Workshop de área

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Questão 1
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Texto da questão
Nós professores, precisamos nos reinventar todos os dias. E para que possamos nos reinventar e tornar a sala de aula atrativa, precisamos inserir a tecnologia em sala. Porém, só a tecnologia, não é o suficiente, pois precisamos também mudar a nossa metodologia, adaptando-a a tecnologia que utilizaremos. De nada adianta termos uma sala de aula equipada com todas as novas tecnologias se, por exemplo, utilizarmos o computador para decorar a tabuada. Como fazer com que essa interação, entre tecnologia e sala de aula aconteça? Marque a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Planejar a aula, dentro do conteúdo a ser trabalhado, traçar normas e objetivos, prever o tempo e principalmente adaptar o desenvolvimento desse conteúdo com a ferramenta tecnológica a ser usada.
b. Desenvolver a aula em um laboratório de informática, de forma que os alunos simplesmente pesquisem o tema a ser trabalhado.
c. Fazer uso de ferramentas tecnológicas, a fim de que os alunos a explorem como melhor acharem conveniente.
d. Utilizar o computador, com os alunos de forma aleatória, sem nenhum planejamento.
e. Utilizar todas as tecnologias disponíveis na escola, porém sem mudar a metodologia sempre utilizada.
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A resposta correta é: Planejar a aula, dentro do conteúdo a ser trabalhado, traçar normas e objetivos, prever o tempo e principalmente adaptar o desenvolvimento desse conteúdo com a ferramenta tecnológica a ser usada..
Questão 2
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Texto da questão
Analise essa aula. Um professor pede para que os alunos elaborem uma produção de texto com 20 linhas sobre meio ambiente. Terminada a produção de texto o professor anuncia que a continuação da produção será no laboratório de informática. O professor leva os alunos para a sala de informática e pede para que digitem o texto que fizeram. Essa aula pode ser considerada interativa e dinâmica, considerando o uso da tecnologia? Marque a alternativa que aponta as opções corretas.
A – Não, os alunos apenas utilizaram o computador para completar a atividade.
B – Sim, houve a mediação do conteúdo com a tecnologia.
C – Não, a tecnologia foi usada apenas mecanicamente, sem uma real mediação com a aula.
D – Não, o que houve foi apenas disponibilidade de uma ferramenta para digitar o texto, pois este já havia sido elaborado.
E – De certa forma, ocorreu o uso coerente da tecnologia, auxiliando na aula.
Assinale a opção que corresponde a sequência correta:
Escolha uma:
a. C,D,E
b. A,C,D
c. A,B,C,D
d. A,B,C,D,E
e. A,D
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A resposta correta é: A,C,D.
Questão 3
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Texto da questão
Esta geração adora passar horas e horas em frente a um computador, ou no celular, com habilidades incríveis para dominar essas tecnologias. Utilizando a tecnologia, podemos por exemplo, trabalhar com poemas, a bibliografia do autor, as publicações realizadas, a diferença entre poema, poesia e outros gêneros textuais. Qual das atividades abaixo relacionam-se especificamente com o uso de uma tecnologia?
I – Recitar o poema escolhido usando gestos, expressões faciais e entonações de voz.
II – Fazer a leitura e a declamação do poema escolhido pelo grupo.
III – Com um celular cada grupo fará a filmagem de cada declamação.
IV – Todos sentam em um grande círculo para ver as filmagens apreciar as declamações e conhecer vários poemas.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. III e IV
b. I, II e IV
c. II e III
d. I, e IV
e. I, II
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A resposta correta é: III e IV.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Ao interagir nas redes sociais, utilizamos uma linguagem abreviada, chamadas “internetês”, o que vem desconfigurando a língua padrão, principalmente para os nossos alunos. Qual a melhor forma de trabalhar esse contexto em sala de aula, não deixando de lado a tecnologia e de forma que a aula venha a atingir seus objetivos diante dessas duas realidades.
Escolha uma:
a. Fazer atividades usando os internetês em sala de aula sem nenhum impedimento por parte do professor.
b. Utilizar os internetês em sala de aula para verificar como está o conhecimento dos alunos sobre a escrita correta.
c. Não permitir nenhuma forma de comunicação oral ou escrita, que não seja a língua padrão, em sala de aula.
d. Deixar que os alunos escrevam da forma que preferirem, fazendo vista grossa se usam ou não a escrita correta.
e. Fazer um trabalho bem específico e paralelo entre a língua  padrão internetês, mostrando em que situações cada um pode e deve ser utilizado.
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A resposta correta é: Fazer um trabalho bem específico e paralelo entre a língua  padrão internetês, mostrando em que situações cada um pode e deve ser utilizado. .
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Ao usar a tecnologia na escola/sala de aula, é de extrema importância um bom planejamento e principalmente estarmos atentos às possibilidades que as mais diversas mídias tecnológicas nos oferecem e usar a criatividade para inovar ao desenvolver as atividades propostas. Há 6 passos a serem seguidos para o sucesso com o uso das tecnologias na área educacional. Assim, sendo relacione a primeira coluna com a segunda.
1) Não ter preconceito com o uso das tecnologias
2) Descobertas
3) Regras
4) Criatividade
5) Redes Sociais
6) Preparação
(__) Os recursos pedagógicos e tecnológicos sozinhos não farão a mudança. É necessário literalmente colocarmos a mão na massa. Aprender a aprender. Trocar experiências e informações, pois é na troca com o outro que a aprendizagem acontece.
(__) Use os recursos - crie e recrie. Promova a elaboração de textos, faça enquetes, pesquisas, questionários. Há também programas na internet que facilitam e muito o aprendizado.
(__) Muitas vezes temos um pouco de insegurança em inovar. Utilize as ferramentas tecnológicas como recursos capazes de nos auxiliar.
(__) Expandir os conteúdos utilizando as redes sociais. Sugerir para os alunos pesquisas ou até mesmo preparar um material complementar e disponibilizar para todos em uma rede on line segura.
(__) Então estabeleça regras com seus alunos para o uso da tecnologia. Combinem data e local, tudo organizado flui bem melhor.
(__) Sempre que surgir a possibilidade de trabalhar com algum recurso tecnológico. Aproveite ao máximo. Para isso analise, conheça, experimente e permita descobrir a infinidade de possibilidades que você poderá receber de volta e aplicar com seus alunos.
Está correta:
Escolha uma:
a. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 - 6
b. 6 – 4 – 1 – 5 – 3 - 2
c. 6 – 5 – 4 – 3 – 2 - 1
d. 1 – 2 – 5 – 6 – 3 - 4
e. 3 – 2 – 1 – 6 – 5 - 4
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A resposta correta é: 6 – 4 – 1 – 5 – 3 - 2.