Estágio 100

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
 LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
micheli almeida de souza
 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
 100 HORAS
 
Seabra
 - BA
2017
mICHELI almeida de souza
 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
 100 HORAS
 
 
 
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná 
para
 a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
 
Professores: 
Tulio
 Bernardo 
Alfano
 Teixeira, 
 
 
 
Patricia
 Alzira 
Proscêncio
,
Eloise
 
Werle
 de 
 
 
 Almeida, Luana Cristina 
Franzini
 de 
Conti
 e 
 
 
Alessandra 
Beggiato
 
Poto
Seabra
 - BA
2017
SUMÁRIO
1	DADOS DA ESCOLA	1
2	ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA	2
2.1.1	DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO	4
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS	41
5 ANEXOS	42
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Dr. Antonio Carlos Magalhães 
Endereço: Povoado de Cocal Cep: 47560000
Cidade: Brotas de Macaúbas Estado: BA
Telefone de contato: (77) 36652052
E-mail: 
CNPJ: 01937222/0001-06
Responsável (Diretor (a)): Evaneida Oliveira dos Anjos
Séries ofertadas: Creche, Educação Infantil, 1º ao 5º ano 
Número de alunos: 115
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Escola Dr. Antônio Carlos Magalhães
Endereço: Povoado de Cocal
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) 4
Secretaria ( 1 ) 	
Pátio interno ( 0 )
Pátio externo ( 0 )
Quadra coberta ( 0 ) Quadra aberta ( 1 )
Refeitório ( 0 )
Cozinha ( 1 )
Sanitário feminino ( 1 ) 
Sanitário masculino ( 1 )
Sanitários para professores ( 1 )
Biblioteca ( 1 )
Sala de vídeo e TV ( 0 )
Sala de leitura ( 0 )
Laboratórios ( 0 ) especificar: ________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Volei ( x ) quantas 2
Bolas de Futsal ( x ) quantas 4
Bolas de Handebol ( ) quantas __________
Bolas de Basquete ( ) quantas __________
Bolas de Boracha ( ) quantas __________
Rede de Volei ( ) quantas ______________
Arcos / Bambolês ( ) quantas ______________
Cordas pequenas ( ) quantas _____________
Cordas grandes ( x ) quantas 2
Colchonetes ( x ) quantos 16
Colchões ( ) quantos ______________
Cones ( ) quantos ______________
Bastões ( ) quantos ______________
Outros especificar: 
Dominós 3, Baralho 3.
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores _1____________________________________________
Número de Professores de Educação Física: __0________________________
Corpo docente – número de professores: __5___________________________
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: Dentista (1) Enfermeira (1).
. 
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 1
X Observação Co participação Intervenção
	Data: 18/08/2017
	Horário: 10:00 ás 11:00
	Ano: 4º Turma: 4ºA 
	Nº de alunos: 16 
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Correr, agilidade para salva o colega, engatinha. 
	Objetivo: Cooperação e respeitoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Pega-pega americano 
Um jogador é escolhido como pegador, e os demais fogem dentro dos limites estabelecidos 
previamente. Quando um jogador é pego, ele deve ficar parado no lugar em que foi pego até ser 
salvo por algum outro jogador.Para salvar um colega pego, o jogador deve agachar e engatinhar por 
entre as pernas desse jogador. É importante esclarecer que nenhum jogador pode ser pego pelo 
pegador enquanto estiver salvando algum colega. O vencedor do jogo é aquele pegador que 
conseguir imobilizar todos os fugitivos, numa mesma rodada. 
	Avaliação: Os alunos tiveram facilidade para fazer essa atividade, alguns ficaram um 
pouco distraídos mas conseguiram concluir a atividade. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 2
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 18/08/2017
	Horário: 11:00 ás 12:00
	Ano: 4º Turma: 4º A
	Nº de alunos: 16
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Correr, agilidade, habilidade. 
	Objetivo: Trabalho em equipe, respeito agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito e bandeira
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Rouba bandeira 
Os participantes são divididos em dois grupos com o mesmo número de crianças. Delimita -se o campo e, em cada lado , nas duas extremidades, é colocada um a bandeira. O jogo consiste em cada grupo tentar roubar a bandeira do outro grupo, sem ser tocado por qualquer jogador adversário. 
Quem não consegue, fica preso no local onde foi pego e parado como uma estátua, até conseguir que um companheiro de equipe o salve tocando-o. Vence o grupo que ti ver menos participantes presos ou quem pegar primeiro a bandeira, independente do número de crianças “presas”.
	Avaliação: Os alunos já conhecem a brincadeira e consegue executar ela bem de forma 
rápida, fazem estratégias para enganar o colega e pegar a bandeira. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 3
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 18/08/2017
	Horário: 3:00 ás 4:00
	Ano: 3º Turma: 3º A 
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Correr, agilidade para salva o colega, engatinha. 
	Objetivo: Cooperação e respeitoagogia de aula para a Educa'I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Pega-pega americano 
Um jogador é escolhido como pegador, e os demais fogem dentro dos limites estabelecidos previamente. Quando um jogador é pego, ele deve ficar parado no lugar em que foi pego até ser salvo por algum outro jogador.Para salvar um colega pego, o jogador deve agachar e engatinhar por entre as pernas desse jogador. É importante esclarecer que nenhum jogador pode ser pego pelo pegador enquanto estiver salvando algum colega. O vencedor do jogo é aquele pegador que conseguir imobilizar todos os fugitivos, numa mesma rodada. 
	Avaliação: Os alunos tiveram facilidade para fazer essa atividade, alguns ficaram um 
pouco distraídos mas conseguiram concluir a atividade. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 4
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 18/08/2017
	Horário: 4:00 ás 5:00
	Ano: 3º Turma: 3º A
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Correr, agilidade, habilidade. 
	Objetivo: Trabalho em equipe, respeito agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito e bandeira
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Rouba bandeira 
Os participantes são divididos em dois grupos com o mesmo número de crianças. Delimita -se o campo e, em cada lado , nas duas extremidades, é colocada um a bandeira. O jogo consiste em cada grupo tentar roubar a bandeira do outro grupo, sem ser tocado por qualquer jogador adversário. Quem não consegue, fica preso no local onde foi pego e parado como uma estátua, até conseguir que um companheiro de equipe o salve tocando-o. Vence o grupo que ti ver menos participantes presos ou quem pegar primeiro a bandeira, independente do número de crianças “presas”.
	Avaliação: Os alunos já conhecem a brincadeira e consegue executar ela bem de forma rápida, fazem estratégias para enganar o colega e pegar a bandeira. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 5
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 25/08/2017
	Horário: 3:00 ás 4:00
	Ano: 2º Turma: 2º B
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Correr, agilidade para salva o colega, engatinha. 
	Objetivo: Cooperação e respeitoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Pega-pega americano 
Um jogador é escolhido como pegador, e os demais fogem dentro dos limites estabelecidos previamente. Quando um jogador é pego, ele deve ficar parado no lugar em que foi pego até ser salvo por algum outro jogador.Para salvar um colega pego, o jogador deve agachar e engatinhar por entre as pernas desse jogador. É importante esclarecer que nenhum jogador pode ser pego pelo pegador enquanto estiver salvando algum colega. O vencedor do jogo é aquele pegador que conseguir imobilizar todos os fugitivos, numa mesma rodada. 
	Avaliação: Os alunos tiveram facilidade para fazer essa atividade, alguns ficaram um pouco distraídos mas conseguiram concluir a atividade. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 6
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 25/08/2017
	Horário: 4:00 ás 5:00
	Ano: 2º Turma: 2º B
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Correr, agilidade, habilidade. 
	Objetivo: Trabalho em equipe, respeito agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Apito e bandeira
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Rouba bandeira 
Os participantes são divididos em dois grupos com o mesmo número de crianças. Delimita -se o campo e, em cada lado , nas duas extremidades, é colocada um a bandeira. O jogo consiste em cada grupo tentar roubar a bandeira do outro grupo, sem ser tocado por qualquer jogador adversário. Quem não consegue, fica preso no local onde foi pego e parado como uma estátua, até conseguir que um companheiro de equipe o salve tocando-o. Vence o grupo que ti ver menos participantes presos ou quem pegar primeiro a bandeira, independente do número de crianças “presas”.
	Avaliação: Os alunos já conhecem a brincadeira e consegue executar ela bem de forma rápida, fazem estratégias para enganar o colega e pegar a bandeira. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 7 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 01/09/2017
	Horário: 10:00 ás 11:00 
	Ano: 4º Turma: 4º A
	Nº de alunos: 16 
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Habilidade e agilidade
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a oportunidades de ampliar seus conhecimentos através de atividades lúdicas interativas. 
 agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Roda de conversa, explicar as atividades que serão passadas durante a aula. 
Atividade 2: Terremoto 
Os alunos deverão dividir em trios, e devem fazer uma “casinha” de dentro o outro jogador denominado por hospede. O jogo terá três ações: o hospede, casa e “Terremoto.” Ao falar” Casa” estes jogadores mudam de hospedes, e ao mencionar “terremoto” todos se desfazem de suas funções e cria-se novas casas e hospedes. 
Atividade 3: Bola queimada 
A turma será dividida em duas equipes,cada equipe terá um cruza na área do gol, cujo o objetivo é queimar todos os adversários com a bola, de acordo que o aluno for sendo queimado ele terá que ir para o cruza. Ganha a equipe que queimar todos da equipe adversária. 
	Avaliação: Os alunos conseguirão concluir as atividades, mas sempre perguntando e dando novas ideias para que o jogo ficasse mais interessante. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 8
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 01/09/2017
	Horário:11:00 ás 12:00 
	Ano: 4º Turma: 4º A
	Nº de alunos: 16 
	Tema da aula: Coordenação motora.
	Conteúdo: “Estalinho” 
	Objetivo:Possui a finalidade de mostrar a importância é desenvolver a coordenação motora, ritmo e atenção. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudopode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:Espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam 
se em filas para irem ate a quadra da escola . 
Atividade 2: Os aluno s sentados formando um circulo, batem palma duas vezes e estalam os dedos, primeiro o da mão direita e fala o numero que corresponde a si, depois o da mão esquerda e fala o número que corresponde ao participante seguinte que será indicado por ele, quem falar o número errado ou fazer os movimentos de forma incorreta 
sai da roda, vence quem for o ultimo a ficar na roda. 
	Avaliação: Serão avalia dos pela forma que desempenharem a atividade buscando alcançar os objetivos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 9 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 01/09/2017
	Horário: 3:00 ás 4:00 
	Ano: 3º Turma: 3º A
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Habilidade e agilidade
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a oportunidades de ampliar seus conhecimentos através de atividades lúdicas interativas. 
 agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Roda de conversa, explicar as atividades que serão passadas durante a aula. 
Atividade 2: Terremoto 
Os alunos deverão dividir em trios, e devem fazer uma “casinha” de dentro o outro jogador denominado por hospede. O jogo terá três ações: o hospede, casa e “Terremoto.” Ao falar” Casa” estes jogadores mudam de hospedes, e ao mencionar “terremoto” todos se desfazem de suas funções e cria-se novas casas e hospedes. 
Atividade 3: Bola queimada 
A turma será dividida em duas equipes,cada equipe terá um cruza na área do gol, cujo o objetivo é queimar todos os adversários com a bola, de acordo que o aluno for sendo queimado ele 
terá que ir para o cruza. Ganha a equipe que queimar todos da equipe adversária. 
	Avaliação: Os alunos conseguirão concluir as atividades, mas sempre perguntando e dando novas ideias para que o jogo ficasse mais interessante. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 01/09/2017
	Horário: 4:00 ás 5:00 
	Ano: 3º Turma: 3º A
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Coordenação motora.
	Conteúdo: “Estalinho” 
	Objetivo:Possui a finalidade de mostrar a importância é desenvolver a coordenação motora, ritmo e atenção. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:Espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam 
se em filas para irem ate a quadra da escola . 
Atividade 2: Os aluno s sentados formando um circulo, batem palma duas vezes e estalam 
os dedos, primeiro o da mão direita e fala o numero que corresponde a si, depois o da mão esquerda e fala o número que corresponde ao participante seguinte que será indicado por ele, quem falar o número errado ou fazer os movimentos de forma incorreta sai da roda, vence quem for o ultimo a ficar na roda. 
	 Avaliação: Serão avalia dos pela forma que desempenharem a atividade buscando alcançar os objetivos. 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 08/09/2017
	Horário: 3:00 ás 4:00 
	Ano: 2º Turma: 2º B
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Habilidade e agilidade
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a oportunidades de ampliar seus conhecimentos através de atividades lúdicas interativas. 
 agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Roda de conversa, explicar as atividades que serão passadas durante a aula. 
Atividade 2: Terremoto 
Os alunos deverão dividir em trios, e devem fazer uma “casinha” de dentro o outro jogador 
denominado por hospede. O jogo terá três ações: o hospede, casa e “Terremoto.” Ao falar” Casa”estes jogadores mudam de hospedes, e ao mencionar “terremoto” todos se desfazem de suas funções e cria-se novas casas e hospedes. 
Atividade 3: Bola queimada 
A turma será dividida em duas equipes,cada equipe terá um cruza na área do gol, cujo o 
objetivo é queimar todos os adversários com a bola, de acordo que o aluno for sendo queimado ele terá que ir para o cruza. Ganha a equipe que queimar todos da equipe adversária. 
	Avaliação: Os alunos conseguirão concluir as atividades, mas sempre perguntando e dando novas ideias para que o jogo ficasse mais interessante. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 08/09/2017
	Horário: 4:00 ás 5:00 
	Ano: 2º Turma: 2º B
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Coordenação motora.
	Conteúdo: “Estalinho” 
	Objetivo: Possui a finalidade de mostrar a importância é desenvolver a coordenação motora, ritmo e atenção. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam 
se em filas para irem ate a quadra da escola . 
Atividade 2: Os aluno s sentados formando um circulo, batem palma duas vezes e estalam 
os dedos, primeiro o da mão direita e fala o numero que corresponde a si, depois o da mão esquerda e fala o número que corresponde ao participante seguinte que será indicado por ele, quem falar o número errado ou fazer os movimentos de forma incorreta sai da roda, vence quem for o ultimo a ficar na roda. 
	 Avaliação: Serão avalia dos pela forma que desempenharem a atividade buscando alcançar os objetivos. 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 08/09/2017
	Horário: 10:00 ás 11:00 
	Ano: 4º Turma: 4º A
	Nº de alunos: 16
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: BaleadoObjetivo: Desenvolver a coordenação motora através da pratica do jogo, buscando acertar o jogador adversário, e também a pronta atenção estando sempre alerta para a bola, em sua direção. 
agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo e bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento ate o espaço da escola. 
Atividade 2: com os times em lados opostos da quadra ,ambos com o seu líder, um dos lideres será escolhido para iniciar jogando a bola em um jogador do time adversário buscando acertar alguém, então o líder do outro time pega a bola e faz o mesmo, quando acerta se alguém fala: “Boleei fulano”. O que for acertado será eliminado caso tenha sido um líder precisa ser substituído, já que somente ele pode lançar a bola, vence o time que liquidar com os adversários. 
	Avaliação: Os alunos deram novas ideias para fazer a brincadeira e também pediram para repetir á mesma.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 14 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 08/09/2017
	Horário: 11:00 ás 12:00 
	Ano: 4º Turma: 4º A
	Nº de alunos: 16 
	Tema da aula: Coordenação motora.
	Conteúdo: Pega-pega 
	Objetivo: Desenvolver a lateralidade e locomotividade do aluno.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento ate um espaço amplo da escola. 
Atividade 2: Esta é uma brincadeira baseada em corrida,com a finalidade de tocarem nos outros participantes para eles serem o pegador. O que for pego, precisa correr atrás dos demais para tocar outra pessoa, e assim ate as crianças achar conveniente. 
	Avaliação: Os alunos deram novas ideias para fazer a brincadeira, colocamos novas regras. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 15/09/2017
	Horário: 10:00 ás 11:00
	Ano: 4º Turma: 4º A
	Nº de alunos: 16 
	Tema da aula: Atividade lúdica e sensorial. 
	Conteúdo: Cachorro cego 
	Objetivo: Induzir o aluno estimula r os sentidos: audição, tato (no contato da mãos com o chão), coordenação motora ( em seguir a direção correta falada), sobre tudo a lateralidade das crianças. 
agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Vendas para os olhos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento ate um espaço amplo. 
Atividade 2: Com a turma em duas equipes, faz uma linha de partida e de chegada com uma distancia entre elas de 7 a 10 metros. Com os alunos em fila o professor da a partida um aluno de cada grupo deve sair da linha de partida engatinhando e de olhos vendados, a equipe pode indicar a direção certa para se chegar ate a linha de chegada , quando o aluno tiver passado da linha de chegada outro participante da mesma equipe pode começar o mesmo trajeto, ate que todos da equipe tenham passado e assim vença o grupo que todo passar pela linha de chegada primeiro. 
	Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos ou mesmo pelo esforço em dar o seu máximo. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 15/09/2017
	Horário: 11:00 ás 12:00
	Ano: 4º Turma: 4º A
	Nº de alunos: 16 
	Tema da aula: Coordenação motora.
	Conteúdo: Furta cor
	Objetivo: Desenvolver a lateralidade e locomotividade do alunoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ambiente amplo com disposição de objetos com varias cores. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento ate um espaço amplo.
Atividade 2: Um dos jogadores fala a seguinte frase “ Furta cor” e os demais responde “Que cor” um dos jogadores fala uma cor e os outros devem correr atrás de algo que tenha essa cor quem estiver tocando nesta cor não pode ser colado, mas se não encontrou a cor é estiver tocado em tal estará livre para o colador pegar, quem for o primeiro a ser pego será o colador.
	Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 15/09/2017
	Horário: 3:00 ás 4:00
	Ano: 3º Turma: 3º A
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: Atividade lúdica e sensorial. 
	Conteúdo: Cachorro cego 
	Objetivo: Induzir o aluno estimula r os sentidos: audição, tato (no contato da mãos com o chão), coordenação motora ( em seguir a direção correta falada), sobre tudo a lateralidade das crianças. 
agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Vendas para os olhos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento ate um espaço amplo. 
Atividade 2: Com a turma em duas equipes, faz uma linha de partida e de chegada com uma distancia entre elas de 7 a 10 metros. Com os alunos em fila o professor da a partida um aluno de cada grupo deve sair da linha de partida engatinhando e de olhos vendados, a equipe pode indicar a direção certa para se chegar ate a linha de chegada , quando o aluno tiver passado da linha de chegada outro participante da mesma equipe pode começar o mesmo trajeto, ate que todos da equipe tenham passado e assim vença o grupo que todo passar pela linha de chegada primeiro. 
	Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos ou mesmo pelo esforço em dar o seu máximo. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 15/09/2017
	Horário: 4:00 ás 5:00
	Ano: 3º Turma: 3º A
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Coordenação motora.
	Conteúdo: Furta cor
	Objetivo: Desenvolver a lateralidade e locomotividade do alunoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ambiente amplo com disposição de objetos com varias cores. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feitaa chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento ate um espaço amplo.
Atividade 2: Um dos jogadores fala a seguinte frase “ Furta cor” e os demais responde “Que cor” um dos jogadores fala uma cor e os outros devem correr atrás de algo que tenha essa cor quem estiver tocando nesta cor não pode ser colado, mas se não encontrou a cor é estiver tocado em tal estará livre para o colador pegar, quem for o primeiro a ser pego será o colador.
	Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 22/09/2017
	Horário: 3:00 ás 4:00
	Ano: 2º Turma: 2º B
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: Atividade lúdica e sensorial. 
	Conteúdo: Cachorro cego 
	Objetivo: Induzir o aluno estimula r os sentidos: audição, tato (no contato da mãos com o chão), coordenação motora ( em seguir a direção correta falada), sobre tudo a lateralidade das crianças. 
agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Vendas para os olhos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento ate um espaço amplo. 
Atividade 2: Com a turma em duas equipes, faz uma linha de partida e de chegada com uma distancia entre elas de 7 a 10 metros. Com os alunos em fila o professor da a partida um aluno de cada grupo deve sair da linha de partida engatinhando e de olhos vendados, a equipe pode indicar a direção certa para se chegar ate a linha de chegada , quando o aluno tiver passado da linha de chegada outro participante da mesma equipe pode começar o mesmo trajeto, ate que todos da equipe tenham passado e assim vença o grupo que todo passar pela linha de chegada primeiro. 
	Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos ou mesmo pelo esforço em dar o seu máximo. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 22/09/2017
	Horário: 4:00 ás 5:00
	Ano: 2º Turma: 2º B
	Nº de alunos: 15 
	Tema da aula: Coordenação motora.
	Conteúdo: Furta cor
	Objetivo: Desenvolver a lateralidade e locomotividade do alunoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ambiente amplo com disposição de objetos com varias cores. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento ate um espaço amplo.
Atividade 2: Um dos jogadores fala a seguinte frase “ Furta cor” e os demais responde “Que cor” um dos jogadores fala uma cor e os outros devem correr atrás de algo que tenha essa cor quem estiver tocando nesta cor não pode ser colado, mas se não encontrou a cor é estiver tocado em tal estará livre para o colador pegar, quem for o primeiro a ser pego será o colador
	Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS
No 1º estágio curricular obrigatório, foi proposto fazer o estágio em turmas do Ensino Fundamental (1 º ao 5º ano) , com 100 horas , dividi as em 80 horas extra campo e 20 horas atividade de campo, sendo 6 horas de observação, 8 horas de coparticipação e 6 horas de intervenção. 
O estágio ajuda no desenvolvimento dos futuros professores, para que possam se adaptar e irem se acostumando com as aulas e com os alunos que será sua área de atuação. 
O 1º estágio busca ensinar o estagiário planejar e organizar as aulas que serão dadas em sala. Na elaboração do plano de aula, o estagiário aprende a organizar as atividades que pretende trabalhar junto com o professor regente e seus alunos. 		
	De forma geral fiquei bastante satisfeito com o meu estágio. Pude aprender bastante, mas também pude aplicar bastante do que já havia aprendido. Conheci novas pessoas e aprendi como me relacionar com elas no ambiente de trabalho para que tanto o meu rendimento como o deles fosse o melhor possível. Acredito que durante esse período eu pude obter um amadurecimento tanto profissional quanto pessoal que será extremamente importante para mim no futuro.
 5 ANEXOS
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