Apresentação Pesquisa Parte 1

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Como	Elaborar o	Relato de	Pesquisa
Apresentação	adaptada	de	
Katia	Puente-Palacios
Pesquisa Científica
• O	que é	pesquisa	científica?	
• Qual	a	importância	da	pesquisa	científica?	
• Qual	a	importância	de	realizar	pesquisas	
dentro	do	contexto	organizacional?
Níveis	de	pesquisa
PESQUISA
EXPLORATÓRIA
PESQUISA
DESCRITIVA
PESQUISA
EXPLICATIVA
Proporcionar	visão geral,	
Delimitar temas
genéricos
Cultura organizacional
Competências	
Descrever características
de	um	grupo Auditorias
Identificar fatoresque
contribuem para	a	
ocorrência de	fenômenos
Motivação ->	
desempenho
Etapas da	pesquisa
FORMULAÇÃO	DO	
PROBLEMA
SELEÇÃO	DA	
AMOSTRA
ANÁLISE	E	
INTERPRETAÇÃO	
DOS	RESULTADOS
CONSTRUÇÃO	HIPÓTESE/	
DETERMINAÇÃO	
OBJETIVO
OPERACIONALIZAÇÃ
O	DOS	CONCEITOS	E	
VARIÁVEIS
ELABORAÇÃO	DOS	
INSTRUMENTOS	DE	
COLETA	DE	DADOS
COLETA	DOS	
DADOS
REDAÇÃO	DO	RELATÓRIO
Seções Essenciais
• INTRODUÇÃO:	Qual o	problema estudado?
• MÉTODO:	Como	o	problema foi estudado?
• RESULTADOS:	O	que foi achado?
• DISCUSSÃO:	Qual o	significado dos	resultados?
• CONCLUSÃO:	Qual a	implicância do	que foi encontrado?
INTRODUÇÃO
• Obs.:	É desnecessário usar o	título “Introdução”
• Objetivo geral:	captura a	atenção do	leitor,	
convence-o	acerca da	relevância do	estudo
• Exemplos de	abertura:		
• “Na	área de	...	um	dos	maiores problemas atuais é ...	
Estudos mostram que nos último anos ...”
• “Pesquisas na área X	mostram que ...	entretanto,	resta o	
problema Z.	Este	estudo visa	contribuir para a	resolução
deste problema.”
INTRODUÇÃO
• Revisão de	literatura
• Apresentar ao leitor o	“estado da	arte”,	atualizá-
lo	em relação ao que já foi estudado e	ao que
necessita de	maior explicação;
• Uma	boa	revisão é um	exercício de	organização;
• Seguir uma ordem lógica,	“guiar”o leitor até o	
refinamento do	problema:	objetivos específicos,	
perguntas/hipóteses
INTRODUÇÃO
• Apresentar a	fonte de	tudo o	que tenha sido
encontrado em outros	trabalhos publicados;
• Como	citar:	seguir o	manual	da	APA	ou ABNT
programa Mendeley
• Não esquecer de	conferir se	está de	
acordo com	as	normas da	APA	ou ABNT!
Não é 
possív
el 
N
INTRODUÇÃO
EXEMPLO:
• Objetivo geral:	Investigar se	há diferenças entre	
homens e	mulheres em termos de	aprender
linguagens de	computação;
• Revisão de	literatura:
1. Revisão sugerindo que mulheres têm mais aptidão para apender
outras línguas;
2. Revisão sugerindo que homens têmmais aptidão para aprender
matemática;
• O	correto é “Método”,	não “Metodologia”	
(estudo dos	métodos)
• Incluir as	informações necessárias à
compreensão e	à replicação da	pesquisa:
• Participantes (quem)
• Instrumentos (com	o	que)
• Procedimentos (como)
MÉTODO
MÉTODO
• O	correto é “Método”,	não “Metodologia”	
(estudo dos	métodos)
• Incluir as	informações necessárias à
compreensão e	à replicação da	pesquisa:
• Participantes (quem)
• Instrumentos (com	o	que)
• Procedimentos (como)
MÉTODO
Participantes:
• Caracterizar a	organização,	se	for	o	caso;
• Apresentar as	características da	amostra
• Exemplo:	idade,	grau de	escolaridade,	renda
etc.
• Dizer como foram selecionados ou
encontrados inicialmente
MÉTODO
Instrumentos:
• Descrever os questionários/escalas;
• Informar sobre as	qualidades psicométricas
(usar o	texto do	estudo de	validação);
• Exemplo:	Inventário de	perfis organizacionais– Instrumento
desenvolvidoe	validadoporOliveira	e	Tamayo	(2004),	composto
por 48	indicadoresmotivacionais a	serem avaliados por uma
escala de	6	pontos (0	=	Não se	parece em nada	com	a	minha
organização;	5	=	É muito parecida com	a	minha organização).	Os
itens da	escala se	dividemem 8	fatores:	fator 1	– realização (Alpha	
=	0,80);	fator 2	– conformidade (Alpha	=	0,75);	fator 3	– domínio
(Alpha	=	0,80);	fator 4	– bem-estar (Alpha	=	0,87);	fator 5	–
tradição (Alpha	=	0,75);	fator 6	– prestígio organizacional (Alpha	=	
0,81);	fator 7	– autonomia(Alpha	=	0,87);	fator 8	– preocupação
com	a	coletividade (Alpha	=	0,86).	
MÉTODO
Procedimentos:
•Descrever o	procedimento de	
coleta de	dados,	falar como tudo
foi feito
•Descrever o	procedimento de	
análise de	dados
RESULTADOS
Resultados x	Discussão:
•Resultado:	Apresentação “pura”	
dos	achados
•Discussão:	Discussão dos	
resultados à luz do	referencial
teórico (literatura revisada na
introdução)
DISCUSSÃO
• Apreciar,	comentar,	discutir os resultados
tendo como base	a	literatura apresentada
na introdução
• Exemplos:	
• Constatar que os achados reforçam dados	
apresentados em outros	estudos
• Explicar porque os achados contradizem o	
que se	esperaria com	base	na literatura
• Justificar porque o/	estudo “não deu certo”	
(*resultados inesperados ou que
contradizem teorias importantes são
extremamente relevante!Lógica da	ciência)
CONCLUSÃO
• Implicações práticas dos	
resultados:	Ênfase na aplicação
•Qual a	aplicação – nas
Organizações/Trabalho – do	que
foi encontrado na pesquisa?	
Outros	elementos do	trabalhoescrito
•Anexos:	escalas utilizadas;
•Tabelas/gráficos,	quando
pertinente.
Relembrando as	partes do	trabalho “INTRODUÇÃO”
1. Capa
1. Nome	dos	integrantes do	grupo
2. Matrículas
3. Logo	da	Unb
4. Nome	da	disciplina,	professoras e	
turma
5. Título	do	trabalho,	centralizado
2. Introdução
Outras considerações sobre a	formatação da	Introdução
• Fonte Times,	tamanho 12;
• Espaçamento duplo;
•Margens de	2,5cm	em todos os lados;
• Texto alinhado à esquerda (e	não
justificado);
•Máximo	de	3	páginas,	não	incluindo	a	
capa.
• Referências seguindo as	normas da	APA	
ou ABNT;