Projeto completo 2018

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
 LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
 
 
 
 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II
 150 HORAS
 IPORÁ - GOIÁS
 2018
 
Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física – Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito de obtenção de nota para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II.
 Prof. Luana Cristine Franzini de Conti
Tutor eletrônico: Franciele Angeline Mariano
Tutor de sala: Angela Aparecida de Oliveira
.
 
IPORÁ - GOIÁS
2018
SUMÁRIO
1 CADASTRO DA ESCOLA ...........................................................................04
2 ENTREVISTA COM O PROFESSOR DE ED. FÍSICA DA ESCOLA .......... 05
3 RESENHA CRÍTICA.....................................................................................07
4 PLANO BIMESTRAL....................................................................................10
5 PLANOS DE AULAS....................................................................................12
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................43
7 ANEXO...........................................................................................................44
 
1.DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: 
Endereço: Cep: 
Cidade: Iporá Estado: 
Telefone de contato: 
E-mail: 
CNPJ: 
Responsável (Diretor (a)): 
Séries ofertadas: 
Número de alunos: 
A empresa tem condições de atender as necessidades do estágio, conforme consta no termo de compromisso?
(X) Sim ( ) Não
Tem condições de orientar e avaliar o desempenho do estagiário?
(X) Sim ( ) Não
Os equipamentos, condições físicas, materiais e o ambiente são favoráveis para o desempenho do estágio?
(X) Sim ( ) Não
Tem condições para designar supervisor de campo, nos termos do artigo 9°, inciso III, da lei 11.788/2008, que pertença ao seu quando de pessoal, nos termos especificados?
(X)Sim ( ) Não
 2. ENTREVISTA COM O PROFESSOR
2.1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Escola Municipal Valdivino Silva Ferreira
Endereço: Rua Francisco Ferreira
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) 
2.2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) 08
Secretaria ( x ) 	
Pátio interno ( x )
Pátio externo ( )
Quadra coberta ( x ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( )
Cozinha ( x )
Sanitário feminino ( x ) 
Sanitário masculino ( x )
Sanitários para professores ( x )
Biblioteca ( x )
Sala de vídeo e TV ( )
Sala de leitura ( )
Laboratórios ( ) especificar: 
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: Lúdico e esportivo
Bolas de Volei ( x ) quantas 2
Bolas de Futsal ( x ) quantas 2
Bolas de Handebol ( ) quantas 1
Bolas de Basquete ( x ) quantas 5
Bolas de Borracha ( x ) quantas 0
Rede de Volei ( ) quantas 1
Arcos / Bambolês ( x ) quantas 30
Cordas pequenas ( x ) quantas 30
Cordas grandes ( x ) quantas 2
Colchonetes ( ) quantos 0
Colchões ( x ) quantos 1
Cones ( x ) quantos 20
Bastões ( x ) quantos 4
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores 1
Número de Professores de Educação Física: 1.
Corpo docente – número de professores: 23
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 1 
3.1.RESENHA CRÍTICA
Resenha crítica do texto a importância do planejamento das aulas para organização do trabalho do professor em sua prática docente dos autores Patrícia Aparecida Pereira Penkal de Castro1 Cristiane Costa Tucunduva2
Elaine Mandelli Arns.
A importância do planejamento das aulas para a organização do trabalho do professor em sua prática docente
 
A importância do planejamento das aulas na prática docente o ato de planejar nos acompanha desde os primórdios, portanto o planejamento está presente em quase todas as nossas ações diárias “Ensinar é a arte das artes e é, portanto, tarefa árdua que requer o juízo atento não só de um homem, mas de muitos, porque ninguém pode ser tão atilado que não lhe escapem muitas coisas.” – Comenius (1657). 
Uma vez que o mesmo irá nortear as ações do professor durante o ano letivo, no ensino de determinado conteúdo e desenvolvimento de habilidades, o planejamento é de suma importância para que haja êxito no processo de ensino-aprendizagem e deve ser feito com intencionalidade e qualidade. Baseado no Projeto Político Pedagógico da Escola
O planejamento das aulas para uma melhor organização do trabalho do professor em sua prática docente envolve não só o professor, mas direção, coordenação pedagógica e demais membros do corpo docente, sendo o instrumento responsável pelo melhor método de ensino para os alunos em relação aos objetivos propostos, previsão e adequação durante o decorrer do processo de ensino-aprendizagem.
 Apesar de o planejamento das aulas serem muito importantes, alguns professores optam por aulas improvisadas, o que pode ser extremamente prejudicial para o ambiente em sala de aula, uma vez que as atividades são desenvolvidas de forma desorganizada, não havendo assim, compatibilidade com o tempo disponível, porém, devemos ter em mente que nem sempre a realidade escolar é a esperada, pois uma vez que a aula é planejada para determinada data e/ou turma/ano, tais alunos não estão aptos a desenvolverem o conteúdo programado por diversos motivos (alheios ou não ao ambiente escolar), ou mesmo chove quando a atividade da aula seria externa. 
Nessa hora necessita-se do improviso ou do chamado “Plano B”, e em alguns casos, a escola não oferece o material necessário para a prática docente. O planejamento é um tema muito amplo dentro da escola, partindo do princípio que o professor deve ensinar os conteúdos e também formar o aluno para que se torne parte atuante dentro da sociedade, portanto o plano de aula deve ser organizado de modo que o aluno possa perceber a importância do que está sendo ensinado, seja em um contexto histórico ou que servirá para o seu dia-a-dia e/ou seu futuro. Hoje o planejamento já não tem a função reguladora dentro das escolas, ele serve como uma ferramenta importantíssima para organizar e subsidiar o trabalho o trabalho só professor, planejar é organizar ações. 
Essa é uma definição simples, mas que mostra umadimensão da importância do ato de planejar, uma vez que o planejamento deve existir para facilitar o trabalho tanto do professor como do aluno.
Há diversos conceito referente à palavra planejamento, que é diferente de plano e projeto. Todavia, faremos as seguintes definições. O planejamento é um meio de organizar as ideias, informações e principalmente ações, que pretendem a eficiência do objeto planejado, o plano é determinado pela proposta a ser seguida em certa ocasião e o projeto é um planejamento amplo, que rege uma reflexão maior, prevê os objetivos realizados e com todo sucesso almejado. Portanto, o planejamento, planos e projetos são de grande importância, não podemos nos distanciar e esquecermos que, como professores, a chave principal é o aluno e tanto eles como a comunidade escolar depositam toda confiança e expectativa em nós profissionais. 
O planejamento é o norteador de futuros cidadãos que dependem da sua capacidade de transmissão, para formar pessoas que administrarão nossa sociedade, sendo uma ferramenta de fundamental importância na organização profissional, com necessidades de conhecer e compreender a realidade para que consiga realizar intervenções com qualidade 
 ESCOLA MUNICIPAL VALDIVINO SILVA FERREIRA
	PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PLANEJAMENTO) – ANO 2018
	
	Ano Letivo: 2018
	(X ) Ensino Fundamental - Anos Finais 
	Professor (a): Henrique Afonso Mariano
	Turma: 9o ANO
	Período:
 Matutino ( x ) Vespertino( )
	Objetivo Geral da Disciplina: Conhecer atividades da cultura corporal construídas pelo homem ao longo do tempo, vivenciando-as por meio de atividades lúdicas de forma a desenvolver-se integralmente nos aspectos motor, cognitivo, afetivo e social.
	EDUCAÇÃO FÍSICA
	 1º BIMESTRE 
	OBJETIVOS 
	CONTEÚDOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS
	METODOLOGIA/RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	Relacionar com os colegas e professor nos mais variados temas.
Coordenar os movimentos na realização de atividades que exijam habilidades motoras diferentes e combinadas. 
Reconhecer os esportes desenvolvendo-as na pratica. 
Compreender as regras básicas e fundamentos do handebol, colocando em pratica nas situações de jogo.
Compreender as regras básicas e fundamentos do basquetebol, colocando em pratica nas situações de jogo.
	Interação social
Habilidades motoras e ações coordenadas
 Técnicas básicas de aquecimento e alongamento.
Atletismo
Basquete 
Handebol
Futsal
	Aulas práticas com atividades de interação entre os alunos;
Circuito motor com obstáculos variados, combinando habilidades de locomoção, estabilização e manipulação.
Jogos e brincadeiras que exijam habilidades combinadas.
Lançar arremessar bolas, alcançar bastões e bambolês, chutar, modo de bater na bola, pular, correr, saltar, sacar, recepcionar, passar, driblar.
Aulas teóricas com explicação e discussão das provas do handebol, do basquete, voleibol.
Brincadeiras e jogos pré-desportivo do futsal; jogo formal.
Brincadeiras e jogos pré-desportivos do handebol do voleibol e do basquete.
 
	Observaçao, participaçao, atividades realizadas e exercicios.
Compreensão das atividades;respostas aos questionamentos; de comunicação dos conteudos; avaliaçao teorica. 
Procedimental
Realizaçao das atividades e diferentes motoras; capacidadede utilizar seu corpo de diversas maneiras .
Atitude;
Participaçao nas atividades;
Relacionamento e respeitpcom os professor; respeitoas normas e regras das atividades.
 
 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
 
 Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	 PLANO DE AULA NÚMERO 01
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 13-04-2018
	Horário: 7:00 as 7:50
	Ano: 6 ano Turma: A
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Queimada de quatro cantos 
	Objetivo: Trabalhar a agilidade e o trabalho em equipeagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de meia, colete e quadra de esportes 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Aquecimento , Trotando depois com uma corrida lateral, e pega-pega em dupla.
Atividade 3: Queimada de quatro cantos, dividido por duas equipes e na medida que forem saindo do jogo iram para os cantos ajudando sua equipe a queimar a equipe adversaria. 
 
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Assim vimos que o estágio é o primeiro passo na carreira profissional e um processo de aprendizagem indispensável. Conviver com profissionais experientes no mercado é fundamental para a transição da vida acadêmica para a profissional. Esta é uma oportunidade de praticar o conhecimento adquirido no processo educativo e de conviver com outros profissionais mais experientes, que além de deterem maior conhecimento técnico, muitas vezes servem como modelo de conduta e postura.
Este permitiu que nós estudantes desenvolvessem certas habilidades que contribuem para nossa desenvoltura profissional. 
 7.Anexo 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 02
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 13-04-2018
	Horário: 7:50 as 8:40
	Ano: 8 ano Turma: A
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Handebol
	Conteúdo: Fundamentos handebol
	Objetivo: Vivenciar o handebolagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Colete, bola handebol e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Aquecimento com fundamentos do 
Atividade 3: Handebol, drible de bola, condução, tiro livre a gol e handebol lúdico 
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 03
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 13-04-2018
	Horário: 8:40 as 9:25
	Ano: 7 ano Turma: A
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Handebol
	Conteúdo: Fundamentos do handebol 
	Objetivo: Vivenciar o handebolagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola handebol, bola de meia e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2 Aquecimento, passe e recepção tiro livre handebol
Atividade 3: Queimada adaptadapara salto do handebol 
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 04
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 18-04-2018
	Horário: 9:40 as 10:30
	Ano: 6º ano Turma: A
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Pique corrente 
	Objetivo: Uma aula recreação agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: corda e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida.
Atividade 2:.Aquecimento com corda 
 Atividade 3: Pique corrente, começa com um aluno pegando os colegas, aquele que for pego fica de mãos dadas e ajuda a pegar ate formar uma corrente grande e todos serem pegos.
Atividade 4: Recreação.
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 05
 x Observação Co participação Intervenção
	Data:13-04-2018
	Horário:10:30 as 11:20
	Ano: 6ºano Turma: A
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Habilidades motoras básicas 
	Conteúdo: Fundamentos do handebol 
	Objetivo: Aprimorar as habilidades básicas agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e quadra de esportes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Aquecimento especifico do handebol 
Atividade 3: treinamento de arremesso e recepção, fundamentos drible com bola , passe de bola, passe picado, passe parabólico e por fim arremesso com salto. 
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 06
 x Observação Co participação Intervenção
	Data:13-04-2018
	Horário: 11:20 as 12:10
	Ano: 8ºano Turma: A
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Handebol
	Conteúdo: fundamentos do Handebol 
	Objetivo: Trabalhar os fundamentos do handebol agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Aquecimento, pega-pega em dupla 
Atividade 3: Queimada com fundamentos do handebol, passe e arremesso.
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 07
 Observação x Co participação Intervenção
	Data:14-04-2018
	Horário:7:00 as 7:50
	Ano:7ºano Turma: A
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Jogos
	Conteúdo: Fundamentos do handebol 
	Objetivo: Trabalhar fundamentos do handebolagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas, cones, colchão, tatame, cordas e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Aquecimento com os alunos em forma de circuito onde os alunos realizaram, em cima do tatame rolagem e estrelinha, e andando sobre uma corda que está no chão, e por último pularam cones que estão na quadra. 
Atividade 3: Fazer duas filas para que os alunos possam fazer arremessos com a bola ao gol, variando os movimentos de cada jogada.
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 08
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 14-04-2018
	Horário: 7:50 as 8:40
	Ano: 6 ano Turma: A
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: brincadeiras de competição 
	Objetivo: explorar a velocidade e agilidade do alunoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: mesa, bola, cone, arco e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2:Luta Medieval é uma atividade dinâmica e criativa na qual se busca resgatar as antigas lutas medievais . Os participantes correm na mesma direção e aquele que primeiro pegar o objeto vence a disputa.
 Atividade 3: Circuito onde os alunos passam pelos cones e finaliza jogando a bola dentro do arco presa ao travessão do gol.
Atividade 4: os alunos em um circulo e com duas bolas passam um para o outro de maneira que elas não podem se encontrar alterando de direção horário ou anti-horário 
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 09
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 14-04-2018
	Horário: 8:40 as 9:25
	Ano: 8 ano Turma: A
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: jogos e brincadeiras
	Conteúdo: brincadeiras de competição 
	Objetivo: explorar a velocidade e agilidade do alunoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bambolês cones, bolas e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: brincadeira pique corrente 
 Atividade 3 corrida do bambolê 
Atividade 4: basquete lúdico 
	Avaliação: A aula foi bem aplicada e os alunos entenderam bem 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 14-04-2018
	Horário: 9:40 as 10:30
	Ano: 8 Turma: A
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Luta medieval
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras 
	Objetivo: explorar a velocidade e agilidade do alunoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: mesa, cone, bola, arco e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2:Luta Medieval é uma atividade dinâmica e criativa na qualse busca resgatar as antigas lutas medievais . Os participantes correm na mesma direção e aquele que primeiro pegar o objeto vence a disputa.
 Atividade 3: os alunos em um circulo e com duas bolas passam um para o outro de maneira que elas não podem se encontrar alterando de direção horário ou anti-horário 
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 14-04-2018
	Horário:10:30 as 11:20
	Ano: 8 Turma: A
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: basquete 
	Conteúdo: Vivenciar as práticas do basquete 
	Objetivo: Exploraras capacidades do corpo em movimento trabalhando arremesso, passe, recepção de bola, lateralidade, resistência, raciocínio, velocidade, força e trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de basquete, apito, colete, e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: Trabalhar os passes de peito, picado e por cima da cabeça, drible, ataque e defesa.
Atividade 3: jogo de basquete 
	Avaliação: os alunos se divertiram e aprenderão muito nesta aula, com algumas dificuldades no início mais a aula foi bem desenvolvida .
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 14-04-2018
	Horário: 11:20 as 12:10
	Ano: 7ºano Turma: A
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Futsal
	Conteúdo: vivenciar o futsal 
	Objetivo: Trabalho em equipe e melhorar condicionamento físico agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola futsal, apito, corda, colete, e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: Formar filas entre os alunos e fazer com que toquem a bola e recebam , driblem, passem e chutem pro gol e logo após, formar equipes para um jogo.
Atividade 3: faltando 10 minutos para o termino da aula o professor para as atividades e deixam s alunos descansarem.
	Avaliação: algumas meninas jogaram junto com os meninos, outras optaram por pular corda 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação x Co participação Intervenção
	Data:20-04-2018
	Horário:7:00 as 7:50
	Ano: 7 Turma:A
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Queimada 
	Conteúdo: queimada de quatro cantos 
	Objetivo: vivenciar formas de jogos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de meia, colete e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2 queimada de 4 cantos, Queimada de quatro cantos, dividido por duas equipes e na medida que forem saindo do jogo iram para os cantos ajudando sua equipe a queimar a equipe adversaria. 
	Avaliação: Aula foi bem elaborada e bem divertida 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 20-04-2018
	Horário: 7:50 as 8:40
	Ano: 7º Turma: A
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras 
	Objetivo: vivenciar formas de jogos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: colete , cone e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2 A gincana por equipe correndo de um gol ao outro .
Atividade 3: pega cone por equipe, correndo e pegando o cone mudando de lugar.
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação X Intervenção
	Data:20-04-2018
	Horário:8:40 as 9:25
	Ano: 6º Turma: A
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras 
	Objetivo: vivenciar formas de jogos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cone, bola, arco e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: Montanha russa chute a gol. Atividade recreativa onde o trabalho em grupo e a coordenação motora devem ser associados a uma boa dosagem de capacidade física e técnica no chute do futsal. Existem diversas possibilidades de variações, entre elas colocar um goleiro.
Atividade 3: Corrida da Tocha. Corrida da tocha é uma atividade onde é enfatizado o equilíbrio dinâmico onde em movimento se deslocando caminhando ou correndo o aluno deve equilibrar uma bola em um cone circulando o cone a uma distância razoável e retornando ao ponto inicial.
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Co participação x Intervenção
	Data:20-04-2018
	Horário: 9:40 as 10:30
	Ano: 8º Turma: A
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras 
	Objetivo: vivenciar formas de jogos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cone, bola e quadra de esportes 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: Corrida da Tocha. Corrida da tocha é uma atividade onde é enfatizado o equilíbrio dinâmico onde em movimento se deslocando caminhando ou correndo o aluno deve equilibrar uma bola em um cone circulando o cone a uma distância razoável e retornando ao ponto inicial.
	Avaliação: Os alunos entenderão o tema e a aula foi comprida com perfeição .
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Co participaçãox Intervenção
	Data:20-04-2018
	Horário:10:30 as 11:20
	Ano: 6º Turma: A
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: circuito 
	Conteúdo: formas de circuito 
	Objetivo: vivenciar formas de jogos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cone, bola , arco, corda tatame, quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: : Circuito onde os alunos passam pelos cones e finaliza jogando a bola dentro do arco presa ao travessão do gol
Atividade 3: Em duas equipes e dois circuito em fila cada equipe em um circuito os alunos terão que fazer o percurso vence a equipe que fazer o percurso primeiro.
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 20-04-2018
	Horário: 11:20 as 12:10
	Ano: 6º Turma: A
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras 
	Objetivo: vivenciar formas de jogos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: colete, bola e quadra de esportes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: Rouba bandeira, será dividido duas equipes , o objetivo e entrar na quadra adversaria e pegar a bandeira sem ser tocado pelos adversários e voltar para seu lado, se for espere ate que alguém de sua equipe toque em você e o salve. 
Atividade 3: queimada tradicional, dois queimando e os outros alunos no meio desviando das bolas.
	Avaliação: Alguns alunos conheciam as brincadeiras outros não, eles aprenderão e gostaram muito. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 21-04-2018
	Horário: 7:00 as 7:50
	Ano: 7º Turma: A
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras 
	Objetivo: conhecendo novos jogos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cone, colete, arco e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: Três cones em um dos cantos, são quatro cantos e oito cones ao centro, quatro participantes, quatro círculos (bambolês) nas extremidades, aquele que colocar os três cones em seu bambolê vence, detalhe terá que pegar cone do bambolê do amigo. 
Atividade 3: jogo da velha humano, entre duas equipes utilizando bambolês e coletes o objetivo e fechar o jogo, após o professor dar o comando sai dois alunos de uma determinada marcação e se posicionam dentro do bambolê até formar o jogo da velha.
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 21-04-2018
	Horário: 7:50 as 8:40
	Ano: 8º Turma: A
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras 
	Objetivo: vivenciar brincadeiras agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:, quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2:Pique corrente, começa com um aluno pegando os colegas, aquele que for pego fica de mãos dadas e ajuda a pegar ate formar uma corrente grande e todos serem pegos.
Atividade 3: pega-pega livre, onde um começa pegando e o que for pego vai pegar os outros no lugar do primeiro e assim por diante.
	Avaliação: A aula foi muito divertida, foi bem cansativa pois eles deram o máximo de si 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 21
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 21-04-2018
	Horário: 8:40 as 9:25 
	Ano: 7º Turma: A
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Voleibol
	Conteúdo: Fundamentos do voleibol
	Objetivo: Vivenciar e executar os fundamentos técnicos do toque e manchete do voleibol agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de vôlei, quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: Formar duas equipes mistas e explicar aos alunos as posições na quadra, jeito certo do corpo para o toque da bola, posicionamento de braços e pernas nas diversas ações propostas, manchete, saque, levantamento, toque, ataque, bloqueio.
	Avaliação: Alguns alunos tiveram muita dificuldade com a recepção da bola por nunca terem jogado volei
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 22
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 21-04-2018
	Horário: 9:40 as 10:30
	Ano: 8º Turma: A
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Treinamento de coordenação motora 
	Conteúdo: circuito psicomotor 
	Objetivo: Explorar as capacidades do corpo em movimento trabalhando equilíbrio, lateralidade, resistência, raciocínio, noção de espaço, concentração, salto e arremessosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: quadra de esportes, cones pequenos, cones grandes, bambolês , corda, e tatame.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2:Aquecimento, dar voltas na quadra trotando, em seguida corrida lateral.
Atividade 3: explicar o circuito psicomotor aos alunos, em fila indiana e organizada saindo um de cada vez e voltando para o final da fila. 
	Avaliação: A aula foi muito divertida, foi bem cansativa pois eles deram o máximo de si 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 23
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 21-04-2018
	Horário: 10:30 as 11:20 
	Ano: 7º Turma: A
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: jogos e brincadeirasObjetivo: vivenciar brincadeiras agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de meia, apito, colete e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: pega-pega livre, onde um começa pegando e o que for pego vai pegar os outros no lugar do primeiro e assim por diante
Atividade 3: Queimada de quatro cantos, dividido por duas equipes e na medida que forem saindo do jogo iram para os cantos ajudando sua equipe a queimar a equipe adversaria
	Avaliação: Os alunos gostam muito da queimada de 4 cantos e uma das brincadeiras mais pedidas por eles.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 24
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 21-04-2018
	Horário: 11:20 as 12:10
	Ano: 6º Turma: A
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Handebol
	Conteúdo: vivenciar e praticar handebol 
	Objetivo: Explorar as capacidades do corpo em movimento trabalhando arremesso, passe e recepção.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola handebol, apito e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: Formar 2 times unissex com todos os alunos para uma partida de handebol explicativa. 
Atividade 3: Em fila, treinamento de arremesso a gol com dois na barreira.
	Avaliação: essa aula tiveram alguns imprevistos onde alguns alunos se recusarão a participar do jogo, onde retornarão para sala de aula.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 25
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 23-04-2018
	Horário: 7:50 as 8:40
	Ano: 6º Turma: A
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Futsal
	Conteúdo: Fundamentos do futsal
	Objetivo: Conhecer os fundamentos do futsal e melhorar habilidades agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola apito, colete e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida.
Atividade 2:.Aquecimento, corrida em volta da quadra , elevação do joelho e corrida lateral
 Atividade 3: Fundamentos do futsal toque e recepção 
	Avaliação: A aula foi bem desenvolvida e todos participaram 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 26
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 23-04-2018
	Horário: 8:40 as 9:25
	Ano: 8º Turma: A
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Habilidade motoras básicas 
	Conteúdo: fundamento do vôlei 
	Objetivo: Aprimorar habilidades agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de voleibol, apito, colete e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Aquecimento com corrida 
Atividade 3: treinamento de arremesso, recepção e rodizio.
	Avaliação: A aula foi muito divertida, foi bem cansativa pois eles deram o máximo de si 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 27
 Observação Co participação x Intervenção
	Data:23-04-2018
	Horário: 9:40 as 10:30
	Ano: 7º Turma: A
	Nº de alunos: 16
	Tema da aula: Jogos
	Conteúdo: Fundamentos do handebol 
	Objetivo: Trabalhar fundamentos do handebolagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas, cones, colchão, tatame, cordas.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Aquecimento com os alunos em forma de circuito onde os alunos realizaram, em cima do tatame rolagem e estrelinha, e andando sobre uma corda que está no chão, e por último pularam cones que estão na quadra. 
Atividade 3: Fazer duas filas para que os alunos possam fazer arremessos com a bola ao gol, variando os movimentos de cada jogada.
	Avaliação: Todas as atividades foram compridas com perfeição 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 28
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 23-04-2018
	Horário: 7:00 as 7:50
	Ano: 6º Turma: A
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras 
	Objetivo: vivenciar brincadeiras agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola futsal, apito e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: os alunos em um circulo e com duas bolas passam um para o outro de maneira que elas não podem se encontrar alterando de direção horário ou anti-horário 
Atividade 3: Montanha russa chute a gol. Atividade recreativa onde o trabalho em grupo e a coordenação motora devem ser associados a uma boa dosagem de capacidade física e técnica no chute do futsal. Existem diversas possibilidades de variações, entre elas colocar um goleiro.
	Avaliação: Essa aula foi uma aula recreativa por ideia do professor 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 29
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 23-04-2018
	Horário: 10:30 as 11:20
	Ano: 6º Turma: A
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: jogos e brincadeiras 
	Objetivo: vivenciar brincadeiras agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cones, bambolês e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento em seguida aquecimento.
Atividade 2: Três cones em um dos cantos, são quatro cantos e oito cones ao centro, quatro participantes, quatro círculos (bambolês) nas extremidades, aquele que colocar os três cones em seu bambolê vence, detalhe terá que pegar cone do bambolê do amigo.
Atividade 3: Rouba bandeira, será dividido duas equipes, o objetivo e entrar na quadra adversaria e pegar a bandeira sem ser tocado pelos adversários e voltar para seu lado, se for espere até que alguém de sua equipe toque em você e o salve.
	Avaliação: Os alunos gostaram muito do rouba bandeira, eles não conhecia essa brincadeira, a intenção da aula era ser uma aula divertida.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U.Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 30
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 23-04-2018
	Horário: 11:20 as 12:10
	Ano: 8º Turma: A
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Basquetebol 
	Conteúdo: fundamentos do basquetebol
	Objetivo: vivenciar e conhecer os fundamentos do basquete, aprimorando as habilidades.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de basquetebol, apito, colete e quadra de esportes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento membros inferiores e membros superiores 
Atividade 2: Aquecimento, 1 volta trotando ao redor da quadra, corrida lateral, corrida de um gol a outro indo de frente e voltando de costa.
Atividade 3: com os alunos organizados forme 2 times incluindo as meninas junto a eles para uma partida de basquete aplicando algumas regras como quicar a bola enquanto anda, quando for falta parar o jogo, e arremessar na sexta.
	Avaliação: Alguns alunos tiveram dificuldades para se mover com a bola