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18/04/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2317785_1&course_id=_9364_1&content_id=_621876_1&return_content= Unidade 2 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - QuestionárioH Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - QuestionárioQuestionário Usuário Beatriz Bom Fagundes Curso 5139 . 5 - Sagah - Comunicação e Expressão - 20181.AB Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário Iniciado 18/04/18 20:01 Enviado 18/04/18 20:22 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 20 minutos Instruções Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente Atenção! Você terá 1 opção de envio. Você pode salvar e retornar quantas vezes desejar, pois a tentativa só será contabilizada quando você decidir acionar o botão ENVIAR. Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback, acessando o menu lateral esquerdo (Notas). IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade. Pergunta 1 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Assinale a opção em que o sentido da oração esteja adequadamente construído por meio do articulador. Não sou o culpado, embora sejam contundentes os argumentos do nobre colega. (Concessão). Nunca desviei verbas, pois tal procedimento não está de acordo com meus princípios. (Finalidade). Preciso de mais um tempo para expor os meus argumentos. (Causa). Não sou o culpado, embora sejam contundentes os argumentos do nobre colega. (Concessão). Sairei amanhã logo cedo, apesar de não estar me sentindo muito bem. (Comparação). Os nobres colegas prolongaram tanto os seus discursos, que a plateia está exausta. (Intensidade). Disciplinas Cursos 1 em 1 pontos Beatriz Bom Fagundes 18/04/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2317785_1&course_id=_9364_1&content_id=_621876_1&return_content= Pergunta 2 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. No processo de comunicação, fazemos uso de palavras e expressões em diferentes contextos. Quando utilizamos a escrita, precisamos seguir determinadas regras para que o que escrevemos possa ser compreendido sem prejuízos de sentido; um dos pontos essenciais que se deve levar em consideração na expressão escrita diz respeito à concordância entre os termos utilizados em uma frase. Em se tratando da Concordância Verbal, a alternativa em que o verbo destacado entre parênteses tanto pode ficar no singular quanto no plural é: (Passam), rapidamente, os anos e a juventude. Passará, por todos nós, o céu e a terra, mas a integridade do homem não (passará). Pedro, Paulo e João, ninguém (faltou) ao dever. (Passam), rapidamente, os anos e a juventude. Se existissem mais filhos dedicados, a velhice (seria) menos difícil. Se não houvesse "tantas solicitudes desastrosas", os idosos (seriam) mais felizes. Pergunta 3 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. As cores utilizadas durante o período de luto são atribuições próprias da cultura de determinado povo. Nas sociedades ocidentais, de maneira geral, costuma-se utilizar o preto para simbolizar a perda, enquanto que no Egito, veste-se amarelo; em determinadas partes da África utiliza-se o vermelho e, por fim, em civilizações orientais como a China e o Japão, é costume vestir-se de branco no luto. A linguagem determinante para entender uma cena em que um grupo de pessoas esteja reunido em volta de um túmulo utilizando apenas roupas brancas é a: Não-verbal, uma vez que no exemplo citado não há menção a termos escritos e sim a símbolos não-verbais, como as cores. Verbal, o que se justifica pela inscrição da palavra “branca”. Não-verbal, uma vez que no exemplo citado não há menção a termos escritos e sim a símbolos não-verbais, como as cores. Não-verbal, o que pode ser aferido pela utilização de palavras que remetam ao luto. Exclusivamente verbal, já que não se pode inferir nenhum significado dos atos simbólicos mencionados. Nenhuma das alternativas é correta. Pergunta 4 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 18/04/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2317785_1&course_id=_9364_1&content_id=_621876_1&return_content= Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Leia o texto que segue: “No Brasil, não respeita-se tanto os direitos do cidadão, mas, em outros países, o respeito ao cidadão é um dever de todos.” (Livro-Texto de Comunicação e Expressão, 2016, p.45). Conforme a sintaxe da Língua Portuguesa, a palavra “MAS”, no texto, pode ser classificada como uma: Conjunção Coordenada Adversativa Conjunção Coordenada Conclusiva Conjunção Coordenada Aditiva Conjunção Coordenada Adversativa Conjunção Coordenada Alternativa Conjunção Coordenada Explicativa Pergunta 5 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Leia o trecho que segue: Entre as diferentes modalidades de textos científicos a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) ressalta como uma das modalidades textuais utilizadas com certa frequência no mundo acadêmico, sendo uma de suas caraterísticas a explicitação de ideias, métodos, técnicas, processos, assim como resultados de pesquisas de diversas áreas de conhecimento. O enunciado apresentado no texto acima se refere: Artigo Científico Projeto de Pesquisa Relatório Resenha Fichamento Artigo Científico Pergunta 6 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Resenha é o texto que relata a descrição técnica, a síntese do conteúdo e a análise crítica de uma obra (artística, esportiva, literária, científica). Há dois tipos de resenha: assinale a alternativa correta. Descritiva e Crítica. Diminutiva e resumida. Crítica e participativa. Descritiva e Crítica. Diminutiva e ampliativa. Descritiva e interacionista. 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 18/04/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2317785_1&course_id=_9364_1&content_id=_621876_1&return_content= Pergunta 7 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Considerando o fichamento, assinale a alternativa correta. O estudante descreve e comenta informações encontradas no texto lido. O estudante descreve e comenta informações encontradas no texto lido. O estudante amplia as ideias lidas com suas palavras, página a página. O estudante lê e produz um resumo de cada página do livro. O estudante faz uma ficha criticando os pontos que discorda do autor. O estudante imprime fichas com a capa de cada livro para seu controle. Pergunta 8 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. O domínio discursivo acadêmico-científico tem como objetivo a construção do conhecimento. Ele serve como instrumento de ensino, produção e divulgação de saberes. Alguns dos gêneros que compõem esse campo são mais comuns no ambiente acadêmico e, por isso mesmo, mais necessários aos estudantes. Considerando alguns exemplos de gêneros acadêmicos-científico, assinale a alternativa correta: Resumo, Resenha e Ensaio Resumo, Resenha e Poligrafia Resumo, Resenha e Sintaxe Resumo, Resenha e Ensaio Resumo, Resenha e Infografia Resumo, Resenha e Controle Pergunta 9 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c.d. e. As orações subordinadas adverbiais funcionam como um adjunto adverbial de outra oração, podendo expressar sentido de: Causa, Tempo, Proporção Causa, Tempo, Proporção Causa, Tempo, Execução Causa, Tempo, Extrapolação Causa, Tempo, Construção Causa, tempo e justaposição. Pergunta 10 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 18/04/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ... https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2317785_1&course_id=_9364_1&content_id=_621876_1&return_content= Quarta-feira, 18 de Abril de 2018 20h22min15s BRT Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Considerando um Projeto de Pesquisa, ou seja, o planejamento da pesquisa, sabe-se que ele se divide em três partes. Assinale a alternativa correta que demonstra respectivamente a estruturação de um Projeto de Pesquisa.. Pré-textual, textual e pós-textual. Princípio textual, pós-textual e conclusão. Princípio, meio e fim. Princípio, desenvolvimento e conclusão. Pré-textual, textual e pós-textual. Pós-textual, pré-textual e textual. ←← OKOK
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