boneca lata

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1- MÚSICA: BONECA DE LATA
2- LETRA DA MÚSICA:
MINHA BONECA DE LATA
BATEU A CABEÇA NO CHÃO
LEVOU MAIS DE UMA HORA
PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI 
PRA FICAR BOA
MINHA BONECA DE LATA
BATEU A NARIZ NO CHÃO
LEVOU UMAS DUAS HORAS
PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI
DESAMASSA ALÍ
PRA FICAR BOA
MINHA BONECA DE LATA
BATEU A BARRIGA NO CHÃO
LEVOU UMAS TRÊS HORAS
PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI
DESAMASSA ALÍ
PRA FICAR BOA
MINHA BONECA DE LATA
BATEU O BUMBUM NO CHÃO
LEVOU UMAS QUATRO HORAS
PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI
DESAMASSA ALÍ
PRA FICAR BOA
MINHA BONECA DE LATA
BATEU A JOELHO NO CHÃO
LEVOU UMAS CINCO HORAS
PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI
DESAMASSA ALÍ
PRA FICAR BOA
MINHA BONECA DE LATA
BATEU O PÉ NO CHÃO
LEVOU UMAS SEIS HORAS
PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI
DESAMASSA ALÍ
PRA FICAR BOA
3-ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS:
Matemática:
Título da aula: Baixos e altos; Gordos e magros.
Objetivos: Construir a imagem do próprio corpo e trabalhar a auto-estima; Desfazer preconceitos, trabalhando as diferenças.
Desenvolvimento: Organizar as crianças em uma roda de conversa, chamando-as uma a uma, pesá-las e medir a sua altura. Registrar em cartaz e depois conversar sobre as diferenças físicas.
Material: balança e tabela métrica. Caso, não tenha balança, utilize uma fita métrica.
Duração: 60 minutos.
Linguagem oral e escrita:
Título da aula: Jogo das expressões. 
Objetivos: Nomear os sentimentos e conversar sobre suas possíveis causas; desenvolvendo aspectos sociais, afetivos e cognitivos. Identificação das características do corpo humano.
Desenvolvimento: Desenhar junto com os alunos numa cartolina várias carinhas com expressões faciais que demonstrem os sentimentos de alegria, tristeza, raiva, medo, susto e etc. deixando algumas em branco para nomear um sentimento que apareça no decorrer da brincadeira. Conversar sobre quais sentimentos a Boneca de lata sentiu. Após, registrar em cartaz as partes do corpo humano que serão faladas pelas crianças.
Material: Cartolina e pincéis anatômicos.
Duração: 60 minutos.
Natureza e Sociedade: 
Título da aula: Fantoches de todas as raças.
* Para a realização dessa atividade é necessário à ajuda de adultos (os pais ou responsáveis), que deverá ser pedida como tarefa de casano final de semana anterior.
Objetivos: Trabalhar as etnias e envolver os pais e a comunidade a escola.
Desenvolvimento: Pedir que os adultos confeccionem em casa um fantoche de meia. O Educador determinará se deverá ser negro, índio, branco ou oriental.
Na sala de aula já com os fantoches as crianças irão fazer apresentação e dramatizações de seus fantoches aos colegas.
Material: 1 meia, botões, tecidos variados e etc.
Duração: 60 minutos.
Movimento:
Título da aula: Caminhada dos bonequinhos. 
Objetivos: Interagir de maneira lúdica com o educador e colega respeitando regras e o limite de cada um.
Desenvolvimento: Todos deverão dar as mãos sem fechar as pontas. Terão que andar juntos, alternando depois de um determinado tempo para que todos tenham a oportunidade de puxar o grupo. Passando o primeiro a ser o último alternadamente. Cantando, brincando e dançando com a música Boneca de Lata durante o percurso, ressaltando as partes do corpo.
material: ----
Duração: 30 minutos.
Identidade e autonomia:
Título da aula: Cuidado com a Boneca!
Objetivos: Interagir ludicamente a fim de identificar o corpo humanocomo um todo e tratar a sexualidade de forma natural; respeito às diferenças individuais, favorecendo o bom relacionamento entre o grupo.
Desenvolvimento: Brincar de casinha, papai e mamãe, vovó e vovô. Após, leitura de um texto que trate das diferenças entre meninos e meninas e roda de conversa sobre as diferenças individuais das pessoas. (texto: “Que diferença têm?”)
Material: Bonecas e bonecos, roupinhas, mamadeiras, chupetas, banheira, tábua e ferro de passar roupa etc.
Duração: 60 minutos.
Música:
Titulo da aula: Uma banda de música.
Objetivos:Experimentar a produção de sons, desenvolver o ritmo e a musicalidade.
Desenvolvimento: Ao som do CD da música Boneca de Lata, fazer o acompanhamento com os instrumentos musicais. Depois deixar que os grupos com os mesmos instrumentos possam se apresentar sozinhos e demonstrar a sua criatividade.
Material: Instrumentos musicais.
Duração: 60 minutos.
Artes Visuais:
Título da aula: Dobradura da Boneca de lata.
Objetivos: Ampliar o repertório artístico e cultural com a observação e criação de trabalhos manuais.
Desenvolvimento: O educador deverá desenhar e recortar em folha de papel pardo bonequinhas grandes. Cinco em cada folha para que possa separar a sala e melhor auxiliar aos alunos (uma boneca para cada aluno). Eles irão desenhar e decorá-las como quiserem e depois todas serão coladas de mãos dadas.
Material: Folha de papel pardo e canetinhas hidrográficas.
Duração: 60 minutos.
Avaliação:
Por meio de registros contínuos, observando o desenvolvimento das crianças individualmente e em grupo, anotando as suas descobertas, relações, manifestações, dificuldades e suas expressões, fazendo as intervenções sempre que necessário.