Simulado de Psicologia Escolar

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PSICOLOGIA ESCOLAR 
 
Avaliação Parcial: SDE0158_SM_201403264457 
V.1 
 
Aluno(a): MAYRA SANTOS HENRIQUES Matrícula: 
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 26/04/2018 21:36:40 (Finalizada) 
 
 
1a Questão 
(Ref.:201403434940) 
Acerto: 1,0 / 1,0 
A Psicologia Escolar surgiu como campo de 
atuação no Brasil juntamente com os primeiros 
cursos de graduação em Psicologia, no ano de 
1962. Ao longo do tempo o foco de atuação foi 
alterado. Sobre isso é possível afirmar que: 
 
 
 
 
 O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era a 
intervenção institucional, buscando identificar os 
fatores que interferiam na relação professor-aluno. 
 O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era a 
promoção de saúde e cidadania, tendo evoluído 
posteriormente para atenção aos problemas de 
aprendizagem. 
 
O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era a 
intervenção institucional, buscando identificar os 
fatores que interferiam na relação ensino-
aprendizagem. 
 O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era a 
prevenção de problemas de relacionamento 
interpessoal, sobretudo na interface ensino-
aprendizagem. 
 
O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar 
brasileira era o ajustamento e a adaptação, em que 
o psicólogo diagnosticava os alunos com dificuldades 
de aprendizagem. 
 
 
 
 
2a Questão 
(Ref.:201403434802) 
Acerto: 1,0 / 1,0 
No que concerne aos conhecimentos necessários a atuação do 
psicólogo na escola, podemos afirmar que: 
I- O psicólogo deve conhecer as diferentes patologias para 
poder identificá-las nos alunos. 
II- O psicologo deve conhecer os processos cognitivos de 
atenção, memória e pensamento para poder identificar 
dificuldades de aprendizagem relacionadas com esses 
processos. 
III- O psicólogo deve ocupar-se somente das questões 
relacionais, e o conhecimento sobre relações interpessoais é 
necessário a sua prática. 
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s): 
 
 
 
 
 II e III 
 I e III 
 
I e II 
 I, II e III 
 Somente a I é verdadeira 
 
 
 
 
3a Questão 
(Ref.:201403435145) 
Acerto: 1,0 / 1,0 
Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma 
instituição escolar, afirma-se: 
I. O PPP deve ser consultado com freqüência 
para o alinhamento dos objetivos institucionais. 
II. Os profissionais da escola normalmente não 
apresentam competência para debater temas que 
devem fazer parte de um PPP. 
 
 
 
 
 As duas afirmações são verdadeiras, mas a 
segunda não justifica a primeira. 
 A primeira afirmação é falsa e a segunda é 
verdadeira. 
 As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda 
justifica a primeira. 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é 
falsa. 
 As duas afirmações são falsas 
 
 
 
4a Questão 
(Ref.:201403435038) 
Acerto: 1,0 / 1,0 
Atualmente acredita-se que o Projeto Político Pedagógico deva ser fruto da 
reflexão e discussão dos diferentes sujeitos envolvidos no processo educativo. 
Sobre o PPP podemos afirmar que: I- O psicólogo escolar não pode participar 
da elaboração, da implementação e da avaliação permanente do PPP, já que 
seu trabalho será definido a partir dos objetivos do PPP. II- A implementação 
do PPP é um processo constante, no qual as ações procuram alcançar os 
objetivos a que ele se propõe. III- Os objetivos do PPP funcionam como 
orientação para o trabalho dos profissionais que atuam na escola, inclusive o 
trabalho do psicólogo. Está correto o que se afirma em: 
 
 
 
 
 Somente 
alternativa III 
 I e II 
 I, II e III 
 I e III 
 
II e III 
 
 
 
5a Questão 
(Ref.:201403435245) 
Acerto: 1,0 / 1,0 
"A professora Eliane procurou a psicóloga da escola porque notou a troca de 
letra realizada pela aluna Rafaela que cursa o primeiro ano do ensino 
fundamental. Ao observar o material produzido pela aluna, a psicóloga 
suspeitou de disortografia e marcou uma entrevista com os pais para 
explicar a situação e solicitou uma avaliação fonoaudiológica." 
Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo 
pode realizar no espaço escolar, assinale a que corresponde à situação 
acima relatada. 
 
 
 
 
 Pesquisa 
 Capacitação 
 
Orientação 
 Coordenação 
 
Assessoria 
 
 
 
 
 
 
6a Questão 
(Ref.:201403519384) 
Acerto: 1,0 / 1,0 
O trabalho do psicólogo escolar pode 
contemplar a avaliação de diferentes questões 
no espaço escolar. Essa avaliação pode ser 
realizada através de questionários e dinâmicas 
e pode ter diferentes objetivos. Considerando o 
que vimos na aula 3, avalie as afirmativas 
abaixo. 
 
 
 
 
 Os problemas existentes no espaço escolar não 
necessitam dessa forma de ação (avaliação) porque 
já estão identificadas. 
 A avaliação de aspectos relacionados com os alunos 
é de competência do professor que está em sala de 
aula, portanto o psicólogo não deve realizá-la. 
 
O psicólogo pode utilizar a avaliação para 
compreender a qualidade das relações interpessoais 
no grupo de professores. 
 O trabalho de avaliação pode ser realizado somente 
em caráter preventivo. 
 O psicólogo deve evitar realizar avaliações dos 
funcionários porque esse público é de competência 
da direção da escola. 
 
 
 
 
 
7a Questão 
(Ref.:201403435346) 
Acerto: 1,0 / 1,0 
A adaptação é um fenômeno com o qual o psicólogo escolar poderá 
trabalhar. Acerca desse fenômeno podemos afirmar. 
I- Ao ingressar na escola, o aluno deverá se adaptar ao espaço físico, à 
metodologia de ensino, às relações interpessoais e às regras. 
II- O aluno passa por um processo de adaptação somente quando ingressa 
nuna escola nova. 
III- O aluno quando muda de turma ou de segmento escolar passa por um 
processo de adaptação. 
Marque a afirmativa correta. 
 
 
 
 
 I, II e III 
 II e III 
 
I e II 
 Somente a 
alternativa I 
 
I e III 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8a Questão 
(Ref.:201403435310) 
Acerto: 1,0 / 1,0 
No que concerne ao processo de 
adaptação escolar, podemos afirmar: 
 
 
 
 
 A adaptação escolar é um aspecto pedagógico e, portanto, não 
é um objeto de atuação do psicólogo escolar. 
 No processo de adaptação escolar, o aluno pode apresentar 
dificuldade de conduta, mas não dificuldade de aprendizagem. 
 A adaptação escolar ocorre somente quando a criança ingressa 
na escola, pois terá que se adaptar à nova instituição. 
 A adaptação escolar é um processo estático e ocorre em 
alguns dos segmentos ao longo da escolarização. 
 
A adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em 
todos os segmentos ao longo da escolarização. 
 
 
 
9a Questão 
(Ref.:201406199749) 
Acerto: 1,0 / 1,0 
Os transtornos de aprendizagem classificados pelo DSM V 
são: 
 
 
 
 
 Transtorno da fala e da matemática. 
 
Transtorno de leitura, transtorno da 
expressão escrita e transtorno da 
matemática. 
 Transtorno da fala e da geografia. 
 Transtorno da fala e da escrita. 
 Transtorno de leitura, da fala e da 
escrita. 
 
 
 
10a Questão 
(Ref.:201403435410) 
Acerto: 1,0 / 1,0 
A aquisição da habilidade de leitura é fundamental no processo de 
escolarização, no entanto alguns alunos podem apresentar o 
transtorno de leitura. No que concerne à esse transtorno podemos 
afirmar que: 
I- O aluno possui dificuldade de compreender palavras escritas. 
II- O transtorno de leitura também é denominado Dislexia. 
III- No transtorno de leitura, o aluno possui dificuldades em função de 
doença cerebral adquirida. 
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s):I e II 
 II e III 
 I, II e III 
 Somente afirmativa II 
 I e III