Psicologia Social: Conceitos e Teorias

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 PSICOLOGIA SOCIAL I
 
Avaliação Parcial: SDE0162_SM_201702479821 V.1 
Aluno(a): MIRLEN AFLIÇÃO GOULART DE
ARAUJO Matrícula: 201702479821
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 19/10/201707:52:21(Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201702700657) Acerto: 1,0 / 1,0
Maria é psicóloga e está desenvolvendo um projeto de Psicologia Social na área da
educação em conjunto com uma pedagoga. O projeto terá alcance para cinco escolas
da rede municipal de uma cidade do interior de SP. De acordo com os estudos acerca
da Psicologia Social, isso é possível porque:
 Os conhecimentos fornecidos pela Psicologia Social servem de orientação no
entendimento e na solução de problemas concretos e tem aplicabilidade em
diversas áreas.
A correlação entre a Psicologia Social e outras áreas ou setores, como saúde,
educação, direito e política é inexistente.
Somente é possível desenvolver projetos de Psicologia Social deste porte em
cidades do interior, pois em grandes metrópoles este tipo de projeto é
desvalorizado e desmerecido.
A Psicologia Social se utiliza de recursos da política para favorecer projetos
através de propinas e indicações apadrinhadas politicamente, o que torna
possível a implantação do projeto.
Maria e a pedagoga são amigas e têm interesses comuns para o
desenvolvimento do projeto a ser implantado para a prefeitura, o que facilita o
trâmite.
 
Gabarito Coment.
 
2a Questão (Ref.:201703150147) Acerto: 1,0 / 1,0
A concentrada preocupação com o desenvolvimento da inteligência e da cognição não
significa, que outras dimensões da vida do indivíduo em sociedade sejam
simplesmente ignoradas. Neste caso,esta concentração refere-se ao campo de
aplicação da psicologia social que é a:
 educação
perspectiva crítica
gestão
politica
etapa do desenvolvimento
 
Gabarito Coment.
 
Acerto: 1,0 / 1,0
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3a Questão (Ref.:201703429522)
¿Temos a tendência de subestimar o poder da influência social em favor dos traços de
personalidade.¿ Assim, nossa primeira explicação de causalidade é preferencialmente
individual e interna. A este fenômeno chamamos:
acessibilidade
 erro fundamental de atribuição
prontidão
atribuição externa
dissonância cognitiva
 
4a Questão (Ref.:201703151845) Acerto: 1,0 / 1,0
Sob certas condições, as pessoas mostram uma forte tendência a inferir que as ações
do outro correspondem às suas intenções e disposições. Ou seja, as pessoas gostam
de inferir que o comportamento de alguém corresponde a uma qualidade estável na
pessoa. Por exemplo, atribuir o comportamento agressivo de alguém com um traço
interno estável da pessoa, tais como 'agressividade' seria um exemplo da(o):
modelo de Covariação.
 teoria da inferência correspondente.
erro fundamental de atribuição.
teoria da atribuição pessoal.
teoria da relação.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
5a Questão (Ref.:201703231094) Acerto: 1,0 / 1,0
O desenvolvimento moral tem sido estudado pela psicologia por autores como Piaget e
Kohlberg. Segundo este, a moralidade se desenvolve em estágios onde a passagem
para o próximo depende da boa resolução das demandas do estágio anterior. Assinale
qual das alternativas abaixo corresponde aos estágios do desenvolvimento da
moralidade de Kohlberg.
Lei e ambivalência.
Pragmatismo realista.
Realismo e fantasia.
 Orientação segundo as expectativas dos outros.
Punição e recompensa.
 
Gabarito Coment.
 
6a Questão (Ref.:201702700706) Acerto: 1,0 / 1,0
Uma mulher de 35 anos está fazendo uma rigorosa dieta para emagrecer. Sua maior
dificuldade é gerenciar os horários da alimentação. Ela precisa comer a cada três horas
e evitar ingerir líquidos durante as refeições. Além disso, ela está evitando doces,
frituras, massas e refrigerantes. Mas, hoje, ao final do horário do trabalho, os seus
colegas preparam uma festa surpresa para o gestor, com bolo, muitos doces,
salgadinhos e refrigerante. Ela decidiu dar um abraço no chefe, ficar uns 15 minutos
na festa, cumprimentar a todos e ir embora sem comer nada. Ao chegar em casa ela
ficou muito feliz por ter conseguido resistir à tentação. Se correlacionarmos o caso
citado com o conceito de autocontrole percebido, podemos afirmar que:
 Houve um autocontrole percebido e a noção da capacidade de autoeficácia
para persistir com a dieta.
Houve um autocontrole exercido, sem consciência da situação e do problema,
o que pode fazer com ela caia em tentação de comer demasiadamente da
próxima vez.
A noção de autocontrole percebido não se aplica ao caso descrito na questão.
A noção de autocontrole exercido não se aplica ao caso descrito na questão.
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Houve apenas um autocontrole exercido o que não promove a capacidade de
persistir com a dieta.
 
Gabarito Coment.
 
7a Questão (Ref.:201702700710) Acerto: 1,0 / 1,0
Um pesquisador social está estudando grupos e sua formação. A partir da descrição a
seguir, marque a resposta correta para o tipo de grupo do estudo em questão: O
grupo tem as seguintes características: ¿ Número de membros reduzido; ¿ Interações
mais estreitas; ¿ As interações se mantém por mais tempo; ¿ Conservam perspectivas
futuras compartilhadas.
Grupo de quase-experimento
Grupo de controle
 Grupo social
Grupo experimental
Grupo de coorte
 
8a Questão (Ref.:201702786945) Acerto: 1,0 / 1,0
O termo facilitação social foi utilizado por Floyd Allport para significar a influência da
presença de outras pessoas no desempenho de um indivíduo. Sobre o tema, seguintes
as seguintes afirmativas: I - Watson (1928) e Shaw (1932) verificaram que o trabalho
individual é mais eficiente na resolução de tarefas, devido a um maior número de
ideias apresentadas e de debates esclarecedores. II - Na opinião de Zajonc (1965), o
trabalho individual é mais eficaz quando se trata de aprendizado, enquanto a atuação
dos indivíduos em grupo é mais eficaz quando se trata de respostas já bem
aprendidas. III -Esses estudos desembocaram nos estudos de comportamento grupal,
do inter-relacionamento entre seus membros, a emergência de liderança, os fatores
que levavam um membro a comunicar-se com o outro. A partir das afirmativas
anteriores, assinale a alternativa correta:
apenas a afirmativa III está correta
as afirmativas I e II estão corretas.
 as afirmativas II e III estão corretas
as afirmativas I, II e III estão corretas.
apenas a afirmativa II está correta.
 
Gabarito Coment.
 
9a Questão (Ref.:201702641336) Acerto: 1,0 / 1,0
As atitudes são organizações duradouras de crenças e cognições em geral, dotadas de
carga afetiva pró ou contra um objeto social definido, que predispõe a pessoa a uma
ação coerente com as cognições e afetos relativos a esse objeto e que possuem como
principais funções:
Registrar os estímulos sociais não como máquinas fotográficas mas sim de
forma menos rígida e distorcida, avaliando realisticamente o meio ambiente.
 Permiti-nos a obtenção de recompensas e evitação de castigos; proteger nossa
auto-estima e evitar ansiedade e conflito; ajudar-nos a ordenar e assimilar
informações complexas; refletir nossas convicções e valores e estabelecer
nossa identidade social.
Auxiliar no leitura do ambiente social e na adequada percepção de pessoas e
objetos.
Auxiliar a estabelecer a ligação entre a realidade objetiva, nossas emoções e
comportamentos permitindo a compreensão de quem realmente somos.
Impedir a ocorrência do erro fundamental de atribuição que consiste na
tendência que temos de fazer atribuições disposicionais "internas" quando
observamos o comportamento dos outros.
 
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Gabarito Coment.
 
10a Questão (Ref.:201703147965) Acerto: 1,0 / 1,0
A atitude éum tema muito estudado pela Psicologia Social. Ele se relaciona, em sua
origem, com o temperamento, a personalidade e as experiências sociais. Este último
desempenha um papel importante na modelagem das atitudes. Considerando o que
vimos na aula desta disciplina, podemos afirmar que:
As atitudes sociais possuem uma configuração bidimensional composta por
elementos cognitivos e comportamentais.
As atitudes são compostas por elementos cognitivos e afetivos o que lhe
confere uma configuração bidimensional.
Os elementos afetivos não compõem as atitudes, pois esta refere-se ao
ato/comportamento e não às emoções.
As atitudes referem-se ao comportamento, somente, tendo, portanto, uma
configuração unidimensional.
 As atitudes são compostas por elementos cognitivos, afetivos e
comportamentais, tendo, portanto, uma configuração tridimensional.
 
Gabarito Coment.