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TEMAS TRANSVERSAIS NA EDUCAÇÃO - PROMOVENDO A CONSTRUÇÃO DA SOCIEDADE Questão 1/10 - 5. AVALIAÇÃO O homem contemporâneo é bem descrito no livro El hombre light, de Enrique Rojas. Considerando o texto-base O Homem pós-moderno, religião e ética, o homem light pode ser descrito... A como um homem que se preocupa com o mundo ao seu redor. B como um ser humano preocupado com seu condicionamento físico e a alimentação. C como um homem superficial que aceita tudo, que não tem projeto de vida e só busca obter vantagens. D como alguém que procura estabelecer uma relação de harmonia com os eventos que ocorrem à sua volta E como ser humano meditativo, preocupado com questões filosóficas e espirituais Questão 2/10 - 5. AVALIAÇÃO Embora diga-se que a globalização é um fenômeno que remonta às origens da humanidade, as formas de comunicação e de difusão da informação proporcionadas pelas novas tecnologias trouxe componentes novos para esse fenômeno. Considerando isso e o texto-base Informação, globalização e educação: desafios de uma no era (PEREIRA, 2001), a globalização que conhecemos hoje se caracteriza por: A Restringir a informação na mão de poucos produtores de conteúdo ligados às grandes corporações digitais. B Reprimir as inter-relações humanas que ocorrem por meio dos meios de tecnologia digitais. C Romper fronteiras ou nacionalidades em relação à economia e à cultura entre outros campos D Romper com a universalidade da informação, pois restringe as trocas simbólicas às comunidades locais E Controlar a informação de modo a permitir apenas a circulação de dados produzidos pelo Estado Questão 3/10 - 5. AVALIAÇÃO O liberalismo propõe um conceito de liberdade – chamada de liberdade liberal – que ao final se volta contra própria liberdade. Considerando o texto-base Reflexões sobre liberdade e (in)tolerância, a liberdade liberal é enganosa... A porque é feita por meio de leis e não por fundamentos religiosos. B porque forma seus valores baseada nos referenciais familiares e cristãos. C porque é uma concepção utópica, que não pode ser vivenciada em uma sociedade desigual. D porque defender todas as ações de livre arbítrio do indivíduo perante o outro E porque remete a uma falsa noção de respeito ao outro, quando, na verdade, exclui este outro pela sua diferença Questão 4/10 - 5. AVALIAÇÃO Considerando o texto-base O lugar do Estado na questão das drogas: o paradigma proibicionista e as alternativas, os três conjuntos de substâncias e/ou plantas que são reprimidos pela linha proibicionista são: A a papoula/ ópio/ heroína – coca/ cocaína - cannabis/ maconha B entorpecentes – remédios para emagrecer/sibutramina–antidepressivos/ fluoxetina C cocaína/ heroína – LSD/ cocaína– Ecstasy/ ópio/maconha D maconha/ cannabis– LSD/ heroína– ansiolíticos e antidepressivos E cocaína/ heroína – o haxixe/ maconha e a heroína/ ópio Questão 5/10 - 5. AVALIAÇÃO De acordo com o texto Informação, globalização e educação: desafios de uma nova era, a tecnologia deve ser compreendida como: A Um instrumento educacional que procura disseminar informação. Ou seja, um meio e não um fim enquanto disseminadora da informação. B Como a meta ou a finalidade da educação em todos os níveis, uma vez que as tecnologias dominam todas as relações C A ferramenta fundamental de ensino e transmissão de conhecimento D O elemento educacional contemporâneo por excelência, pois realiza de maneira completa todo conhecimento e aprendizagem no sistema educacional E O próprio conhecimento, ou seja, como meio e fim de toda produção intelectual humana, incluindo a educação Questão 6/10 - 5. AVALIAÇÃO Materialismo designa uma forma de viver do homem pós moderno. Considerando o texto-base O homem pós-moderno religião e ética, o materialismo... A Remete a um individuo que obtém reconhecimento por ganhar muito dinheiro. B é a forma de viver que enaltece os bens espirituais e filosóficos. C remete a um homem mais critico e ético em relação à sociedade capitalista. D defende as conquistas religiosas e espirituais do século XXI. E diz respeito aos princípios de abdicação de bens e renda particulares. Questão 7/10 - 5. AVALIAÇÃO É necessário que a sociedade e a escola desenvolvam a capacidade de inovar, de produzir novos conhecimentos e buscar soluções científicas e tecnológicas que possam contemplar as novas necessidades sociais. Considerando o texto-base Informação, globalização e educação: desafios de uma nova era sobre a relação entre educação e globalização, é correto afirmar que: A A globalização e as instituições educacionais não conseguem estabelecer uma linearidade em seu desenvolvimento, tornando assim a globalização um malefício para a sociedade. B A globalização é fruto do desenvolvimento da civilização e do avanço das tecnologias e deve-se ter o cuidado de analisá-la em suas formas conflitantes, ou seja, o que é bom e ruim em relação à educação. C A globalização, a informação e a educação não conseguem estabelecer um diálogo, pois o que se percebe é a desmotivação da sociedade em utilizar as ferramentas tecnológicas em seu dia a dia. D A globalização na verdade ocorre para alguns segmentos da sociedade somente, pois não existe conexão entre educação, sociedade, tecnologia e mercado. E A globalização é uma situação imposta pelos países mais pobres, o que beneficia o desenvolvimento de países mais ricos que não vivem a era da globalização. Questão 8/10 - 5. AVALIAÇÃO Considerando o texto-base O lugar do Estado na questão das drogas: o paradigma proibicionista e as alternativas sobre o paradigma proibicionista, é correto afirmar que: A Cabe a toda sociedade refletir sobre como se posicionar frente as questões das drogas e assim criar mecanismos mais eficientes do que a proibição ao uso e comércio das drogas. B Não cabe ao Estado criar nenhum posicionamento sobre estas questões, pois o Estado não consegue reprimir os traficantes nem controlar os usuários. C Cada pessoa tem seu próprio conceito sobre o uso e o tráfico de drogas, por isso o Estadodeveria apenas taxar impostos e auxiliar os usuários de drogas. D O uso das drogas é danoso e, portanto, não pode ser permitido e a melhor forma de o Estado coibir o uso das drogas é perseguir e punir os produtores, vendedores e consumidores. E O tráfico das drogas deve ser objeto de punição, mas os pequenos traficantes e os consumidores devem ser isentos de punição. Questão 9/10 - 5. AVALIAÇÃO A religião voltou com força no final do século XX e início do século XXI. Mas voltou acompanhando o paradigma pós-moderno. Esse modelo criou um tipo de religião híbrida, um coquetel religioso, pronto para ser consumido individualmente. Uma religião à La carte. Considerando o texto-base O Homem pós moderno, religião e ética, a religião “à la carte” é: A uma mistura de vários elementos que se combinam para satisfazer desejos e necessidades momentâneas. B uma associação entre razão e fé destinada a controlar os impulsos consumistas de seus seguidores. C uma forma de restringir comportamentos egoístas, hedonistas, a fim de promover o bem comum. D uma ampliação dos valores éticos propagados pela Igreja Católica de modo a obter mais fiéis para ela. E uma forma de organizar a experiência religiosa, protegendo o indivíduo da dispersão e da satisfação momentâneas de suas necessidades. Questão 10/10 - 5. AVALIAÇÃO Considerando o texto-base Reflexões sobre liberdade e (in)tolerância,a liberdade é: A o valor que cada ser humano desenvolve no transcorrer de suas necessidades de convivência social B é um conceito universal, a-histórico, que pode seradotado ou não por qualquer cidadão C o conjunto de valores familiares e sociais sem vínculos com a sociedade e a história D um valor e uma categoria ético-política construída historicamente na práxis da humanidade e diferenciada em cada momento histórico particular E um desejo particular de cada cidadão, articulado às emoções e, por isso, voltado para questões psicológicas e estéticas. C C E A AA B D A D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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