Prova Uniasselvi - História e Organização do Ensino Superior no Brasil Corrigida

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1.
	Letra B - O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	A)
	Ameaças.
	B)
	Diagnóstico.
	C)
	Estratégia.
	D)
	Oportunidades.
	2.
	Letra D - O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	A)
	Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.
	B)
	Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
	C)
	Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
	D)
	Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
	3.
	Letra B - O liberalismo se implementa como princípio político a partir do século XIX. Ainda que não podemos considerá-lo como um pensamento homogêneo, podemos fazer algumas afirmações.
 
 Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso.
 
(   ) Muito presente nas questões suscitadas pelo liberalismo, os liberais defendem a primazia do indivíduo.
(   ) O Individualismo pode ser entendido como um tipo de sociedade que dá uma importância excessiva ao indivíduo em prejuízo do corpo social e coletivo.
(   ) O Liberalismo entende o Estado como indivíduos que atuam politicamente e que estabelecem o mundo a partir das relações constituídas uns com os outros.
(   ) Os Liberais defendem a primazia do indivíduo a partir de um princípio próprio de defesa egoísta e interesseiro.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	F – V – V – V.
	B)
	V – V – V – F.
	C)
	V – F – V – V.
	D)
	V – V – V – V.
	4.
	Letra C - Sofrendo grande influência das intensas modificações ocorridas no final do século XIX e início do XX, as universidades tiveram que se modificar para acompanhar estas modificações.
 
Diante disto, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre o assunto:
	A)
	A partir desse momento a universidade foi dando máxima atenção para a observação e a filosofia investigativa. 
	B)
	O desenvolvimento científico demandou elevados investimentos e a universidade apenas aplicou estes modelos desenvolvidos em outros setores.
	C)
	O pensamento científico vai aos poucos adotando o caráter de técnica, tornando-se condição imprescindível para o progresso da economia capitalista.  
	D)
	Afastando-se cada vez mais das pressões do mercado nessa fase, a universidade relegou o trabalho especializado e as novas tecnologias.  
	5.
	Letra C - Entre os séculos XVI e XVIII, ocorreu o nascimento das universidades modernas com a Reforma Protestante se alastrando pelos países do norte da Europa, tendo início também a participação de instituições não católicas nas universidades. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( V  ) As principais universidades europeias a partir do século XVIII  já publicavam suas próprias revistas científicas.
( V  ) A nova ideia desse período foi vincular o conhecimento científico com o  desenvolvimento tecnológico.
(  F ) As universidades modernas estavam totalmente afastadas da incumbência da pesquisa.
( V  ) As universidades modernas desenvolveram pesquisas e lutaram pela liberdade acadêmica.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	F – F - F - V. 
	B)
	V – F - V - V. 
	C)
	V - V - F - V.
	D)
	F - V - V - V.
	6.
	Letra D - Com a expulsão dos jesuítas em terras brasileiras e com a chegada da família real portuguesa no Brasil em 1808, a educação na colônia teve mudanças significativas. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( V ) Naquele momento o Brasil se constituiria em capital do reino português, tornando-se assim essencial atenuar as carências do sistema de ensino brasileiro.
( V ) Era necessário uma nova estrutura educacional que pudesse formar servidores preparados para uma outra realidade política.
( F ) Foram também criados os cursos de cirurgia, anatomia e medicina em todas as  cidades  brasileiras.
( V ) Foram criadas a Academia Real da Marinha (1808) e a Academia Real Militar (1910), destinadas a preparar oficiais e engenheiros para a defesa militar da colônia.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V - F - V - V.
	B)
	F - F - F - V. 
	C)
	F - V - V - V.
	D)
	V - V - F - V. 
	7.
	Letra C - Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes interno e externo.  Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem:
 
I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas f.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas f.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	A)
	As sentenças I e IV, estão corretas.
	B)
	As sentenças II e III, estão corretas.
	C)
	As sentenças II e IV, estão corretas.
	D)
	As sentenças I e III, estão corretas.
	8.
	Letra B - O Marquês de Pombal expulsa os jesuítas de Portugal e consequentemente das terras brasileiras. As causas dessa expulsão dos jesuítas do Brasil estão relacionadas com questões políticas e ideológicas.
 
No que diz respeito à expulsão dos jesuítas das terras brasileiras em 1759, assinale a alternativa CORRETA:
 
	A)
	Os jesuítas foram acusados de promoverem o processo de secularização do ensino na Colônia.
	B)
	A expulsão dos jesuítas do Brasil acabou completamente com a organização educacional por eles aqui praticada desde o século XVI.
	C)
	A expulsão dos jesuítas do Brasil aperfeiçoou completamente a organização educacional a partir de então.
	D)
	O sistema educacional edificado por eles aos poucos se transformou num sistema cada vez mais voltado aos pobres, refletindo o que recomendava o Ratio Studiorum.
	9.
	Letra A - Após o término da ditadura Vargas teve início a redemocratização no Brasil, confirmada com a promulgação de uma nova Constituição em 1946, período que também trouxe novos rumos e necessidades para o ensino superior brasileiro. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) Logo após a promulgação de uma nova Constituição em 1946, o MEC  iniciou  uma  reforma universitária radical no ensino superior do Brasil.
( v ) No final dos anos de 1940 e início dos anos 1950, surgiu nas universidades a vontade de mudanças, principalmente por uma autonomia universitária.
( v ) A partir dos anos de 1960, a União Nacional dos Estudantes (UNE) buscava em seus seminários exigir uma reforma universitária vinculada, é claro, com mudanças estruturais e políticas do país.
( v ) Antes do golpe militar que ocorreu em 1964, a comunidade acadêmica tinha iniciado a discussão em torno da necessidade da reforma universitária.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	F - V - V - V. 
	B)
	V – V - F - V.
	C)
	F – F - F - V. 
	D)
	V - F - V - V. 
	10.
	Letra C - Durante boa parte da história da humanidade, a universidade se organizou quase sempre com a função de formação científico e intelectual.
 
Dito isso,assinale V para verdadeiro e F para falso.
 
( ) Foi na Europa medieval que a universidade surgiu de fato e desde o começo tinham o interesse de transmitir o conhecimento acumulado pela humanidade, mantendo assim papel social.
 
( ) Na Idade Média a Igreja tinha o poder de autorizar a criação de uma universidade, desempenhando papel importante, pois acreditavam que a fé cristã, por meio da teologia, guiava a razão para atingir o verdadeiro e sagrado conhecimento.
 
( ) No decorrer da história, a organização do conhecimento, as mudanças econômicas, políticas, sociais e culturais do mundo nos últimos séculos, também transformaram as universidades que tem na atualidade uma função muito mais importante do que tinham quando surgiram.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	V – F – V.
	B)
	F – V – V.
	C)
	V – V – V.
	D)
	V – V – F.
	11.
	Letra B - Com o fim da Idade Média, o Renascimento começava a influenciar a sociedade e assim o iluminismo e a razão iriam disputar a hegemonia sobre um novo projeto de universidade já na modernidade. Dito isso, analise a seguinte asserção:
 
Durante o século XVI, a Reforma Protestante iniciada por Martinho Lutero estimulou a laicização e a estatização das universidades, reduzindo o controle da igreja.
 
PORQUE
 
A contrarreforma reforçou a noção de liberdade de cátedra, criando também a educação jesuíta, cujo objetivo relacionava-se ao de preparar os jovens no mundo todo para o trabalho de disseminar as ideias iluministas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
	A)
	As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
	B)
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
	C)
	As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si.
	D)
	A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
	12.
	Letra B - Um dispositivo legal bastante importante para a organização e estrutura do ensino é a LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, criada em 1996. A LDB criou novas regras de funcionamento do ensino superior. Sobre este tema, analise as seguintes sentenças e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( V ) A obrigatoriedade da frequência de professores e alunos nos cursos, exceto na modalidade à distância.
( V ) A obrigatoriedade em ofertar cursos noturnos nas instituições públicas.
( F ) O cumprimento do período letivo de 180 dias.
( V ) A exigência de que os docentes do ensino superior tenham pós-graduação, preferencialmente o mestrado e o doutorado.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V – F - V - V. 
	B)
	V - V - F - V. 
	C)
	V – V - V- F. 
	D)
	F - V - V - V.
	13.
	Letra C - Uma das leis que regem a estrutura e também o funcionamento do ensino superior no Brasil é a Constituição Federal de 1988. Sobre este tema, analise as seguintes sentenças:
 
I – Na Constituição Federal está escrito que a oferta de ensino superior é livre para à iniciativa privada, seguindo, é claro, o cumprimento das normas gerais e a avaliação feita pelo Poder Público V.
II – As atividades universitárias de pesquisa/extensão nas instituições privadas poderão receber apoio financeiro público.
III - Na própria Constituição Federal fica determinado o dever do Estado em garantir o acesso aos mais elevados níveis de ensino e pesquisa.
IV - No artigo 207 é assegurado que as universidades não têm “autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial”, e sempre obedecerão a normas advindas do Governo Federal.
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.
	B)
	Apenas as sentenças I, II e IV estão corretas.
	C)
	Apenas as sentenças I, II e III estão corretas. 
	D)
	Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas.
	14.
	Letra A - Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.
 
Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
	A)
	Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção sempre que necessário.
	B)
	Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito.
	C)
	O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na razão.
	D)
	Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança.
	15.
	Letra C - Tendo seu surgimento na Idade Média, a universidade espalhou-se de forma rápida por toda a Europa e depois pelo mundo. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( V ) Desde seu aparecimento, a universidade criou e transmitiu o conhecimento acumulado da humanidade, desempenhando até hoje um importante papel social.
( F ) Na universidade medieval não haviam estudiosos preocupados com o desenvolvimento do pensamento crítico e da ciência.
(  ) Mesmo sendo validadas pelo papado e no início vinculadas à igreja, as universidades medievais foram lugares importantes para a construção do conhecimento do mundo ocidental.
(  ) A igreja, que tudo dominava naquele tempo, era responsável através do papado pela autorização da criação de uma universidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V - V - F - V.
	B)
	F - V - V - V.
	C)
	V - F - V - V. 
	D)
	F - F - F - V. 
	16.
	Letra D - Várias questões envolveram a expulsão dos jesuítas em 1759 do Brasil. Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( V ) Os jesuítas também foram “colonizadores” e contrariaram, em muitos casos, os próprios interesses econômicos e políticos portugueses.
(  ) A vontade de expulsar os jesuítas era antiga e se deu especialmente por dois motivos: a miséria intelectual e econômica do reino pela qual eram culpados.
( V ) Os jesuítas eram acusados de educar os índios a serviço da ordem religiosa e não dos interesses da metrópole.
( F ) Os jesuítas foram acusados de promoverem o processo de secularização do ensino na colônia e se preocuparem somente com a educação dos pobres.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	F - F - F - V.
	B)
	V - F - V - V. 
	C)
	F - V - V - V.
	D)
	V - V - V - F. 
	17.
	Letra A - No atual sistema de educação nacional existem alguns níveis de ensino. Sobre este tema, analise as seguintes sentenças e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
I - Em relação aos níveis de ensino há a existência de dois níveis, a Educação Básica e a Educação Superior V.
II – A Educação Básica tem como objetivo o desenvolvimento do educando, fornecendo-lhe meios para prosseguir no trabalho e também em estudos posteriores V.
III - A Educação Básica é formada por três estágios: a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino clássico F.
IV – A Educação Superior é composta por cursos de graduação e também por cursos de pós-graduação.
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	Apenas as sentenças I, II e IV estão corretas. 
	B)
	Apenas as sentenças I, II e III estão corretas.
	C)
	Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas. 
	D)
	Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas.  
	18.
	Letra C - A partir de 1931, no governo de Getúlio Vargas, foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública, tendo como primeiro ocupante da pasta Francisco Campos. Através de uma série de decretos, ele organizou a “famosa” Reforma Francisco Campos. Sobre estas reformas analise as seguintes sentenças:
 
I – O decreto n.19.851 de 1931 instituiu o estatuto das universidades brasileiras, que ao tratar sobre o ensino superior instituiu o regime universitário V.
II – Sobre a disposição do ensino superior, instituiu o regime universitário, elevando para o nível superior a formação de professores secundários V.
III –Essa reforma também dispunha sobre a composição do corpo docente, catedráticos e auxiliares de ensino que deveriam ser escolhidos por concursos de títulos e provas, entre outras medidas.
 
Agora, assinale a alternativa Correta: 
	A)
	Apenas a afirmativa II está correta. 
	B)
	Apenas a afirmativa I está correta.
	C)
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
	D)
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
	19.
	Letra B - Para os governos neoliberais, a educação abandona o campo social e político para entrar no mercado e funcionar a sua semelhança. Dito isso, analise a seguinte asserção-razão:
 
O discurso neoliberal aplicado à educação vincula a educação escolar à preparação para o trabalho e a pesquisa acadêmica ao imperativo do mercado.
 
PORQUE
 
Assegura que o mundo empresarial tem interesse em tornar a escola um local de luta social onde esta deve superar qualquer influência da ideologia dominante.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	A)
	As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si. 
	B)
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
	C)
	As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
	D)
	A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira.
	20.
	Letra A - A educação universitária medieval era realizada por uma seleção bastante limitada de conteúdos e de uma metodologia bastante formalizada. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre o assunto:
	A)
	A educação universitária medieval volta-se muito mais para aprendizado de discursos formais, retórica e eloquência, do que propriamente a aquisição de conhecimento para a busca da verdade. 
	B)
	A educação universitária medieval não completava livros, somente a palavra do professor era a verdade única e absoluta. 
	C)
	Na educação universitária medieval os livros eram de fácil acesso, dessa forma o estudante tinha, além das aulas, uma rica oportunidade de adquirir conhecimento.  
	D)
	Na educação universitária medieval os livros eram exigidos nas aulas, e os docentes não admitiam que alunos frequentassem as aulas sem os mesmos.