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1a Questão Podemos entender _____como o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é: Projeto político acadêmico Plataforma Lattes Projeto político pedagógico Produção científica Agências de fomento 2a Questão Sabemos que a Universidade encontra suas raízes na Europa medieval, por volta do século XII e XIII, tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas. Apesar de uma única história, cada parte do mundo, desenvolveu um modelo específico. Observe as afirmações. I - Os Estados Unidos constituíram um sistema universitário competitivo, seletivo e completamente voltado para o mercado de trabalho. II - O Brasil trabalha com um sistema universitário mais autônomo, desde o fim da Ditadura Militar. Aqui se tem um sistema normatizado e politizado, com uma gestão de múltiplos conselhos. III - A partir do final do século XII, começaram a surgir em diversas cidades europeias as primeiras Universidades que eram controladas diretamente pela Igreja Católica, destacando-se a de Paris, Oxford, Salamanca e Boloña. Sobre estas afirmações podemos dizer que: somente as alternativas I e II são verdadeiras. somente as alternativas III e II são verdadeiras. Nenhuma afirmativa é verdadeira. Todas as afirmativas são verdadeiras. somente a alternativa III é verdadeira. 3a Questão A Universidade encontra suas raízes na Europa medieval, por volta do século XII e XIII, tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas. No entanto, cada parte do mundo, desenvolveu um modelo específico. Assinale a alternativa que diz respeito ao modelo Europeu. Existem modelos de Universidades Públicas e Privadas e ambos respondem ao governo, mas as regras internas, inclusive a dos currículos, são particulares. Trata-se um sistema privado, porém sem fins lucrativos, pois toda a arrecadação é destinada aos centros de pesquisa. Constituíram um sistema universitário competitivo, seletivo e completamente voltado para o mercado de trabalho. Essas primeiras universidades eram frequentadas somente por pessoas que possuíam condições econômicas, além, é claro, da forte influência católica que essas pessoas tinham. Cada grupo específico da população teria a sua universidade, embora não houvesse fortes diferenças sociais entre esses grupos. 4a Questão Nas palavras de Gil (1991) a produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas, exigindo procedimentos intelectuais e técnicos. Com base nestas constatações assinale as principais características deste tipo de produção: I Conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. II. Atividades que são divulgadas através de publicações especializadas e/ou fóruns para debate público . III. Conjunto de atividades que apresentam à sociedade o resultado de pesquisas, apontando alternativas para a solução de problemas em diversas áreas de saber. Apenas as alternativas I e II estão corretas Apenas as alternativas II e III estão corretas. Todas as alternativas estão corretas Todas as alternativas estão incorretas Apenas as alternativas I e III estão corretas 5a Questão O termo universidade provem do latim universitate e significa entre outros aspectos universalidade, totalidade, conjunto, corpo,. Esta concepção original evoluiu através dos tempos e na atualidade representa: I. Lugar de construção do conhecimento e da cultura , II. Instituição que tem a tarefa de promover a reflexão crítica da sociedade III. Local de formação privilegiada de recursos humanos para ciência e tecnologia Apenas as alternativas I e III estão corretas Todas as alternativas estão corretas Todas as alternativas estão incorretas Apenas as alternativas I e II estão corretas Apenas as alternativas II e III estão corretas 6a Questão A Universidade tem o papel de fomentar à prática da pesquisa, ou seja, o aluno deve ser capaz de uma produção de conhecimento autônoma. Para tanto, o que deve ser privilegiado: O domínio e a capacidade de reproduzir os conteúdos específicos aprendidos em seu curso. A habilidade de realizar boas sínteses (resumos) das principais teorias da sua área de conhecimento. A rejeição de novos autores, já que em toda área é fundamental a divulgação dos teóricos clássicos de cada área de conhecimento. A capacidade de memorizar a bibliografia estudada ao longo do curso A possibilidade de sistematizar e problematizar novas ideias, a partir dos conceitos e métodos estudados.
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