DISCURSIVA FUNDAMENTOS 2

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Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação 
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Iniciado em sábado, 17 Mar 2018, 21:19 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 17 Mar 2018, 21:20 
Nota 3,5 de um máximo de 3,5(100%) 
Questão 1 
Completo 
Marcar questão 
Texto da questão 
Questão A 
Com o fim da Segunda Guerra Mundial, em 1945, o mundo foi dividido em duas partes: 
países comunistas, liderados pela União Soviética; e os países capitalistas, liderados 
pelos Estados Unidos. No Brasil, a influência norte-americana foi grande, no sentido de 
alinhar sua economia, suas instituições e também o sistema educacional aos objetivos 
capitalistas. É neste contexto que surgem vários educadores questionando o sistema 
educacional vigente e propondo importantes mudanças. Um destes educadores foi Paulo 
Freire, que se tornou referência mundial em educação, que escreveu vários livros, sendo 
que um deles, Pedagogia do Oprimido, ainda hoje é uma referência na área educacional. 
Com base no livro texto da disciplina, nas vídeoaulas e no conhecimento adquirido ao 
longo dos seus estudos, redija um texto sobre as principais propostas educacionais 
apresentadas por Paulo Freire. 
 
Questão B 
 Na escola Raio de Luz, foi desenvolvido um projeto-ação entre fevereiro e julho de 
2015 que tem como objetivo melhorar o convívio entre os alunos que apresentam 
dificuldades pedagógicas ou sociais por meio da criação de um “clube da amizade”. 
Porém o mesmo não foi concretizado pela falta de apoio dos professores. O projeto 
tinha por fim aproximar alunos que sentem dificuldades em estreitar os laços de 
amizade entre eles, pois ao passo que ao serem solicitados pelos professores para 
elaboração de trabalhos em equipe, os mesmos não acontecem por intrigas, confusões 
brigas e agressões verbais e até mesmo físicas. Diante dessa situação, como pedagogo 
(a), quais seriam as suas ações junto à coordenação para que se potencializem os 
trabalhos cooperativos e a relação de convivência entre os alunos, e estimule os 
professores para a realização desse projeto? 
 
GABARITO 
 
RESPOSTA A) Segundo o autor, os dilemas principais da educação não são as questões 
pedagógicas, mas sim as questões políticas da época. Assim, defendia a ideia de que o sistema de 
ensino não modifica a sociedade, porém a própria sociedade poderia mudar o sistema de ensino. 
Nesse sentido, afirma que o educador em sua maneira de ensinar, deve acreditar que é possível 
ocorrer mudanças, para que assim desperte no individuo oprimido a vontade de apreender e trazendo 
a realidade dessas pessoas para facilitar a absorção de conhecimento, revolucionando assim o padrão 
estabelecido de educação direcionado pelo sistema. Paulo Freire abordou em suas principais 
propostas pedagógicas a ideia de que a educação precisa despertar no individuo um processo de 
tomada de consciência dentro da sociedade em que vive e a sua habilidade mental de se 
autodeterminar, para que assim capacite o mesmo para livre e total interpretação na leitura escrita. 
Por fim, com base no estudo de Freire, vemos que dessa maneira o indivíduo torna-se um cidadão 
capaz de ler e escrever e com opinião própria em relação a trabalhar assim a sua capacidade de 
interpretação. 
 
 RESPOSTA B) Junto com a coordenação, como pedagogo, para solucionar os problemas de 
socialização entre os alunos, primeiramente iria propor uma reunião com os professores, para 
conscientização do papel de cada profissional da instituição e faze-los entender que esse é um 
trabalho de todos os envolvidos e que a equipe escolar deve sempre estar atenta para inspirar nos 
alunos condutas éticas e respeitosas. Assim, é importante ouvir de cada professor o que os desmotiva 
para essa atuação e quais as barreiras que precisaremos derrubar para atingirmos esse objetivo. Após 
isso, como sugestão e incentivo para colocar em prática o projeto “clube da amizade” iria propor a 
participação ativa dos profissionais com uma “chuva de ideias” para que assim juntos procurássemos 
a melhor solução para pôr em prática com os alunos dinâmicas de grupo que os façam refletir o 
respeito as diferenças e a importância de se colocar no lugar do outro e assim entender como a 
convivência e a troca de experiências é importante para o crescimento e aprendizado de cada um, e 
principalmente, entender que o respeito é fundamental em todo o tipo de relação.