behaviorismo - APRENDIZAGEM

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Behaviorismo e suas influências
Psicologia e Aprendizagem – Profª Juliana Lopes Fernandes
Rumo à ciência do Behaviorismo
Após 40 anos do nascimento da Psicologia Moderna, a ciência psicológica passava por uma profunda reavaliação.
O movimento na direção do funcionalismo era mais evolucionário do que revolucionário.
1913 – Movimento de protesto revolucionário, buscava romper com o passado.
Rumo à ciência do Behaviorismo
John Watson  premissas básicas: psicologia científica, tendo como objeto o comportamento observável, passível de descrição objetiva.
Rejeição da consciência como objeto de estudo.
Alguém jamais “havia visto, tocado, cheirado, experimentando ou transferido de um lugar para o outro a consciência. A sua definição não passa de pura suposição tão improvável quanto o conceito de alma” (Watson e Mc Dougall, 1929)
Rumo à ciência do Behaviorismo
Não foi Watson quem deu origem a essas ideias básica do movimento behaviorista.
Tradição Pragmática
Psicologia Animal
Psicologia Funcional
Influência da Psi Animal
“O behaviorismo é o resultado direto dos estudos do comportamento animal realizados durante a primeira década do século XX” (Watson, 1929)
A psicologia animal é resultado da teoria evolucionista, que busca:
Comprovar a existência da mente em organismo inferiores
Continuidade entre a mente animal e mente humana.
Influência da Psi Animal
 Jacques Loeb (1859 – 1924)
Fisiologista e zoológo alemão.
Reagiu à tradição antropomórifica e ao método instrospectivo.
Tropismo  teoria do comportamento animal com base no momento forçado involuntário.
Reação direta e automática do animal a um estímulo.
A reação comportamental é forçada pelo estímulo, não cabendo nenhuma explicação em termos de consciência.
Influência da Psi Animal
Ratos, formigas e a mente animal
No início do século XX, os psicólogos começam a estudar a psicologia animal com seriedade.
Introdução do labirinto para ratos, que tornou-se em método padrão para estudo da aprendizagem.
A noção de consciência ainda invadia o laboratório, com o uso de termos mentalistas para descrever as imagens e ideias dos animais.
Influência da Psi Animal
Ratos, formigas e a mente animal
Lidando com a mente ou com o comportamento animal, existia a dificuldade de reconhecimento da Psicologia Animal como área e, principalmente, de sua aplicabilidade.
Em 1910, apenas 6 entre 218 psicólogos relacionados pela American Men of Science admitiam fazer experimentos com animais.
1906 – palestra do Pavlov na Science, que embasou a psicologia animal e, mas tarde, o Behaviorismo.
Influência da Psi Animal
Caso do cavalo Hans, o Esperto
Influência da Psi Animal
Em 1904, a comissão percebeu que Hans não recebia nenhum tipo de sinalização – não havia fraudes ou truques.
Stumpf continuou investigando, e percebeu que houve um processo de condicionamento. 
Hans fora treinado para bater a pata ou baixar a cabeça sempre que a pessoa fizesse um movimento e parar sempre que o movimento cessasse.
Influência da Psi Animal
Prova a capacidade de aprendizagem e condicionamento de um animal, modificando seu comportamento.
Estudo da aprendizagem animal passou a ser mais importante do que a questão da consciência animal.
Irá influenciar Watson a promover uma psicologia científica tendo como objeto, o comportamento, abandonado a consciência como explicação para o que o homem faz.
Teorias da Aprendizagem
EDWARD LEE THORNDIKE (1874 -1949)
Um dos principais pesquisadores para o desenvolvimento da pesquisa animal.
Elaborou uma teoria objetiva, com foco no comportamento manifesto.
Aprendizagem como conexões concretas entre estímulo-resposta, sem referência à consciência e processos mentais.
Teorias da Aprendizagem
EDWARD LEE THORNDIKE (1874 -1949)
Conexionismo: ligação entre situações e suas respostas.
“conexões entre forças variáveis entre si, entre as situações e seus respectivos componentes e as respostas e seus respectivos facilitadores e inibidores, a prontidão às respostas e as direções às respostas. 
Aprendizagem é o estabelecimento de conexões”
Evolução da noção filosófica de associação de ideias – Thornidike irá trabalhar com situações verificáveis objetivamente.
Teorias da Aprendizagem
EDWARD LEE THORNDIKE (1874 -1949)
Continuou fazendo referência aos processos mentais – falava de satisfação, irritação e desconforto ao descrever comportamento animal.
Sua abordagem baseava-se na tradição mecanicista, alegando que o comportamento deveria ser reduzido ao seus elementos mais simples, em unidades de estímulo –resposta.
Teorias da Aprendizagem
EDWARD LEE THORNDIKE (1874 -1949)
A caixa-problema
Para conseguir escapar da caixa, o animal deveria aprender a mexer na fechadura. Colocava um gato faminto na caixa e deixava a comida do lado de fora. 
O gato exibia comportamentos aleatórios e por fim, acabava executando o comportamento correto.
Mensurava-se o número de comportamentos incorretos e tempo decorrido de experimento.
Teorias da Aprendizagem
EDWARD LEE THORNDIKE (1874 -1949) A caixa-problema
Tendência de resposta em que gravar ou apagar acontecia de acordo com o êxito ou fracasso das consequências.
As respostas eram gravadas após tentativas acertadas.
APRENDIZAGEM POR TENTATIVA E ERRO
Teorias da Aprendizagem
LEIS DA APRENDIZAGEM:
Lei do efeito  os atos que produzem satisfação em determinada situação
Tornam-se associados a ela; quando a situação ocorre novamente os atos tendem a se repetir.
Lei do exercício  quanto mais um ato é realizado em uma dada situação, mais forte se torna a associação ente ato e situação.
As pesquisas apontam que as consequências da recompensa a uma resposta são mais eficazes do que a mera repetição da resposta.