A argumentação no texto

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A argumentação no texto
O papel da argumentação nos textos
Estivemos vendo neste curso textos de tipos diferentes. Como é possível notar, 
quando se escreve um texto literário – narrativo e/ ou descritivo – encontramos dificuldades, mas já vimos
algumas técnicas que estimulam a criatividade e levantamento e organiazação de idéias que resolvem os
problemas iniciais desse tipo de escrita. Vimos também 
a necessidade de clareza quando se escreve um texto acadêmico, resultado de uma pesquisa científica ou
texto instrucional. Indiscutível, porém, é a dificuldade que sentimos 
ao escrever textos dissertativos, por exigirem de nós a capacidade de argumentar em torno de um assunto.
Devemos então compreender esse processo de raciocínio para desenvolver a habilidade de construir boas
dissertações.
Imagine aquela estrutura que você já bem conhece quando se trata 
de produzir um texto:
INTRODUÇÃO;
DESENVOLVIMENTO;
CONCLUSÃO.
Ao prepararmos uma dissertação, podemos ter em mente a ampliação 
dessa estrutura, especificando-a da seguinte forma:
INTRODUÇÃO: deve apresentar o tema e dois ou três argumentos que 
você julgue muito importantes (isto delimita o tema) para satisfazer o objetivo 
do seu texto e chegar à conclusão que tem em mente. Tomemos um 
exemplo adaptado de Granatic (1995: 77):
TEMA: PROBLEMAS AINDA NÃO RESOLVIDOS PELO SER HUMANO APESAR 
DE JÁ ESTARMOS NO TERCEIRO MILÊNIO
O papel da argumentação nos textos
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Estivemos vendo neste curso textos de tipos diferentes. Como é possível notar, 
quando se escreve um texto literário – narrativo e/ ou descritivo – encontramos dificuldades, mas já vimos
algumas técnicas que estimulam a criatividade e levantamento e organiazação de idéias que resolvem os
problemas iniciais desse tipo de escrita. Vimos também 
a necessidade de clareza quando se escreve um texto acadêmico, resultado de uma pesquisa científica ou
texto instrucional. Indiscutível, porém, é a dificuldade que sentimos 
ao escrever textos dissertativos, por exigirem de nós a capacidade de argumentar em torno de um assunto.
Devemos então compreender esse processo de raciocínio para desenvolver a habilidade de construir boas
dissertações.
Imagine aquela estrutura que você já bem conhece quando se trata 
de produzir um texto:
INTRODUÇÃO;
DESENVOLVIMENTO;
CONCLUSÃO.
Ao prepararmos uma dissertação, podemos ter em mente a ampliação 
dessa estrutura, especificando-a da seguinte forma:
INTRODUÇÃO: deve apresentar o tema e dois ou três argumentos que 
você julgue muito importantes (isto delimita o tema) para satisfazer o objetivo 
do seu texto e chegar à conclusão que tem em mente. Tomemos um 
exemplo adaptado de Granatic (1995: 77):
TEMA: PROBLEMAS AINDA NÃO RESOLVIDOS PELO SER HUMANO APESAR 
DE JÁ ESTARMOS NO TERCEIRO MILÊNIO
1º PARÁGRAGO:
{APRESENTAÇÃO DO TEMA:} Chegando ao terceiro milênio, o ser humano ainda não conseguiu resolver
graves problemas que preocupam a todos, {1º ARGUMENTO:} 
pois existem populações imersas em completa miséria, {2º ARGUMENTO:} 
a paz é interrompida freqüentemente por conflitos internacionais e, {3º ARGUMENTO:} 
além do mais, o meio ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico.
DESENVOLVIMENTO: para cada argumento que você tiver,escreva um parágrafo. Vejamos como ficaria
evidente a divisão em parágrafos se fôssemos continua 
a escrever a dissertação cujo 1º parágrafo estão no item anterior:
2º parágrafo: há populações imersas em completa miséria (= 1º ARGUMENTO)
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3º parágrafo: a paz é interrompida freqüentemente por conflitos internacionais 
(=2º ARGUMENTO)
4º parágrafo: o meio ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico (=3º ARGUMENTO)
Observe no exemplo anterior como "pois" e "além do mais" são expressões que articulam um argumento ao
outro, a essas palavras que "amarram" as informações no texto 
chamamos de ELEMENTOS DE COESÃO.
DESENVOLVIMENTO: para cada argumento que você tiver, escreva um parágrafo. Vejamos como ficaria
evidente a divisão em parágrafos se fôssemos continua 
a escrever a dissertação cujo 1º parágrafo estão no item anterior:
CONCLUSÃO: volte à introdução que apresentou o tema e feche o texto 
com alguma perspectiva para se continuar refletindo sobre o tema apresentado 
(não dê conselhos ao leitor). É conveniente deixar o assunto aberto – você não fecha uma polêmica, você
deve fechar o seu texto.É importante sinalizar para seu leitor que você já irá terminar seu trabalho, para
isso colocam-se expressões típicas: "Finalmente... , Dado o exposto..., Considerando o que foi colocado...";
depois fazemos uma breve menção ao tema para mostrarmos que não andamos "sem saber para onde"
durante a produção do texto, e é conveniente terminar 
com a perspectiva de como o assunto poderá ser conduzido.
1º PARÁGRAGO:
{APRESENTAÇÃO DO TEMA:} Chegando ao terceiro milênio, o ser humano ainda não conseguiu resolver
graves problemas que preocupam a todos, {1º ARGUMENTO:} 
pois existem populações imersas em completa miséria, {2º ARGUMENTO:} 
a paz é interrompida freqüentemente por conflitos internacionais e, {3º ARGUMENTO:} 
além do mais, o meio ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico.
DESENVOLVIMENTO: para cada argumento que você tiver,escreva um parágrafo. Vejamos como ficaria
evidente a divisão em parágrafos se fôssemos continua 
a escrever a dissertação cujo 1º parágrafo estão no item anterior:
2º parágrafo: há populações imersas em completa miséria (= 1º ARGUMENTO)
3º parágrafo: a paz é interrompida freqüentemente por conflitos internacionais 
(=2º ARGUMENTO)
4º parágrafo: o meio ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico (=3º ARGUMENTO)
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Observe no exemplo anterior como "pois" e "além do mais" são expressões que articulam um argumento ao
outro, a essas palavras que "amarram" as informações no texto 
chamamos de ELEMENTOS DE COESÃO.
DESENVOLVIMENTO: para cada argumento que você tiver, escreva um parágrafo. Vejamos como ficaria
evidente a divisão em parágrafos se fôssemos continua 
a escrever a dissertação cujo 1º parágrafo estão no item anterior:
CONCLUSÃO: volte à introdução que apresentou o tema e feche o texto 
com alguma perspectiva para se continuar refletindo sobre o tema apresentado 
(não dê conselhos ao leitor). É conveniente deixar o assunto aberto – você não fecha uma polêmica, você
deve fechar o seu texto.É importante sinalizar para seu leitor que você já irá terminar seu trabalho, para
isso colocam-se expressões típicas: "Finalmente... , Dado o exposto..., Considerando o que foi colocado...";
depois fazemos uma breve menção ao tema para mostrarmos que não andamos "sem saber para onde"
durante a produção do texto, e é conveniente terminar 
com a perspectiva de como o assunto poderá ser conduzido.
De acordo com Granatic (1995: 78), um bom desfecho para a redação proposta 
como exemplo seria o seguinte:
{EXPRESSÃO INICIAL PRâPRIA DE DESFECHO} Somos levados a acreditar 
que o ser humano está muito longe de solucionar os graves problemas que afligem, diretamente, uma
grande parcela da humanidade e, indiretamente, a qualquer pessoa consciente e solidária. {REAFIRMAÇÃO
DO TEMA, BREVE RETORNO À INTRODUÇÃO} 
É desejo de todos nós que algo seja feito no sentido de conter essas forças ameaçadoras para podermos
suportar as adversidades e construir um mundo {OBSERVAÇÃO FINAL,UMA PERSPECTIVA DE SOLUÇÃO}
que, por ser justo e pacífico, será mais facilmente habitado pelas gerações vindouras.
Tendo-se um texto bem estruturado, os argumentos devem ser consistentes para 
que se cumpra o objetivo estipulado para a dissertação que você está escrevendo e que, 
finalmente, o leitor se convença de que sua posição é coerente (mesmo que ele não passe 
a concordar com o texto).
De acordo com Granatic (1995: 78), um bom desfecho para a redação proposta 
como exemplo seria o seguinte:
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{EXPRESSÃO INICIAL PRâPRIA DE DESFECHO} Somos levados a acreditar 
que o ser humano está muito longe de solucionar os graves problemas que afligem, diretamente, uma
grande parcela da humanidade e, indiretamente, a qualquer pessoa consciente e solidária. {REAFIRMAÇÃO
DO TEMA, BREVE RETORNO À INTRODUÇÃO} 
É desejo de todos nós que algo seja feito no sentido de conter essas forças ameaçadoras para podermos
suportar as adversidades e construir um mundo {OBSERVAÇÃO FINAL, UMA PERSPECTIVA DE SOLUÇÃO}
que, por ser justo e pacífico, será mais facilmente habitado pelas gerações vindouras.
Tendo-se um texto bem estruturado, os argumentos devem ser consistentes para 
que se cumpra o objetivo estipulado para a dissertação que você está escrevendo e que, 
finalmente, o leitor se convença de que sua posição é coerente (mesmo que ele não passe 
a concordar com o texto).
REFERÊNCIA
GRANATIC, Branca. Técnicas básicas de redação. São Paulo: Scipione, 1995.
VIANA, A. C. Roteiro de Redação: lendo e argumentando. 1. ed. São Paulo: Scipione, 1999.
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