LIDIANE

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LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS INGLES
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE.
POSTAGEM 2 : ATIVIDADE 2
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE 
ALUNA:
LIDIANE SILVEIRA GONCALVES.
POLO
URUGUAIANA
2018�
Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade
– Identificação:
Instituto Estadual Dr Luiz Pacheco Prates.
Escola pública Estadual: Ensino Fundamental e ensino Médio, atualmente com 326 alunos matriculados. Ensino fundamental e médio.
Diretora da escola: Maria Eliza Lamadrid
Rua Alegrete, 204 Bairro Soares Andrea. 
CEP: 97560-000 
Quaraí RS.
(55) 3423-3297/ 3423-2033
Instituição mantenedora: O Estado
2 – Análise do ambiente físico:
a) A localização da escola é muito boa, e atende as necessidades da comunidade escolar.
b) O espaço físico da escola é amplo, e adequado, de acordo a proposta pedagógica que a escola apresenta.
c) A escola é muito espaçosa possui uma área de 8.858,34 m², e a área construída é de 2.889.51 m², conta com 14 salas de aulas, e elas possuem espaços adequados ao número de alunos, bem arejada e com iluminação adequada. Sobre o pátio, grande parte dele é gramado e outra parte com piso entre os pavilhões, possui árvores frondosas, nele existe: uma quadra de esportes, uma Biblioteca, um laboratório de Ciências, sala de danças, sala de artes, sala de informática, sala de vídeo e conta com uma sala de recursos para alunos com necessidades especiais. Esse laboratório é usado diariamente por os professores da escola para auxilio em suas respectivas matérias. A biblioteca é equipada com livros onde os alunos poderão fazer empréstimos dos mesmos para leitura ou até mesmo pra pesquisas, tanto o laboratório quanto a biblioteca possuem salas amplas e climatizadas.
d) Há um salão de atos onde são realizadas assembleias com pais e alunos, reuniões pedagógicas e utilizada também para palestras.
 e) A biblioteca é usada pelos alunos do ensino fundamental e médio juntamente com os professores, onde aluno tem contato com os livros, tornando assim um ambiente agradável para os jovens e crianças.
f) Os laboratórios são usados para as aulas práticas das seguintes matérias: ciências, biologia e informática. Os alunos realizam experiências com materiais e equipamentos próprios para aquela matéria estudada.
g) É usada pelos alunos e professores, a sala de dança, pois o professor também obtém resultados com o aprendizado dos alunos, pois os mesmos tem demonstrado um entusiasmo tornando as aulas mais divertidas.
h) Esses recursos tem melhorado o desempenho dos alunos, tem aproximado mais os alunos da escola, e isso tem sido visíveis em suas notas e frequências nas aulas, apesar da mesma estar passando por muitas dificuldades e redução do número de alunos.
i) A escola possui espaço e salas adequadas para a realização de um bom trabalho, pátio e uma quadra de esportes, laboratório e biblioteca organizada pelos profissionais, ou seja, um ambiente agradável.
j) Sim diante de tudo isso que já foi mencionado aqui é sabido por todos que a educação no Brasil passa por situações difíceis por conta de politicas mal elaboradas onde os profissionais da educação não são valorizados, e chegam a receber seus salários, com atraso ou até mesmo parcelados. Ainda existem aqueles pelo amor a sua profissão, que ensinam com entusiasmo sempre com a esperança de formar cidadãos de bem, que possam transformar a sociedade onde vivem.
3 – Características da gestão escolar
a) Nos momentos de reuniões pedagógica cada professor elabora dentro do seu conhecimento, com auxílio do calendário governamental, que sobre algumas adaptações de acordo com a realidade da escola, e turma o que será trabalhado na sala de aula. Os professores estão sempre em contato com a equipe pedagógica, as quais estão sempre buscando através de seminários, palestras e cursos de aperfeiçoamento, melhorar o aprendizado dos alunos.
b) Sim, no conselho escolar todas as decisões administrativas, pedagógicas e o financeiro, são discutidas entre a direção e os professores. E depois de discutida é informado aos pais através das assembleias. 
c) A comunidade escolar me recebeu bem, e se colocou à disposição para qualquer dúvida ou pergunta a Sr.ª diretora e a equipe pedagógica foram bem receptivos e prestativos.
d) Ainda falando do espaço construído da escola, ela possui estrutura suficiente para desenvolver um bom trabalho com os alunos e até com a comunidade, mas o que se percebe é que faltam profissionais para desenvolver esse trabalho, uma vez que os professores se desdobram para atender os alunos, mesmo a escola passando por serias dificuldades, financeiras e foi reduzido o número de professores e funcionários.
4 – Organização administrativa e pedagógica:
a) É organizada pela diretora, professores e outros colaboradores, para trabalharem em conjunto para que a escola funcione da melhor forma possível, já que todos formam uma parceria.
b) A escola possui 320 alunos de classe média baixa e alguns alunos do interior do município. Que até agora já passado quase todo mês de Março, aguardam o transporte para iniciarem o ano letivo. A escola chegou a ter quase 1000 alunos matriculados, conta hoje com 28 professores, 9 funcionários e uma monitora. Funciona em 3 turnos, ensino fundamental na parte da manhã e tarde, e o ensino médio no período da manhã e noite.
c) Os planos de estudos são elaborados pelos professores e pela coordenação pedagógica.
d) As convocações para reuniões e assembleias são feitas através de bilhetes, há reuniões, e nem sempre os pais atendem o chamado. As informações sobre o aprendizado dos alunos são feitas nas reuniões trimestrais, tais como as avaliações. Nessas reuniões os professores apresentam aos pais o boletim e trabalhos, é passado aos pais e responsáveis às necessidades ou dificuldades de cada aluno, e sobre seu comportamento.
– Outras atividades desenvolvidas pela escola:
A escola possui o circulo de pais e mestres (CPM) que é eleito pela comunidade. 
A escola não tem um grêmio estudantil de alunos.
Aos finais de semana a escola proporciona aos alunos o programa Escola Aberta, que visa ampliar conhecimentos gerais e lazer para a comunidade. E conta também com o programa mais Educação. Uma atividade importante para a comunidade escolar é a banda Marcial da escola, que com apoio dos pais e alunos participou de muitos concursos no estado do Rio Grande do Sul. A partir do ano de 2016 com os cortes das verbas repassadas às escolas, as bandas marciais de todas as escolas estaduais do município, se unificaram e realizam os ensaios na escola Pacheco Prates. Também aos sábados a escola é utilizada pelo grupo de escoteiros do município de Quaraí.
6​- Características da comunidade:
Localização geográfica.
Localizada no estado do Rio Grande do Sul, na cidade de Quaraí no Bairro Soares Andrea, situada na Rua Alegrete.
2) Equipamentos sociais
As informações sobre os recursos federais e estaduais vinculados ao repasse de verbas para o transporte escolar e despesas realizadas pelas escolas, são repassadas diretamente à Prefeitura Municipal, que administra o transporte escolar, e cuida de cada despesa, como veículo utilizado seja próprio ou contratado, e também sobre os condutores.
Na área da saúde pública a cidade de Quaraí conta com a Fundação Hospital de Caridade de Quaraí que oferece uma estrutura com pronto atendimento 24 horas e com uma equipe médica e enfermagem nos atendimentos de emergência e urgência, atualmente com 2 ambulâncias para o atendimento da população, uma SAMU. Além do posto do SUS temos postos comunitários para consultas. E contamos também com um programa de agentes comunitários de saúde.
Na área de lazer temos a Praça General Osório, um Centro Cultural, um Auditório Municipal e uma Biblioteca situados na mesma. Temos um centro Esportivo com academia ao ar livre, pista de corrida e caminhada, quadras de esportes, onde são promovidos vários eventos para comunidade.Temos clubes, piquetes e CTG (centro de tradições gaúchas).
c) Pouco populosa
População estimada em quase 24 mil habitantes
3.147 km²
4 - Perfil econômico de Quaraí é baixo, em média 1 salário mínimo por família, a cidade é considerada de baixa renda.
d) O uso predominante do solo 
Misto
As expectativas da comunidade em relação ao trabalho da escola apresentam certa insatisfação, muitas alunos se deslocam para mais longe em busca de um ambiente mais acolhedor e melhor qualidade de ensino já que por uma má gestão anterior, a escola perdeu significantemente seus alunos, de quase mil alunos chegando a ter pouco mais de 200, perdeu as séries iniciais não tem turmas de 1°, 2°, 3° anos na escola. A direção atual espera mudar esse quadro, com muito trabalho e dedicação, e voltar a ter todas as turmas, trazer antigos alunos que moram próximo à escola para que volte a ser uma escola completa e possa oferecer mais a comunidade. O espaço físico que a escola possui deveria ser mais bem utilizado, tendo em vista que é um local amplo com uma boa estrutura, que poderia ofertar cursos profissionalizantes e outras atividades de aprendizado e lazer para comunidade. A população ao redor acredita que a situação da escola pode melhorar, se ela for mais bem administrada e consiga mais recursos, pois a escola não tem vigia, e durante a noite, sofre frequentes invasões e vandalismo por parte de indivíduos que não pertencem à comunidade escolar. A educação precisa de um apoio maior no que diz respeito à valorização dos professores e dos profissionais da educação. Pois só assim teremos cidadãos comprometidos, com a sociedade, e na construção de um mundo melhor.