QUESTIONÁRIO III DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO - CICLO VITAL UNIP

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL
QUESTIONÁRIO III
 Pergunta 1
0,4 em 0,4 pontos
Apesar de a “morte” ser um fato e um acontecimento imprevisível, o ser humano tenta 
esquecer, ignorar, ou até mesmo “matar a morte”. Para isso, utiliza os chamados mecanismos
de defesa.
São eles:
Respostas: a. 
Negação, luto, repressão e deslocamento.
b. 
Negação, repressão, intelectualização e deslocamento.
c. 
Proteção, negação, repressão e intelectualização.
d. 
Proteção, repressão, intelectualização e deslocamento.
e. 
Negação, deslocamento, racionalização e morte em vida.
Feedbac
k da 
resposta:
Resposta: “e”. Desde os tempos remotos, o homem se intriga com a morte e 
busca vencê-la. A partir da consciência de sua mortalidade, de sua finitude, o 
homem tenta encontrar meios para conseguir a vida eterna, ou melhor, a 
juventude eterna. A imortalidade, por outro lado, também é alvo de heróis, 
artistas etc. Outras formas de lidar com a morte podem ser os mecanismos de 
defesa: negação, deslocamento, racionalização. E há pessoas que já estão 
mortas estando vivas; é a chamada morte em vida.
 Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
As assertivas abaixo são típicas dos diversos momentos do ciclo vital. Identifique aquela que 
melhor ilustra o desenvolvimento na meia-idade:
Respostas: a. 
Tempo é o agora e a luta pela minha realização não terminou.
b. 
Para que tanta rigidez e sofrimento? O mais importante da vida é estar vivo.
c. 
Quem eu sou?
d. 
Ninguém me entende, ninguém me ama.
e. 
Eu conheço mais sobre a vida que as pessoas jovens. Elas ainda têm que 
aprender.
Feedback 
da 
resposta:
Resposta: “a”. Na meia-idade, o indivíduo depara-se com a finitude da vida; há 
uma mudança na perspectiva pessoal do tempo. Ele é reestruturado em termos 
da metade do tempo de vida: “quanto tempo ainda resta pela frente?”; “o que 
pode ser feito para viver melhor?”. Há o balanço de vida e os 
redirecionamentos.
 Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
Dentre os aspectos fundamentais do amadurecimento adulto, não se pode citar:
Resposta
s:
a. 
Aceitação de responsabilidades; independência e espontaneidade no pensamento
e na ação.
b. 
Autoconfiança e serenidade.
c. 
Aceitação das limitações e possibilidades tanto da realidade externa quanto da 
interna.
d. 
Visão global objetiva do mundo.
e. 
Rebelar-se contra a autoridade, contra as estruturas sociais, os costumes 
tradicionais e os valores.
Feedback 
da 
resposta:
Resposta: “e”. A única alternativa incorreta é a “e”, pois trata da adolescência; 
as demais alternativas referem-se à vida adulta média, o que os autores 
estudados nesta disciplina denominam de “aspectos do amadurecimento 
humano”.
 Pergunta 4
0,4 em 0,4 pontos
Em relação ao desenvolvimento físico na meia-idade, podemos afirmar que:
I. É uma fase que contempla alguns paradoxos. Geralmente, por um lado, poderá haver uma 
grande satisfação conjugal e profissional; mas, por outro lado, o declínio físico começa a ficar 
evidente.
II. O relógio biológico indica os primeiros sinais de envelhecimento e o relógio social indica a 
sensação de maior conhecimento e experiência.
III. A menopausa aparece como um evento marcante no desenvolvimento físico na meia-idade 
e ocorre tipicamente entre os 45 e 55 anos.
Assinale a alternativa correta:
Respostas: a. 
I e II estão corretas.
b. 
I e III estão corretas.
c. 
II e III estão corretas.
d. 
Apenas a III está correta.
e. 
I, II e III estão corretas.
Feedbac
k da 
resposta:
Resposta: “e”. Todas as afirmativas estão corretas: correspondem ao 
desenvolvimento físico na meia-idade (de 40 a 65 anos), uma fase que 
contempla alguns paradoxos. Geralmente, por um lado, poderá haver uma 
grande satisfação conjugal e profissional; mas, por outro lado, o declínio físico 
começa a ficar evidente. O relógio biológico indica os primeiros sinais de 
envelhecimento: uso de óculos, cabelos brancos, pele com vincos, dificuldade em
subir lances de escada (declínio da capacidade aeróbica), pessoas mais jovens o 
tratam como “uma pessoa mais velha” (filhos adultos, colegas de trabalho 
jovens), a percepção da incapacidade dos pais leva a perceber a própria 
incapacidade futura. O relógio social indica a sensação de maior conhecimento e 
experiência, maior sensação de controle e escolha, há mais tempo e energia para
outros papéis (esposo, esposa, avô, avó), para a aposentadoria. A menopausa 
aparece como um evento marcante no desenvolvimento físico na meia-idade: 
ocorre tipicamente entre 45 e 55 anos; a maioria das mulheres sente pouco ou 
nenhum desconforto na menopausa. Há maior probabilidade dos problemas 
psicológicos associados à menopausa serem causados principalmente pela visão 
negativa do envelhecimento por parte da sociedade.
 Pergunta 5
0,4 em 0,4 pontos
Em relação ao período do envelhecimento no ciclo vital, leia com atenção e assinale a 
alternativa incorreta:
Respost
as:
a. 
Não existe um processo único de envelhecimento; as mudanças decorrentes do 
envelhecimento são altamente individualizadas.
b.
Pessoas idosas têm pouca coordenação motora, vivem cansadas, rabugentas e 
são facilmente irritáveis. Isto ocorre porque não têm interesse em 
relacionamentos sexuais e vivem isoladas dos outros.
c. 
O envelhecimento resulta da interação de fatores genéticos, ambientais e do 
estilo de vida.
d.
As deficiências que são associadas à velhice podem ser causadas pelos efeitos de 
doenças, muito mais do que pelos processos de envelhecimento.
e. 
A idade cronológica não é uma medida confiável de envelhecimento.
Feedbac
k da 
resposta:
Resposta: “b”. Apenas a alternativa “b” está incorreta, porque apresenta uma 
série de estereótipos sobre o envelhecimento, reafirmando o preconceito contra 
a idade. O idoso é uma pessoa com necessidades, desejos, capacidades, estilo de
vida e experiências culturais que constituem seu modo de ser, pensar e sentir. A 
velhice é parte do ciclo vital e, como tal, pode apresentar desafios e 
oportunidades. Todas as outras alternativas estão corretas e correspondem às 
características do envelhecimento: não existe um processo único - as mudanças 
decorrentes são altamente individualizadas, dependem das condições nas quais 
o idoso se encontra, uma vez que envelhecer resulta da interação de fatores 
genéticos, ambientais e do estilo de vida. As deficiências que são associadas à 
velhice podem ser causadas pelos efeitos de doenças, muito mais do que pelos 
processos de envelhecimento, e a idade cronológica não é uma medida confiável 
de envelhecimento, pois o melhor indicador será o contexto psicossocial onde se 
dará esse processo.
 Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos
Em relação aos fatores que influenciam negativamente a velhice, podemos mencionar:
I. Privação de atividade ocupacional.
II. Tempo livre não organizado para o lazer e a recreação.
III. Condição econômica precária.
IV. Doenças físicas e enfraquecimento corporal.
V. Internações geriátricas, levando à exclusão e morte social.
Assinale a alternativa correta:
Respostas: a. 
Estão corretas as assertivas I, III, IV e V.
b. 
Estão corretas as assertivas II, III, IV e V.
c. 
Estão corretas as assertivas I, II, III, IV e V.
d. 
Estão corretas as assertivas I, II e IV.
e. 
Estão corretas as assertivas II, III e V.
Feedbac
k da 
resposta:
Resposta: “c”. Todas as afirmativas estão corretas. No período da velhice o idoso 
que é privado de uma atividade ocupacional, não tem seu tempo livre para 
recreação e lazer, depende financeiramente dos filhos, apresenta doenças físicas 
ou é afastado da família pode sofrer consequencias negativas em seu 
envelhecimento como a exclusão emorte social. Como vimos na aula, estes são 
aspectos que favorecem negativamente o envelhecimento, levando ao 
adoecimento psíquico efísicodo idoso.
 Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos
Existem várias teorias sobre o processo de envelhecimento, algumas positivas e outras 
negativas. É importante valorizar que embora o velho sábio não seja ativo, ele irradia sua 
sabedoria e experiência; seu comportamento manifesta a transparência de sua vida. 
Ressaltam-se sua experiência e sua capacidade de julgamento. Identifique, nas alternativas 
abaixo, os fatores implicados no processo de envelhecimento:
I. O idoso entre os 75 e 80 anos apresenta algumas modificações corporais tais como: seus 
ligamentos e articulações enrijecem-se, seus ossos ficam frágeis e sua capacidade respiratória
diminui.
II. O idoso mantém tanto o interesse ou o desejo sexual quanto a atividade sexual, embora 
com menor intensidade e frequência.
III. A disposição interna para captar e reter o conhecimento é fundamental no caso dos idosos 
que conservam a capacidade de aprender. Muitos perdem essa capacidade porque se fecham 
à realidade e a novas experiências que podem ser frustrantes.
IV. O idoso apresenta uma autoestima elevada por valorizar a sua experiência de vida e 
raramente, nas conversas com outros idosos, comenta sobre os problemas físicos.
Assinale a alternativa correta:
Respostas: a. 
Estão corretas as assertivas I e II.
b. 
Estão corretas as assertivas III e IV.
c. 
Estão corretas as assertivas I, II e III.
d. 
Estão corretas as assertivas I, II, III e IV.
e. 
Estão corretas as assertivas II, III e IV.
Feedback 
da 
resposta:
Resposta: “c”. As alternativas I, II e III estão corretas; correspondem ao estágio 
do envelhecimento humano. A única alternativa incorreta é a IV, porque o idoso 
pode ou não apresentar uma autoestima elevada por valorizar a sua experiência
de vida e frequentemente, nas conversas com outros idosos, comenta, sim, 
sobre os problemas físicos.
 Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos
Leia a situação abaixo e responda a questão: Paulo Henrique preocupa-se com seus filhos, 
procura orientá-los sobre como devem proceder nos momentos em que não está por perto, 
mas sabe que esta tutela acontecerá por pouco tempo, pois estão crescendo e logo, cada um 
deles tomará seu próprio rumo, e ele não poderá interferir tanto assim em suas escolhas. De 
acordo com os estudos sobre a vida adulta na meia idade, é nesta fase da maturidade, na qual
os adultos precisam estar ativamente envolvidos no ensino e na orientação da próxima 
geração, que há a necessidade de sentir-se útil, especialmente em relação às pessoas mais 
jovens. Assinale, abaixo, o conceito que define este momento do desenvolvimento humano:
Respostas: a. 
Generatividade.
b. 
Ninho vazio.
c. 
Estirão do crescimento.
d. 
Signo do espelho.
e. 
Rebeldia transgressiva.
Feedbac
k da 
resposta:
Resposta: “a”. Essa necessidade de “sentir-se útil”, que Erikson denominou de 
“generatividade”, não se restringe ao fato de se ter filhos para cuidar; pelo 
contrário, pois não basta ter filhos ou não é preciso tê-los para alcançar essa 
capacidade. Trata-se de uma preocupação ampla pelos outros, um compromisso 
para além de si mesmo, com a família, o trabalho, a sociedade e as gerações 
futuras. Manifesta-se na necessidade de ensinar ou guiar os mais jovens não só 
para ajudá-los, mas também para formar a própria identidade. A pessoa que 
orienta sente-se necessária, tem o feedback daquilo que produziu e do que deve 
cuidar e, assim, pode-se dizer que o conceito de generatividade inclui o de 
produtividade e o de criatividade. “Ninho vazio” corresponde à saída dos filhos do
lar – vida adulta tardia; e as demais alternativas, à fase da adolescência.
 Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
Leia e responda a questão:
No final desse período, pode ocorrer uma transformação na dinâmica familiar, que é o 
momento no qual os filhos saem da casa de seus pais e estes têm que se reorganizar frente à 
nova realidade.
Como é chamado este período?
Respostas: a. 
Generatividade.
b. 
Ninho vazio.
c. 
Estirão do crescimento.
d. 
Signo do espelho.
e. 
Rebeldia transgressiva.
Feedbac
k da 
resposta:
Resposta: “b”. No final desse período, pode ocorrer uma transformação na 
dinâmica familiar, conhecida como “ninho vazio”, que é o momento no qual os 
filhos saem da casa de seus pais e estes têm que se reorganizar frente à nova 
realidade. Alguns casais vivem essa fase como uma segunda lua de mel, agora 
livres dos encargos parentais; outros entram em crise pessoal e/ou conjugal, na 
maioria das vezes porque o casal não se reconhece na conjugalidade; 
mantinham-se juntos apenas enquanto um casal parental. Quando essa função é 
esvaziada, não há outro ponto de intersecção.
 Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
Sobre o processo de luto, como podemos ajudar a criança? Assinale a alternativa correta:
Respost
as:
a. 
Explicar que a morte não é definitiva, é algo passageiro, e que não é necessário se
preocupar.
b. 
Mudar totalmente o ambiente onde a criança está para que não tenha 
lembranças.
c. 
Evitar responder as perguntas da criança, mudar de assunto, distraí-la com outros 
assuntos.
d. 
Dizer que a pessoa foi morar no céu ou que a fada veio buscar será melhor para 
que possa compreender.
e.
Os pais não devem esconder os seus sentimentos para não entristecer a criança; 
isso pode causar mais problemas, pois ela sente que também não deve manifestar
seus sentimentos.
Feedbac
k da 
resposta:
Resposta: “e”. Os pais devem explicar que a morte é definitiva e que a criança 
não causou a morte por maus pensamentos ou mau comportamento. Devem 
fazer o mínimo de mudanças no ambiente e na rotina da criança e responder 
suas perguntas de maneira simples e honesta, encorajando-a a falar sobre a 
pessoa que morreu. Informações sonegadas e confusas, como dizer que a pessoa
foi morar no céu ou que a fada veio buscar, atrapalham o processo de luto. Os 
pais não devem esconder os seus sentimentos para não entristecer a criança; 
isso pode causar mais problemas, pois ela sente que também não deve 
manifestar seus sentimentos.
	Pergunta 1
	Pergunta 2
	Pergunta 3
	Pergunta 4
	Pergunta 5
	Pergunta 6
	Pergunta 7
	Pergunta 8
	Pergunta 9
	Pergunta 10