Avaliação Objetiva Presencial (A2) libras

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27/04/2018 Avaliação Objetiva Presencial (A2)
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Língua Brasileira de Sinais - Libras
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Iniciado em sábado, 14 Abr 2018, 13:44
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 14 Abr 2018, 14:00
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empregado
15 minutos 47 segundos
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Questão 1
Correto
As línguas de sinais, possuem os mesmos valores linguísticos que as línguas
orais. No entanto há parâmetros que a distinguem das línguas orais, como a
modalidade linguística espaço-visual. Tam-bém encontramos na Libras as
marcas para formalidade e informalidade, entre outros aspectos. Ela foi
o�cializada por meio da Lei 10.436/02 (BRASIL, 2002), como segunda língua
o�cial brasileira. Com o status e reconhecimento linguístico, refutamos os
mitos sociais que até então circundavam a concepção que se tinha sobre ela
como mímica ou amontoado de gestos decorrentes da comunicação de
ouvintes. Não somente traz o reconhecimento de que se trata de uma língua
completa, mas tam-bém deixa explícito que todo cidadão brasileiro deveria
conhecer a Libras, ao menos para uma co-municação básica.
Compreendendo a a�rmativa, destaque qual o signi�cado do termo Libras
ou LIBRAS:
Escolha uma:
A resposta correta é: ( )Refere-se a Língua brasileira de sinais ou Língua de sinais
brasileira..
a. ( )Refere-se a Língua dos surdos-mudos do Brasil.
GABARITO COMEN-TADO: página 19 refere-se a Libras Língua brasileira de
sinais.
b. ( )Refere-se a Língua brasileira de sinais ou Língua de sinais brasileira.

c. ( )Libras refere-se a língua sinalizada e LIBRAS refere-se a Línguas
gestuais do Brasil.
d. ( )Refere-se a línguas gestuais dos de�cientes auditivos brasileiros.
e. ( )Li de Língua e Bra- de Brasileira, S de surda, portanto, refere-se a
Língua brasileira-Surda.
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Questão 2
Correto
No Brasil, os surdos representam por meio das mãos as letras do alfabeto
português. Em outros países essa representação é feita de acordo com o
alfabeto do idioma local. Trata-se de um recurso paliativo, usado apenas
para se referir a nomes próprios e a objetos que não tenham um sinal
conhecido na Libras. A comunicação por estes códigos denomina-se:
Escolha uma:
A resposta correta é: Alfabeto manual..
Quanto aos empréstimos linguísticos da Libras, destaca-se inicialmente o
alfabeto manual. Ele é, na verdade, um recurso paliativo, usado apenas para se
referir a nomes próprios e a objetos que não tenham um sinal na Libras. Ainda com
relação ao alfabeto manual, deve- se ressaltar que dele são extraídos os outros
empréstimos linguísticos da Libras.
a. Alfabeto manual.

b. Alfabeto digital.
c. Código manual.
d. Dialeto manual.
e. Comunicação espacial.
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Questão 3
Correto
A Libras é uma língua de modalidade espaço visual ou gestual espacial,
diferente da Língua portu-guesa de modalidade oral-auditiva. Para que
compreendamos a importância da Libras na história dos surdos brasileiros,
importa destacar que a Língua de sinais brasileira foi o�cializada por meio
da Lei 10.436/02 (BRASIL, 2002) e posteriormente regulamentada pelo
Decreto 5626/2005 (BRASIL, 2005). Com isso os cidadãos brasileiros
precisam conhecê-la ao menos para que possa estabelecer interações
básicas com as pessoas surdas. Com base nessa a�rmação, observe os sinais
e encontre respectivamente sua signi�cação: 
 
 
Escolha uma:
A resposta correta é: ( ) Signi�cam respectivamente: SURDO, OUVINTE E OI..
GABARITO COMENTADO: página 14 SURDOS, OUVINTE E OI.
a. ( ) Signi�cam respectivamente: SURDO, OUVINTE E OI.

b. ( )São apenas mímicas que favorecem chamar atenção das pessoas para
aprender outra língua.
c. ( )Signi�cam respectivamente: OUVIDO, CABELO E DEDO MINDINHO.
d. ( )Todos os sinais apresentam um único signi�cado em três modos
diferentes de sinalizar uma PESSOA SURDA.
e. ( )Signi�ca respectivamente: TELEFONE , COTONETE E LAÇO.
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Questão 4
Incorreto
Com o acelerar da recepção de informações, a sociedade progride e tem sua
visão alterada. Foi a partir da década de 90, do século XX, que inauguraram
algumas pesquisas no país sobre a língua de sinais, e isto propiciou um olhar
antropológico e cultural sobre a surdez. Sobre esse progresso, assinale V
para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas, escolhendo a
ordem correta de suas respostas: 
(__)Deixam de ser válidos termos como “surdo-mudo” ou “mudinho”, pois,
além de pejorativos, não estão em sintonia com o que já é socialmente
aceito, a condição de não ouvir. 
 (__)Mesmo com a concepção de diferença (ao invés de de�ciência), as
pessoas surdas ainda não fazem parte da sociedade, pois somos um país
onde não há aceitação da diversidade social. 
(__)O olhar para o surdo como uma pessoa diferente acaba com a concepção
de de�ciente auditivo, anteriormente impregnada nos meios sociais e
educacionais e, consequentemente, anula a necessidade de reabilitação para
integração. 
 
A sequência correta é:
Escolha uma:
A resposta correta é: V, F, V..
Deixam de ser válidos termos como “surdo-mudo” ou “mudinho”, pois, além de
pejorativos, não estão em sintonia com o que já é socialmente aceito, a condição de
não ouvir. O olhar para o surdo como uma pessoa diferente acaba com a
concepção de de�ciente auditivo, anteriormente impregnada nos meios sociais e
educacionais, e, consequentemente, anula a necessidade de reabilitação para
integração.
a. V, V, V.

b. V, F, V.
c. F, F, F.
d. F, F, V.
e. V, V, F.
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Questão 5
Correto
Sabe-se que os sistemas de ensino têm garantido a presença de um
pro�ssional muito importante para acompanhar o aluno surdo: o intérprete.
Assinale a alternativa INCORRETA com relação ao papel do tradutor e
intérprete da língua de sinais:
Escolha uma:
A resposta correta é: Ajudar nas provas, explicando toda a questão para que o
aluno possa obter uma resposta correta..
a. Traduzir em outra língua para que pessoas que escrevem e falam em
línguas diferentes possam se comunicar entre si.
b. Transpor textos ou discursos de uma língua para outra.
c. Mediar a conversa entre surdos e ouvintes.
d. Traduzir para um grupo de pessoas que sejam multilíngues formais, a
�m de que os participantes surdos possam acompanhar.
O trabalho do intérprete consiste em transpor textos ou discursos de uma
língua para outra, permitindo que pessoas que escrevem e falam em línguas
diferentes possam se comunicar entre si.
e. Ajudar nas provas, explicando toda a questão para que o aluno possa
obter uma resposta correta.

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Questão 6
Incorreto
De acordo com os sinais sobre �exão para grau, realize a tradução e marque
a alternativa certa: 
 
Escolha uma:
A resposta correta é: CASINHA – BONITINHO – LEGALZINHO..
casinha – bonitinho – legalzinho.
a. CASINHA – BOQUINHA – QUARTA-FEIRA.

b. CASINHA – BONITINHO – LEGALZINHO.
c. SIMPÁTICO – BONITINHO – BAIXINHO.
d. BAIXINHO – PEQUENININHO – SIMPÁTICO.e. BAIXINHO – BONITINHO – LEGALZINHO.
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Questão 7
Correto
Em relação às crianças surdas, a comunidade representa a projeção com o
amanhã, a possibilidade de um futuro, pois vislumbram exemplos positivos,
surdos adultos interagindo na sociedade. Nesse ambiente, terão a
oportunidade de enxergar a si próprios de forma diferente, não como
de�cientes, mas assimilando que existe diferença linguística. É nesse
momento em que ocorre a formação da identidade e da cultura surda.
Segundo Strobel (2008), a cultura surda é de�nida como:
Escolha uma:
A resposta correta é: O jeito de o sujeito surdo entender o mundo e modi�cá-lo,
para que tenha acesso e possa interagir mediante as percepções visuais,
compreendendo a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo
surdo, caracterizado assim a identidade surda..
O jeito de o sujeito surdo entender o mundo e modi�cá-lo, para que tenha
acesso e possa interagir mediante as percepções visuais, o que compreende a
língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo, caracterizado
assim a identidade surda.
a. O jeito de o sujeito surdo entender o mundo e modi�cá-lo, para que
tenha acesso e possa interagir mediante as percepções visuais,
compreendendo a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do
povo surdo, caracterizado assim a identidade surda.

b. A utilização da língua de sinais, sendo estabelecida por meio das
a�nidades daqueles que a integram.
c. O que motiva o sujeito surdo, para ter sua língua, hábitos e crenças, isto
é, sua cultura visual que diz respeito à formação de identidade surda, está
diretamente vinculada a conquista da forma de comunicação oral.
d. Aquilo que motiva o ingresso na comunidade, então é provável que
existam surdos que não participem, pois preferem a utilização da língua
falada, por diversos motivos.
e. Capacidade linguística que suporta a aquisição da linguagem,
independente da modalidade da língua.
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Questão 8
Incorreto
Na década de 90, do século XX, inauguraram algumas pesquisas no país
sobre a língua de sinais, proporcionando um olhar antropológico e cultural
sobre a surdez, onde o surdo era visto como uma pessoa diferente. Isso
acaba com a concepção de de�ciente auditivo, anteriormente impregnada
nos meios sociais e educacionais, consequentemente anulando a
necessidade de reabilitação para integração. O Decreto n. 5.626 (BRASIL,
2005), Capítulo I, Artigo 2º parágrafo único, destaca: os surdos são
de�cientes auditivos para aquelas pessoas que os enxergam com uma visão
clínico-terapêutica; surdos-mudos para aqueles que não sabem que eles
falam. Nesse sentido, também deixam de ser válidos termos como “surdo-
mudo” ou “mudinho”, pois, além de pejorativos, não estão em sintonia com o
que já é socialmente aceito, a condição de não ouvir. Diante desse contexto,
como devemos nos referir às pessoas com de�ciência auditiva?
Escolha uma:
A resposta correta é: Surdo..
a. Surdo.
b. Surdo-mudo.
c. De�ciente da audiocomunicação.
Refere-se às pessoas com de�ciência auditiva a partir de agora, como surdo,
porque ele remete a um posicionamento político de respeito ao sujeito como um
ser social, falante da língua de sinais, e não com uma visão clínica ou patológica.
d. De�ciente auditivo.

e. Nenhuma das alternativas está correta.
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Questão 9
Correto
Assinale a sequência que está de acordo com as imagens de algumas letras
do alfabeto manual: 
 
Escolha uma:
A resposta correta é: Q – M – H – F – Y..
a. S – V – R – T – Y.
As descrições do alfabeto manual encontram-se no capítulo 1 do material.
b. Q – M – H – F – Y.

c. A – U – R – T – H.
d. Q – M – V – W – Y.
e. A – V – R – M – K.
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Questão 10
Incorreto
O II Congresso Internacional sobre Instrução de Surdos, em 1880, entendia
que o método de ensino mais adequado aos surdos seria o Oralismo.
Marque a resposta que corresponde ao local onde foi realizado esse
Congresso:
Escolha uma:
A resposta correta é: Milão..
a. Japão.
b. Brasil.
Neste congresso realizado em Milão, o método de ensino entendido como o
mais adequado aos surdos seria a oralização. Nesse sentido, o trabalho era de:
recuperação auditiva, tratamento de reabilitação, exercícios mecânicos. O professor
era mero treinador de fonemas e o aluno deveria empreender todos os esforços
possíveis para realizar uma boa leitura labial.
c. Estados Unidos.

d. Salamanca.
e. Milão.