5692/71
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Ref.: 201709171421
 7a Questão
Qual dessas ações foi tomada por Francisco Campos durante o período Vargas?
 Criação do ensino para a educação especial
Criação da Imprensa Régia.
 Criação do Conselho de Nacional de Educação
Criação do ensino supletivo de dois anos
Criação da Biblioteca Nacional
 
 
 
Ref.: 201708673295
 8a Questão
A CARTA CONSTITUINTE DE 1934 PODE SER CLASSIFICADA COMO A MAIS PROGRESSISTA EM MATÉRIA EDUCACIONAL.
ISSO SE DEVE A NELA ESTAR INCLUÍDA A SEGUINTE MEDIDA:
A UNIÃO SERÁ OBRIGADA A APLICAR NO ENSINO NUNCA MENOS DE 10% E OS ESTADOS E OS MUNICÍPIOS,
NUNCA MENOS DE 20% DOS IMPOSTOS.
O ENSINO NORMAL TERÁ QUE DESENVOLVER E PROPAGAR OS CONHECIMENTOS E TÉCNICAS RELATIVOS À
EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA.
O ENSINO SECUNDÁRIO SERÁ CONSTITUÍDO DO GINÁSIO (4 ANOS) E DO COLEGIAL (3ANOS).
O ENSINO INDUSTRIAL SERÁ MINISTRADO POR UMA ESCOLA TÉCNICA BEM EQUIPADA CHAMADA SENAI.
 O ENSINO PRIMÁRIO SERÁ OFERECIDO GRATUITAMENTE POR INSTITUIÇÕES PÚBLICAS COM A FREQUÊNCIA
OBRIGATÓRIA.
 
 
 
 
 
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