QUESTIONARIO 3 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

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QUESTIONARIO 3 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
· ergunta 1
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Apesar de a “morte” ser um fato e um acontecimento imprevisível, o ser humano tenta esquecer, ignorar, ou até mesmo “matar a morte”. Para isso, utiliza os chamados mecanismos de defesa. São eles:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Negação, deslocamento, racionalização e morte em vida.
	Respostas:
	a. 
Negação, luto, repressão e deslocamento.
	
	b. 
Negação, repressão, intelectualização e deslocamento.
	
	c. 
Proteção, negação, repressão e intelectualização.
	
	d. 
Proteção, repressão, intelectualização e deslocamento.
	
	e. 
Negação, deslocamento, racionalização e morte em vida.
	Comentário da resposta:
	Resposta: “e”.
Desde os tempos remotos, o homem se intriga com a morte e busca vencê-la. A partir da consciência de sua mortalidade, de sua finitude, o homem tenta encontrar meios para conseguir a vida eterna, ou melhor, a juventude eterna. A imortalidade, por outro lado, também é alvo de heróis, artistas etc. Outras formas de lidar com a morte podem ser os mecanismos de defesa: negação, deslocamento, racionalização. E há pessoas que já estão mortas estando vivas; é a chamada morte em vida.
	
	
	
· Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	As assertivas abaixo são típicas dos diversos momentos do ciclo vital. Identifique aquela que melhor ilustra o desenvolvimento na meia-idade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Tempo é o agora e a luta pela minha realização não terminou.
	Respostas:
	a. 
Tempo é o agora e a luta pela minha realização não terminou.
	
	b. 
Para que tanta rigidez e sofrimento? O mais importante da vida é estar vivo.
	
	c. 
Quem eu sou?
	
	d. 
Ninguém me entende, ninguém me ama.
	
	e. 
Eu conheço mais sobre a vida que as pessoas jovens. Elas ainda têm que aprender.
	Comentário da resposta:
	Resposta: “a”.
Na meia-idade, o indivíduo depara-se com a finitude da vida; há uma mudança na perspectiva pessoal do tempo. Ele é reestruturado em termos da metade do tempo de vida: “quanto tempo ainda resta pela frente?”; “o que pode ser feito para viver melhor?”. Há o balanço de vida e os redirecionamentos.
	
	
	
· Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Dentre os aspectos fundamentais do amadurecimento adulto, não se pode citar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Rebelar-se contra a autoridade, contra as estruturas sociais, os costumes tradicionais e os valores.
	Respostas:
	a. 
Aceitação de responsabilidades; independência e espontaneidade no pensamento e na ação.
	
	b. 
Autoconfiança e serenidade.
	
	c. 
Aceitação das limitações e possibilidades tanto da realidade externa quanto da interna.
	
	d. 
Visão global objetiva do mundo.
	
	e. 
Rebelar-se contra a autoridade, contra as estruturas sociais, os costumes tradicionais e os valores.
	Comentário da resposta:
	Resposta: “e”.
A única alternativa incorreta é a “e”, pois trata da adolescência; as demais alternativas referem-se à vida adulta média, o que os autores estudados nesta disciplina denominam de “aspectos do amadurecimento humano”.
	
	
	
· Pergunta 4
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Em relação ao desenvolvimento físico na meia-idade, podemos afirmar que:
I. É uma fase que contempla alguns paradoxos. Geralmente, por um lado, poderá haver uma grande satisfação conjugal e profissional; mas, por outro lado, o declínio físico começa a ficar evidente.
II. O relógio biológico indica os primeiros sinais de envelhecimento e o relógio social indica a sensação de maior conhecimento e experiência.
III. A menopausa aparece como um evento marcante no desenvolvimento físico na meia-idade e ocorre tipicamente entre os 45 e 55 anos.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I e II estão corretas.
	
	b. 
I e III estão corretas.
	
	c. 
II e III estão corretas.
	
	d. 
Apenas a III está correta.
	
	e. 
I, II e III estão corretas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: “e”.
Todas as afirmativas estão corretas: correspondem ao desenvolvimento físico na meia-idade (de 40 a 65 anos), uma fase que contempla alguns paradoxos. Geralmente, por um lado, poderá haver uma grande satisfação conjugal e profissional; mas, por outro lado, o declínio físico começa a ficar evidente. O relógio biológico indica os primeiros sinais de envelhecimento: uso de óculos, cabelos brancos, pele com vincos, dificuldade em subir lances de escada (declínio da capacidade aeróbica), pessoas mais jovens o tratam como “uma pessoa mais velha” (filhos adultos, colegas de trabalho jovens), a percepção da incapacidade dos pais leva a perceber a própria incapacidade futura. O relógio social indica a sensação de maior conhecimento e experiência, maior sensação de controle e escolha, há mais tempo e energia para outros papéis (esposo, esposa, avô, avó), para a aposentadoria. A menopausa aparece como um evento marcante no desenvolvimento físico na meia-idade: ocorre tipicamente entre 45 e 55 anos; a maioria das mulheres sente pouco ou nenhum desconforto na menopausa. Há maior probabilidade de os problemas psicológicos associados à menopausa serem causados principalmente pela visão negativa do envelhecimento por parte da sociedade.
	
	
	
· Pergunta 5
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Em relação ao período do envelhecimento no ciclo vital, leia com atenção e assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Pessoas idosas têm pouca coordenação motora, vivem cansadas, rabugentas e são facilmente irritáveis. Isto ocorre porque não têm interesse em relacionamentos sexuais e vivem isoladas dos outros.
	Respostas:
	a. 
Não existe um processo único de envelhecimento; as mudanças decorrentes do envelhecimento são altamente individualizadas.
	
	b. 
Pessoas idosas têm pouca coordenação motora, vivem cansadas, rabugentas e são facilmente irritáveis. Isto ocorre porque não têm interesse em relacionamentos sexuais e vivem isoladas dos outros.
	
	c. 
O envelhecimento resulta da interação de fatores genéticos, ambientais e do estilo de vida.
	
	d. 
As deficiências que são associadas à velhice podem ser causadas pelos efeitos de doenças, muito mais do que pelos processos de envelhecimento.
	
	e. 
A idade cronológica não é uma medida confiável de envelhecimento.
	Comentário da resposta:
	Resposta: “b”.
Apenas a alternativa “b” está incorreta, porque apresenta uma série de estereótipos sobre o envelhecimento, reafirmando o preconceito contra a idade. O idoso é uma pessoa com necessidades, desejos, capacidades, estilo de vida e experiências culturais que constituem seu modo de ser, pensar e sentir. A velhice é parte do ciclo vital e, como tal, pode apresentar desafios e oportunidades. Todas as outras alternativas estão corretas e correspondem às características do envelhecimento: não existe um processo único - as mudanças decorrentes são altamente individualizadas, dependem das condições nas quais o idoso se encontra, uma vez que envelhecer resulta da interação de fatores genéticos, ambientais e do estilo de vida. As deficiências que são associadas à velhice podem ser causadas pelos efeitos de doenças, muito mais do que pelos processos de envelhecimento, e a idade cronológica não é uma medida confiável de envelhecimento, pois o melhor indicador será o contexto psicossocial onde se dará esse processo.
	
	
	
· Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Em relação aos fatores que influenciam negativamente a velhice, podemos mencionar:
I. Privação de atividade ocupacional.
II. Tempo livre não organizado para o lazer e a recreação.
III. Condição econômica precária.
IV. Doenças físicas e enfraquecimento corporal.
V. Internações geriátricas, levando à exclusão e morte social.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Estão corretas as assertivas I, II, III, IV e V.
	Respostas:
	a. 
Estão corretas as assertivas I, III, IV e V.
	
	b. 
Estão corretas as assertivas II, III, IV e V.
	
	c. 
Estão corretas as assertivas I, II, III, IV e V.
	
	d. 
Estão corretas as assertivas I, II eIV.
	
	e. 
Estão corretas as assertivas II, III e V.
	Comentário da resposta:
	Resposta: “c”.
Todas as afirmativas estão corretas. No período da velhice o idoso que é privado de uma atividade ocupacional, não tem seu tempo livre para recreação e lazer, depende financeiramente dos filhos, apresenta doenças físicas ou é afastado da família pode sofrer consequências negativas em seu envelhecimento como a exclusão e morte social. Como vimos na aula, estes são aspectos que favorecem negativamente o envelhecimento, levando ao adoecimento psíquico e físico do idoso.
	
	
	
· Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Existem várias teorias sobre o processo de envelhecimento, algumas positivas e outras negativas. É importante valorizar que embora o velho sábio não seja ativo, ele irradia sua sabedoria e experiência; seu comportamento manifesta a transparência de sua vida. Ressaltam-se sua experiência e sua capacidade de julgamento. Identifique, nas alternativas abaixo, os fatores implicados no processo de envelhecimento:
I. O idoso entre os 75 e 80 anos apresenta algumas modificações corporais tais como: seus ligamentos e articulações enrijecem-se, seus ossos ficam frágeis e sua capacidade respiratória diminui.
II. O idoso mantém tanto o interesse ou o desejo sexual quanto a atividade sexual, embora com menor intensidade e frequência.
III. A disposição interna para captar e reter o conhecimento é fundamental no caso dos idosos que conservam a capacidade de aprender. Muitos perdem essa capacidade porque se fecham à realidade e a novas experiências que podem ser frustrantes.
IV. O idoso apresenta uma autoestima elevada por valorizar a sua experiência de vida e raramente, nas conversas com outros idosos, comenta sobre os problemas físicos.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Estão corretas as assertivas I, II e III.
	Respostas:
	a. 
Estão corretas as assertivas I e II.
	
	b. 
Estão corretas as assertivas III e IV.
	
	c. 
Estão corretas as assertivas I, II e III.
	
	d. 
Estão corretas as assertivas I, II, III e IV.
	
	e. 
Estão corretas as assertivas II, III e IV.
	Comentário da resposta:
	Resposta: “c”.
As alternativas I, II e III estão corretas; correspondem ao estágio do envelhecimento humano. A única alternativa incorreta é a IV, porque o idoso pode ou não apresentar uma autoestima elevada por valorizar a sua experiência de vida e frequentemente, nas conversas com outros idosos, comenta, sim, sobre os problemas físicos.
	
	
	
· Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Leia a situação abaixo e responda à questão:
Paulo Henrique preocupa-se com seus filhos, procura orientá-los sobre como devem proceder nos momentos em que não está por perto, mas sabe que esta tutela acontecerá por pouco tempo, pois estão crescendo e, logo, cada um deles tomará seu próprio rumo, e ele não poderá interferir tanto assim em suas escolhas.
De acordo com os estudos sobre a vida adulta na meia-idade, é nesta fase da maturidade, na qual os adultos precisam estar ativamente envolvidos no ensino e na orientação da próxima geração, que há a necessidade de sentir-se útil, especialmente em relação às pessoas mais jovens. Assinale, abaixo, o conceito que define este momento do desenvolvimento humano:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Generatividade.
	Respostas:
	a. 
Generatividade.
	
	b. 
Ninho vazio.
	
	c. 
Estirão do crescimento.
	
	d. 
Signo do espelho.
	
	e. 
Rebeldia transgressiva.
	Comentário da resposta:
	Resposta: “a”.
Essa necessidade de “sentir-se útil”, que Erikson denominou de “generatividade”, não se restringe ao fato de se ter filhos para cuidar; pelo contrário, pois não basta ter filhos ou não é preciso tê-los para alcançar essa capacidade. Trata-se de uma preocupação ampla pelos outros, um compromisso para além de si mesmo, com a família, o trabalho, a sociedade e as gerações futuras. Manifesta-se na necessidade de ensinar ou guiar os mais jovens não só para ajudá-los, mas também para formar a própria identidade. A pessoa que orienta sente-se necessária, tem o feedback daquilo que produziu e do que deve cuidar e, assim, pode-se dizer que o conceito de generatividade inclui o de produtividade e o de criatividade. “Ninho vazio” corresponde à saída dos filhos do lar – vida adulta tardia; e as demais alternativas, à fase da adolescência.
	
	
	
· Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Leia e responda à questão:
No final desse período, pode ocorrer uma transformação na dinâmica familiar, que é o momento no qual os filhos saem da casa de seus pais e estes têm que se reorganizar frente à nova realidade. Como é chamado este período?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Ninho vazio.
	Respostas:
	a. 
Generatividade.
	
	b. 
Ninho vazio.
	
	c. 
Estirão do crescimento.
	
	d. 
Signo do espelho.
	
	e. 
Rebeldia transgressiva.
	Comentário da resposta:
	Resposta: “b”.
No final desse período, pode ocorrer uma transformação na dinâmica familiar, conhecida como “ninho vazio”, que é o momento no qual os filhos saem da casa de seus pais e estes têm que se reorganizar frente à nova realidade. Alguns casais vivem essa fase como uma segunda lua de mel, agora livres dos encargos parentais; outros entram em crise pessoal e/ou conjugal, na maioria das vezes porque o casal não se reconhece na conjugalidade; mantinham-se juntos apenas enquanto um casal parental. Quando essa função é esvaziada, não há outro ponto de intersecção.
	
	
	
· Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Sobre o processo de luto, como podemos ajudar a criança? Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Os pais não devem esconder os seus sentimentos para não entristecer a criança; isso pode causar mais problemas, pois ela sente que também não deve manifestar seus sentimentos.
	Respostas:
	a. 
Explicar que a morte não é definitiva, é algo passageiro, e que não é necessário se preocupar.
	
	b. 
Mudar totalmente o ambiente onde a criança está para que não tenha lembranças.
	
	c. 
Evitar responder às perguntas da criança, mudar de assunto, distraí-la com outros assuntos.
	
	d. 
Dizer que a pessoa foi morar no céu ou que a fada veio buscar será melhor para que possa compreender.
	
	e. 
Os pais não devem esconder os seus sentimentos para não entristecer a criança; isso pode causar mais problemas, pois ela sente que também não deve manifestar seus sentimentos.
	Comentário da resposta:
	Resposta: “e”.
Os pais devem explicar que a morte é definitiva e que a criança não causou a morte por maus pensamentos ou mau comportamento. Devem fazer o mínimo de mudanças no ambiente e na rotina da criança e responder a suas perguntas de maneira simples e honesta, encorajando-a a falar sobre a pessoa que morreu. Informações sonegadas e confusas, como dizer que a pessoa foi morar no céu ou que a fada veio buscar, atrapalham o processo de luto. Os pais não devem esconder os seus sentimentos para não entristecer a criança; isso pode causar mais problemas, pois ela sente que também não deve manifestar seus sentimentos.