Avaliando aprendizado 1

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24/04/2018 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1356427&classId=920450&topicId=811776&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S
1a Questão
Quando o português chegou debaixo de uma bruta chuva vestiu o índio.Que pena! Fosse uma manhã de sol, o índio tinha
despido o português.(Oswald de Andrade. "Poesias reunidas". 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1972) Sobre o
contexto histórico em que se insere o fenômeno que os versos identificam é correto afirmar que: 
a descoberta de metais preciosos favoreceu o estabelecimento das primeiras relações econômicas entre
portugueses e indígenas.
no chamado período pré-colonial, o plantio e a exploração do pau-brasil incentivaram o tráfico africano.
a conquista da América pelos portugueses contribuiu para o crescimento demográfico da população indígena no
Brasil.
 apesar de ter tomado posse da terra em nome do rei de Portugal, o interesse da monarquia estava voltado para o
Oriente.
 a agressividade demonstrada pelos nativos despertou o interesse metropolitano pela ocupação efetiva das novas
terras.
 
 
 
Ref.: 201402164182
 2a Questão
Os Jesuítas tiveram participação destacada na relação com os povos indígenas. Qual foi esse papel?
Foram responsáveis pela preservação da memória indígena, através da formação de institutos de memória escrita
e oral.
Tiveram fundamental importância na aculturação indígena pois era essa a única forma de protegê-los da
escravidão e da implementação do projeto colonial no Brasil.
Os Jesuítas, descontentes com a situação dos povos indígenas se destacaram como lideranças revoltosas a frente
destes povos, contestando assim toda a ordem colonial.
 Tiveram fundamental importância na aculturação dos povos indígenas, ensinando lhes a língua, a religião bem
como toda a moral do dominador europeu.
Tiveram o papel de se integrar as comunidades indígenas, desempenhando tal papel com tanta profundidade que
ao fim haviam se transferido para as aldeias e abandonando sua vida religiosa para adotar por inteiro a vida
indígena.
 
 
 
Ref.: 201402306390
 3a Questão
Com relação às populações indígenas brasileiras, NÃO é correto afirmar:
para praticar a agricultura, os tupis derrubavam árvores e faziam a queimada, técnica que seria posteriormente
incorporada pelos colonizadores.
 quando os europeus chegaram aqui, encontraram uma população ameríndia homogênea em termos culturais e
lingüísticos, distribuída ao longo da costa e da bacia dos Rios Paraná-Paraguai.
uma forma de resistência dos índios à presença do homem branco consistiu no seu contínuo deslocamento, para
regiões cada vez mais pobres.
feijão, milho, abóbora e mandioca eram plantados pelas nações indígenas, sendo que a farinha de mandioca
tornou-se um alimento básico na Colônia.
ao longo do período colonial, em várias ocasiões os aimorés, tupis, xavantes, tupiniquins, tapuias e terenas
uniram-se para enfrentar os invasores europeus.
 
 
 
Ref.: 201402306387
 4a Questão
Segundo Caminha os índios não tinham religião, sobre isso podemos afirmar que:
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ele tinha razão, os índios não tinham deuses;
ele estava errado, os índios eram monoteístas assim como os europeus;
ele estava errado, os índios eram politeístas assim como os europeus;
 ele estava errado, os ídios eram politeístas e suas religiões tinham alguns acpaectos xamãnicos.
ele tinha razão, afinal a única religião verdadeira era a católica;
 
 
 
Ref.: 201402812923
 5a Questão
No momento da chegada dos portugueses ao território brasileiro estima-se que haviam cerca de 3,5 milhões de indígenas.
Os Tupis ocupavam o litoral e tinham expulsado outros grupos indígenas para o interior. Dessa forma, manter relações de
amizade e aliança com o grupo dominante passou a ser fundamental para os conquistadores europeus. Contudo, uma das
maiores dificuldades e estranhamento dos portugueses em relação a organização dos indígenas residia:
Na organização das tribos com grandes construções e estruturas de defesa e proteção.
A sua culinária pouco diversificada baseada em peixes e raízes.
A sua organização social fortemente hierarquizada e escravocrata.
 Na ausência de uma hierarquia e estratificação social pois até mesmo o chefe da tribo caçava, pescava e roçava
como os demais membros.
 Na ausência de divisão do trabalho pois tanto os homens quanto as mulheres eram responsáveis pela agricultura
e por caçar, pescar e guerrear.
 
 
 
Ref.: 201402249092
 6a Questão
Segundo Pero Vaz de Caminha ao invés de acharem ouro e prata que sonharam nas américas acabaram por encontrar:
Homens com armas poderosas o que gerou dificuldades em dominar o território
Homens e mulheres brancas, mas queimadas de sol e que andavam com pequenas tangas.
 Homens e mulheres pardos que não cobriam suas vergonhas
Homens vestidos com penas que foram associados a deuses gregos
Homens e mulheres negras que viviam na Idade da Pedra Lascada
 
 
 
Ref.: 201402154812
 7a Questão
Quando falo que uma "cozinha" pode representar mais que uma simples prática, mas uma tradição, um preparo, um jeito,
uma cultura, quero dizer que devo ter um olhar mais atento ao mundo que me cerca, notar que suas estruturas são
complexas e importantes de serem analisadas. A partir da observação dos fenômenos das cozinhas contemporâneas e da
interação História e Antropologia podemos definir como traços indígenas em nossa cozinha:
 Mandioca
Peixe
Porco
Feijão
Arroz
 
 
 
Ref.: 201402306385
 8a Questão
24/04/2018 Conteúdo Interativo
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Entre 1500 e 1530 Portugal não demonstrou muito interesse pelo Brasil, a Carta de Caminha não mencionava a existência
de ouro ou prata. Neste período, chamado de Pré Colonial, como eram as relações econômicas entre a metrópole e a
colônia?
o extrativismo mineral acabou desenvolvendo um mercado de consumo interno;
a expansão da pecuária impulsionou a utilização da mão-de-obra escrava africana;
a maioria das atividades produtivas concentrava-se na economia informal;
 a economia baseou-se essencialmente em atividades agrícolas;
 o comércio realizava-se através da troca direta ou escambo