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Em todas as atividades humanas a avaliação está presente. No planejamento de ensino do professor, a avaliação respaldada na perspectiva pedagógica progressista se processa como: instrumento de investigação (TJPE, 2009). Em relação ao significado da avaliação numa perspectiva mediadora, assinale a resposta INCORRETA:Ação coercitiva de julgamento de valor. Uma professora recebeu vários alunos transferidos de outras escolas, como ela poderá verificar o nível cognitivo, de conhecimento, da bagagem curricular que eles trazem consigo? Qual melhor forma de avaliar estes educandos? FAZER UMA SONDAGEM E UMA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DESTES ESTUDANTES Propomos, desse modo, a superação de um enfoque centralizador das atividades de ensino, pois, sem envolvimento por parte dos alunos, o processo será limitado ao atendimento de uma massa amorfa, homogeneizada e a atuação dos alunos poderá se restringir apenas a virar páginas de livro e a responder exercícios mecânicos, sem maior compreensão do que está sendo estudadado. Nesse sentido, espera-se que o professor no ato da avaliação : MARQUE A INCORRETA:Crie um roteiro com perguntas e respostas, atribuindo pontos pela quantidade de acertos dos alunos.
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