Resumo das Aulas 1 até a 5

Prévia do material em texto

1. Língua, linguagem e variação linguística 
 
Informalidade: E ai, brother? Bora pegar onda? 
Formalidade: Muitíssimo bom dia! Gostaria de convidar-lhe a adentrar ao oceano para iniciarmos a prática 
da modalidade esportiva denominada surfe. 
 
Linguagem: É uma faculdade (capacidade) que permite exercitar a comunicação, latente ou em ação. 
Língua: Refere-se a um conjunto de palavras e expressões usado por um povo, por uma nação, munido de 
regras próprias (sua gramática). 
 
Por que uma criança de família chinesa, que nasce na França, por exemplo, fala francês e também chinês? 
A língua é uma construção social e corresponde à cultura, história e sociedade de um determinado povo, de 
uma determinada nação, no caso das crianças chinesas, ela fala as duas línguas porque tem contato com as 
duas culturas, em casa, por exemplo, a criança fala chinês com os familiares, já na rua e nos demais meios 
sociais, principalmente na escola, ela fala o idioma francês. 
 
2. Adequação vocabular, variação linguística, texto e hipertexto 
 
A língua varia de acordo com a situação, com a idade do falante, com a formalidade ou informalidade do 
encontro, com as pessoas envolvidas etc., enfim, possuímos diversos contextos em que a língua se 
acomoda, esse fenômeno é chamado de Variação Linguística, entretanto, mesmo que haja variação, 
sempre será necessário que os elementos da língua estejam ordenados e relacionados de forma a haver 
textualidade. 
 
Causado embora então gato alienável disponibilidade 
Temos uma sequência de palavras que são legítimas na língua, pois conhecemos cada uma delas. No 
entanto, agrupadas da forma como estão, não apresentam uma sequência lógica, compreensível. 
 
A repercussão daquela situação foi muito grande, ainda que houvesse cuidado em desmentir o fato. 
Nesta frase, as palavras legítimas na língua estão agrupadas de forma a comunicar uma mensagem 
compreensível. Diferente do que aconteceu no exemplo anterior. 
 
A casa é. 
Este exemplo apresenta uma ideia incompleta, já que não é possível entender o que se quer dizer sobre a 
casa. 
 
Silêncio! 
Apesar de ter somente uma palavra, a frase comunica uma ideia completa. 
 
Fala-se de coesão (junção) quando temos palavras, expressões, isto é, conexões colocadas 
estrategicamente ao lado de outras para produzirem a sequência da mensagem com sentido. 
Exemplo: Pai, depois da aula, vou à casa do Roberto pegar o meu casaco, porque hoje ele me avisou que o 
deixei lá. 
A palavra porque estabelece uma noção de causa, no texto, ela explicará o motivo da filha ir à casa do 
colega. 
 
Texto é um entrelaçamento de enunciados oracionais e não oracionais organizados de acordo com a lógica 
do autor. 
Mas esse entrelaçamento não deve ser feito de qualquer jeito, pois um texto, para possibilitar o 
entendimento, deve ser claro, essa qualidade está relacionada diretamente aos elementos coesivos, 
responsáveis por promover a ligação entre as partes. 
 
Veja agora os dois tipos básicos de coesão: 
 
 
O hipertexto, portanto, se constrói a partir da associação de uma imagem ou informações relacionadas a 
um texto considerado pelo receptor da mensagem, deste modo, mais do que um texto tradicional, 
construído a partir de palavras impressas, o hipertexto exige a participação do leitor. 
 
3. Textualidade - coesão sequencial. Articulações sintáticas e relações semânticas 
 
A coesão é um dos requisitos imprescindíveis à construção de todo e qualquer texto, há, portanto, alguns 
elementos que funcionam como principais agentes nesse processo, para fazer com que a mensagem 
aconteça de forma clara e precisa. 
Quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia completa, queremos dizer que as 
informações estão conectadas umas às outras coerentemente, ou seja, estabelecem-se relações lógicas 
entre as ideias contidas no texto. 
 
Adição: Também, e, ainda, não só, mas também, além disso. 
Proporção: À medida que, quanto mais, ao passo que, à proporção que. 
Conformidade: Como, segundo, conforme, consoante. 
Condição: Se, caso, desde que, contanto que. 
Finalidade: Para que, a fim de que, com o objetivo de, com o intuito de. 
 
A junção de informações de forma inadequada é um dos principais motivos da falta de coerência nos 
textos. 
 
Ao lermos esse texto pensamos logo: “Porém foi excelente? Como assim? Isso não é óbvio? Já que o clima 
foi favorável, logicamente a colheita foi boa. A surpresa seria ter um clima ruim e mesmo assim uma 
colheita boa ou um clima ótimo e a colheita ruim”. 
 
O “porém” nos traz a ideia da adversidade, não é mesmo? Então, jamais poderia ser utilizado para juntar 
essas informações, por causa da presença dele, temos uma mensagem incoerente. 
Deduzimos que nem todas as conexões são possíveis para formar uma ideia completa, coerente, isso nos 
leva a perceber que essas junções, que podemos chamar de articulações sintáticas, devem ser utilizadas 
para encontrar o sentido adequado, então, a uma importante informação: São as articulações sintáticas 
que estabelecem as relações semânticas. 
 
4. Tipos e fatores de coerência 
 
A coerência, como você já sabe, é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que 
não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na 
comunicação, a coerência diz respeito à intenção comunicativa do emissor, interagindo, de maneira 
cooperativa, com o seu interlocutor. 
 
Tipos de Coerência: 
Coerência semântica: Refere-se à relação entre os significados dos elementos das frases em sequência, a 
incoerência aparece quando esses sentidos não combinam ou quando são contraditórios, é estabelecida 
entre os significados dos elementos do texto através de uma relação logicamente possível. 
 
Coerência sintática: Refere-se aos meios sintáticos usados para expressar a coerência semântica: 
conectivos, pronomes etc, trata da adequação entre os elementos que compõem a frase, o que inclui 
também atenção às regras de concordância e de regência. 
 
Coerência estilística: Vem da utilização de linguagem adequada às possíveis variações do contexto. Na 
maioria das vezes, esse tipo de coerência não chega a perturbar a interpretabilidade de um texto, é uma 
noção relacionada à mistura de registros linguísticos (formal x informal, por exemplo) é desejável que quem 
escreve ou lê se mantenha em um estilo relativamente uniforme. 
 
Coerência pragmática: Podemos dizer que esse tipo de coerência é verificado através do conhecimento que 
possuímos da realidade sociocultural, que inclui também um comportamento adequado às conversações, 
refere-se ao texto visto como uma sequência de atos de fala, para haver coerência nesta sequência, é 
preciso que os atos de fala se realizem de forma apropriada, isto é, cada interlocutor, na sua vez de falar, 
deve conjugar o seu discurso ao do seu ouvinte, de forma a manter a expectativa de conteúdo de acordo 
com a situação em que o texto é usado. 
 
5. Tipologia textual e gêneros textuais – Parte 1 
 
O tipo de texto, por sua vez, é limitado, pois se refere à estrutura composicional da língua, de forma geral, 
temos cinco tipos textuais: narração, argumentação, exposição, descrição e injunção. 
Não esqueça que em um tipo textual pode aparecer em qualquer gênero textual, da mesma forma que um 
único gênero pode conter mais de um tipo textual, uma carta, por exemplo, pode ter passagens narrativas, 
descritivas, injuntivas e assim por diante. 
 
Narração: A narração conta um fato, que pode ser ou não inventado, esse tipo de texto compõe-se de 
personagens, tempo e lugar. Normalmente, os verbos utilizados estão no tempo passado. 
 
Argumentação:A argumentação é um tipo de texto através do qual o emissor da mensagem tenta 
convencer o ouvinte/leitor, o texto argumentativo defende uma ideia específica. 
 
Descrição: A descrição apresenta um objeto do discurso (pessoa, coisa, circunstância, fato etc.), realçando 
suas características e pode ser objetiva ou subjetiva, no primeiro caso, destacam-se características 
concretas do objeto, aproximando-o o mais possível da realidade, no segundo, o observador apresenta o 
objeto segundo a emoção que o envolve. 
 
Exposição: A exposição é um tipo de texto que apresenta uma ideia, uma reflexão, um conhecimento, uma 
explicação sobre um objeto (pessoa, fato, circunstância) como traz informações específicas sobre um tema, 
também é chamada de texto informativo. 
 
Injunção: A injunção é uma tipologia textual que se caracteriza por determinar, indicar, orientar como se 
realiza uma ação.