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w w w .m o d e rn a p lu s .c o m .b r Moderna plus 11químicaquímica na abordagem do cotidiano tito canto Parte II Unidade G Capítulo 21 Ácidos e bases Seção 4.3 ReSPoStaSexeRCíCIoS adICIonaIS 18 (UFPA) Considerando a figura, a alternativa que apresenta a substância que, quando adicionada à água pura, formará uma solução que permitirá a passagem de corrente elétrica acendendo a lâmpada, é: 21 (UEG-GO) SAnGUE dE mEntirinhA! de tanto assistir a filmes de terror, ou mesmo a filmes de ação, nos quais o mocinho tem sempre que apanhar primeiro, cabe sempre uma consta- tação e ao mesmo tempo uma pergunta: “nossa, quanto sangue!”. É claro, tudo é de mentirinha mas, na maioria das vezes (quando não há efei- tos especiais), os diretores de filmes recorrem ao velho truque do sangue de mentirinha. Uma forma de fazê-lo, sem manchar roupas, é medir 6 mL de água e 1 mL de detergente com amoníaco (amônia) e adicionar, com um conta- -gotas, de 2 a 3 gotas de fenolftaleína, e colocar a solução num frasco de spray (do tipo desodo- rante). Ao borrifar a mistura num tecido branco, ele fica imediatamente manchado de vermelho. Aos poucos a mancha desaparece. Disponível em: <http://www.geocities.com/CollegePark/ Bookstore/2334/sangue.html>. Acesso em: 21 ago. 2007. [Adaptado]. a) Escreva a equação química que descreve o processo, explicando o fenômeno relatado. b) Explique o que ocorreria se a peça de roupa em questão fosse lavada com sabão sem antes ser lavada somente com água. 22 (PUC-rS) A soda cáustica se comporta diante da fenolftaleína do mesmo modo que: a) o amoníaco. b) a água da chuva. c) a urina. d) os refrigerantes gaseificados. e) o suco de laranja. 23 (Vunesp) Alguns produtos de limpeza contêm, em suas composições, amoníaco, que impro- priamente é representado como nh4Oh (aq). O cheiro forte e sufocante deste composto básico tende a desaparecer depois de utilizado na remoção de gordura impregnada em pias ou panelas. a) Forneça as equações químicas para a disso- lução da amônia e para sua dissociação em água. b) Explique o desaparecimento do cheiro forte do amoníaco após sua utilização. 24 (Cefet-Pr) Os ácidos mangânico, hipofosforoso e os hidróxidos ferroso e cúprico são representa- dos, nesta ordem, pelas fórmulas moleculares: a) hmnO4, h3PO3, Fe(Oh)3 e Cu(Oh)2 b) h2mnO4, h3PO2, Fe(Oh)2 e Cu(Oh)2 c) hmnO4, h3PO2, Fe(Oh)2 e CuOh d) hmnO3, h3PO3, Fe(Oh)3 e Cu(Oh)2 e) h2mnO4, h3PO2, Fe(Oh)2 e CuOh a) Br2 b) A, 0 c) O3 d) Ch4 e) naOh 19 (Unemat-mS) num determinado experimento, três soluções aquosas, límpida e transparentes estavam acondicionadas em três recipientes distintos A, B e C. Para caracterizar estas subs- tâncias, um cientista utilizou apenas o indica- dor fenolftaleína (incolor) e observou que nos recipientes A e C não houve nenhuma alteração, porém no recipinte B observou o aparecimento de coloração avermelhada. Em função do exposto, assinale a alternativa correta. a) As soluções dos recipientes A e C são ácidas. b) Somente a solução do recipiente B é básica. c) As soluções dos recipientes A e C são neutras. d) As soluções dos recipientes A e C são básicas. e) Com os dados fornecidos no texto, não se pode definir o caráter ácido ou básico das soluções. 20 (Unama) Ao cozinhar repolho roxo, a água do cozimento apresenta-se azulada. Esta solução pode ser utilizada como um indicador ácido- -base. Adicionando vinagre, a coloração mudará para o vermelho e, adicionando soda cáustica, a solução mudará para o verde. Assinale a alternativa que também apresenta substâncias que provocam a mudança de cor relatada no texto na ordem dada. a) h3PO4 e nh4Oh c) na2CO3 e n2O b) nh4Oh e h3PO4 d) hBr e n2O s é r g io d o t ta j r ./C id w w w .m o d e rn a p lu s .c o m .b r Moderna plus 21químicaquímica na abordagem do cotidiano tito canto Parte II Unidade G Capítulo 21 Ácidos e bases Seção 4.3 25 (U. São Judas-SP) Sabor adstringente é o que percebemos quando comemos uma banana verde (não madura). Que substância abaixo teria sabor adstringente? a) Ch3COOh b) naC, c) A,(Oh)3 d) C12h22O11 e) h3PO4
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