didatica 6

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1a Questão 
	
	
	
	O processo de ensino não é uma simples variante do processo de comunicação, uma vez que implica informações sistematizadas e estruturadas com intenção de produzir aprendizagem e formar alunos autônomos. Nesse sentido, o trabalho da escola (e particularmente do docente) deve ser direcionado para o ensino intencional, objetivando prioritariamente:
		
	
	perceber os interesses discentes de aprendizagem e separar os alunos em "bons" e "ruins".
	
	considerar os resultados desejados, a aprendizagem e o progresso do aluno, numa perspectiva significativa, organizando os meios e as condições para se ensinar e aprender.
	
	considerar os interesses dos alunos e formular meios e métodos de ensino que irão garantir de forma homogênea um aprendizado com êxito e sucesso. 
	
	formular práticas de ensino inovadoras e hegemônicas de acordo com seus propósitos institucionais, a fim de garantir a eficiência de um ensino de qualidade, mesmo que não atenda a todos os interesses discentes. 
	
	formular um conjunto de regras e métodos de ensino previamente determinados que garantem a produtividade nas provas, ou seja, nos resultados quantitativos.
	
	 
	Ref.: 201103314495
		
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A organização didática da aula, como ação colaborativa, pressupõe: MARQUE A INCORRETA:
		
	
	Um ato docente em que o professor é o centro e apenas a ele é designado o poder de conhecimento.
	
	Um trabalho de parceria entre alunos e professores no processo de construção do conhecimento.
	
	Um processo de previsão e organização da ação intencional, ou seja, antecipação das ações e atividades que vão ocorrer durante a aula, a fim de evitar a rotina e a improvisação.
	
	Uma reflexão sobre a própria prática pedagógica, que emerge de uma realidade concreta e a ela retorna com novas orientações.
	
	Um processo de construção coletiva, que deve emergir de uma realidade local, sem necessidade de refletir sobre o global.
	
	 
	Ref.: 201102725390
		
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	A escola libertadora, também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Os conteúdos são baseados em temas geradores. Assim, pode ser um exemplo de aula o professor:
		
	
	 da zona rural pode trabalhar a temática do campo da seguinte forma: aula expositiva usando vídeo durante todo o seu horário e na aula seguinte aborda um outra tema relativo à zona rural 
	
	 trazer uma temática social para ser debatida pelos alunos 
	
	 fazer a exposição de um dado tema para os alunos e em seguida aplicar um exercício de fixação 
	
	 da zona rural trabalha uma temática do campo usando vídeo durante todo o seu horário e pede para os alunos realizarem uma lista de tópicos sobre o vídeo para finalizar o conteúdo e na aula seguinte aborda outro conteúdo. 
	
	expor a sua aula em forma texto e em seguida pede para os alunos elaborarem um resumo. 
	
	 
	Ref.: 201102162326
		
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo. Sobre o educador reflexivo: 
( ) Conquista seu lugar como membro da comunidade educativa. 
( ) Tem uma atuação flexível e descontextualizada. 
( ) Mobiliza e reconstrói o saber. 
( ) Já percorreu seu processo de aprendizagem. 
( ) Reflete na e sobre a ação. 
		
	
	F - V - F - V - F
	
	V - F - V - F - V 
	
	F - V - V - V - F 
	
	F - V - F - V - V 
	
	V - F - V - V - V 
	
	 
	Ref.: 201103221388
		
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Sobre Didática é CORRETO afirmar:
I- A palavra Didática deriva da expressão grega Didaktiké que se traduz como arte ou técnica de ensinar.
II- Durante muito tempo, o conceito de Didática ficou restrito ao ato de ensinar.
III- Nos dias de hoje, os estudos dessa área interligam o ato de ensinar e o ato de aprender, ou seja, hoje se crê que não existe ensino sem que ocorra aprendizagem.
IV- Os fundamentos da didática orientam as ações dos professores, garantindo ou não o alcance dos objetivos.
		
	
	Apenas II, III e IV estão corretas
	
	Apenas I, II e III estão corretas
	
	Apenas I está correta
	
	Apenas II e III estão corretas
	
	Todas estão corretas
	
	 
	Ref.: 201102162308
		
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a Abordagem correspondente à postura da escola: Educação de caráter amplo e não só restrito à escola; a escola deve ser um local onde seja possível o crescimento do professor e dos alunos. 
		
	
	cognitivista
	
	tradicional 
	
	sociocultural
	
	comportamental 
	
	tecnicista
	
	 
	Ref.: 201102186777
		
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Zabala (2002) afirma que "A resposta à função social que deve exercer o sistema educativo é o único meio para poder entender a pertinência e a relevância dos conteúdos disciplinares que devem ser objeto de aprendizagem e, como resultado dessa função, definir a melhor maneira de apresentar os conteúdos." Ainda, segundo o autor, a definição da função social do ensino se reveste de complexidade, pois 
		
	
	no ensino, qualquer atuação deve prescindir da expressão de ideais de pessoa e de sociedade, sem explicitação dos modelos que estão sendo promovidos. 
	
	o trabalho do professor deve centrar-se no que está escrito no livro didático que foi adotado pela escola.
	
	a escola é obrigada a viver em constante estado de reinterpretação das finalidades educativas, em função das novas variáveis que aparecem e novos referenciais explicativos. 
	
	a intervenção na melhora dos âmbitos da pessoa e da sociedade exige objetivos que não ultrapassem a realidade que se quer melhorar. 
	
	defende a inexistência de um corpo de conhecimentos porque dificulta o processo de revisão dos modelos de sociedade. 
	
	 
	Ref.: 201102836266
		
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Qual das opções abaixo indica as palavras chave da tendência libertadora (Paulo Freire): 
		
	
	Dicotomia teoria e prática, planejamento e organização.
	
	Técnica, objetividade e resultado.
	
	Escuta, diálogo e autonomia.
	
	Predomínio da lógica do capital, progresso e planejamento.
	
	Memória, disciplina e hierarquia.