resposta 21 pontos

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De acordo com o autor algumas mudanças fazem-se necessárias como :
1.Prática alicerçada nos valore éticos com respeito à diferença e garantia dos direitos humanos.
Posicionamento: A ética e o respeito e a valorização a diversidade são fatores primordiais na construção de um mundo melhor, os direitos humanos são garantidos por lei, mas nem sempre sãos cumpridos. A ética vem mostrar a conduta do ser humano em sociedade, se há regras e há cumplicidade nessas regras, com certeza, existirá a inclusão.
2. Reestruturação do espaço, do tempo e da prática pedagógica vivenciada na escola.
 Posicionamento:A escola precisa trabalhar articular as formas de inclusão no que tange ao espaço escolar, pois existem escolas que não tem esse acesso , espaço dificultando que esse aluno possa frequentar normalmente as aulas.
3.- Mudança de mentalidade e a construção de um novo paradigma educacional.
Posicionamento: Faz- se necessário trabalhar a diversidade, planejamento e principalmente preparar o professor para lhe dar com a situação de inclusão, e que esse aluno é um ser humano com o outro qualquer, porém dotado de alguma necessidade ou habilidades. O professor tem que ter sua mentalidade firme e saber lhe dar com o novo.
Atividade:
-DESENHO COM GIZ MOLHADO
Material: papel, giz colorido , cola (goma)
Técnica : molhar o giz em água misturada com um pouco de goma , dissolver uma xicara de açúcar em dois copos de água umedecer o giz nesta mistura.
Desenvolvimento: Propor as crianças deverão utilizar o giz molhado o giz nessa mistura e fazer desenhos livres á vontade para exposição, no mural da escola, cada aluno fará como deseja.
A criança poderá utilizar de diversas cores e através da pintura demonstrar seus sentimentos, tudo sobre a ótica do professor. 
Os objetivos propostos, não só através dessa pintura, mas várias entre outras fazer com que os alunos possam desenvolver habilidade, interação com os demais colegas, assim o professor sai um pouco do tradicional e vai trabalhar o lúdico, o imaginário demonstrando seus sentimentos através das cores e artes.
CIENCIAS
De acordo com o texto, os fósseis são materiais antigos de  animais, humanos  ou vegetais, que ficou no solo ou subsolo preservado por longos anos. Os sematofosseis, por exemplo, são os restos orgânicos conservados do material (fóssil), serve para registrar o passado biológico de espécies que viveu a milhares de anos atrás.
No entanto as formas que os fósseis são utilizados para identificação são feitas por meio de estudos  na anatomia e embriologia. A anatomia é a parte da medicina que estuda diferentes partes que constituem o corpo humano e os seres vivos em geral, como órgãos internos e externos. Já a embriologia é a parte da ciência que estuda os embriões. Exemplo: desde o óvulo até o nascimento, ou seja, estudam a formação dos órgãos. Por tanto a anatomia e a embriologia auxiliam na identificação ou comparação de organismos, e através de DNA ele o material encontrado ( os fósseis) são levados para análise, e o resultado desse material recolhido após ser feito todo o processo, os exames dirão á quem pertence, quais antepassados, por exemplo.
RESPOSTA:
  De acordo com os entrevistados as respostas foram as seguintes: uns disseram que a arte é  uma forma de comunicar e expressar os meus sentimentos, através de forma simples, que facilite a interpretação do outro.
 Outros relataram que a arte é  a habilidade de fazer algo, seja um desenho, um romance, um quadro artístico, dentre outros, desenhar, criar o que tem vontade, colocar pra fora o que sente  de um modo em geral, por aí.
Minha concepção: A arte vem do latim e significa habilidade, ou seja, ela é a criação humana, com valores, estéticas, harmonia e representa prazer. Ela está ligada ética ,estética, romance, sentimento, cultura, etc.. existem vários tipos de artes, plásticas, cênicas, visuais e gráficas, ou seja, na musica, na dança, pintura, fotografia, escultura, teatros, dentre outros.
Como muitas pessoas compreendem a arte?  As pessoas de um modo geral acham que arte é apenas um desenho e nada mais, porém a arte vai além da imaginação, ou seja, o trabalho saudável com a arte faz com que a criança desenvolva sua capacidade de criação e demonstre seus sentimentos.
A arte é importante na escola? E sua importância fora dela?Sim, o universo da criança é cheio de imaginação. A arte pode auxiliar na escrita, e fontes de expressão, ou seja, a criança traz traços comuns de expressão, bagagens , culturas diversas, toda criança gosta de cores, ´gosta de dançar, cantar, encenar. 
A arte é importante dentro e fora da escola à arte é valorizada pelo professor e pela sociedade que busca conhecimento, mas a falta de condições financeiras para investimento acaba deixando a desejar um trabalho de melhor qualidade.
Fora da escola a criança pode transmitir aquilo que ela aprendeu na escola, como valores, ética, maneira de olhar o mundo, educação , pois arte é cultura, é o patrimônio da humanidade.
Existe um conhecimento e uma valorização da arte por parte do professor e da sociedade? Qual a relação entre eles? 
Até que existe, como cita o texto a arte difere de prazer, fome, sexo, etc., porém ainda existe pouca valorização nessa área, em inúmeras vezes nem mesmo o profissional é valorizado. Às vezes a sociedade  valoriza mais a ideia da obra do que o produto acabado .O profissional precisa ser mais valorizado, e este contexto deve ser mais aprofundado na educação , uma vez que o aprendizado não está ligado apenas em escrever e métodos decorebas, mas do lúdico, da expressão, da diversidade, da valorização do outro e o respeito para com o próximo e com os artistas claro.