exercicio aula 9 SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM HISTÓRIA

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1a Questão 
 
(Iphan - 2009) - Tendência estética surgida na Europa no início do século XX e que entende a 
Arte como expressão do mundo interior do artista, que procurou expressar as emoções 
humanas, interpretando as angústias que caracterizaram psicologicamente o homem do início 
do século XX, admitindo, assim, a deformação ou alteração das formas e das cores das figuras 
representadas. Essa tendência é conhecida como: 
 
 
Cubismo. 
 Expressionismo. 
 
Orfismo. 
 Impressionismo. 
 
Minimalismo. 
 
 
 
 
Ref.: 201602185326 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Segundo Peter Burke, a Nova história é: 
 
 Uma história reacionária "fora do domínio lógico, [que] está ligada a uma mudança de 
percepção manifestada em expressões cada vez mais comuns, como "cultura da pobreza", 
"cultura do medo", "cultura das armas", "cultura dos adolescentes", ou "cultura 
corporativa" e também nas chamadas "guerras de culturas" nos Países Baixos e no debate 
sobre o "multiculturalismo" em muitos países." 
 
Uma história positivista "fora do domínio acadêmico, [que] está ligada a uma 
permanência de percepção manifestada em expressões cada vez mais comuns, como 
"cultura da pobreza", "cultura do medo", "cultura das armas", "cultura dos adolescentes", 
ou "cultura corporativa" e também nas chamadas "guerras de culturas" nos Estados 
Unidos e no debate sobre o "multiculturalismo" em muitos países." 
 
Uma história realista "fora do domínio acadêmico, [que] está ligada a uma mudança de 
percepção manifestada em expressões cada vez mais comuns, como "permanência da 
pobreza", "predomínio do medo", "aumento das armas", "rebeldia dos adolescentes", ou 
"sindicalismo corporativo" e também nas chamadas "guerras raciais" nos Estados Unidos 
e no debate sobre o "multiculturalismo" em muitos países." 
 Uma história cultural "fora do domínio acadêmico, [que] está ligada a uma mudança de 
percepção manifestada em expressões cada vez mais comuns, como "cultura da pobreza", 
"cultura do medo", "cultura das armas", "cultura dos adolescentes", ou "cultura 
corporativa" e também nas chamadas "guerras de culturas" nos Estados Unidos e no 
debate sobre o "multiculturalismo" em muitos países." 
 
Uma história marxista "fora do domínio acadêmico, [que] está ligada a uma mudança de 
percepção manifestada em expressões cada vez mais comuns, como "comunismo da 
pobreza", "comunismo do medo", "comunismo armado", "comunismo adolescente", ou 
"comunismo corporativo" e também nas chamadas "guerras de comunistas" nos Estados 
Unidos e no debate sobre o "multiculturalismo" em muitos países." 
 
 
 
 
Ref.: 201602330879 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
(Iphan - 2009) - "A arte romana assimilou, da arte greco-helenística, a busca por expressar um 
ideal de beleza, e da arte etrusca, mais popular, a preocupação em expressar a realidade 
vivida" (Graça Proença. Historia da Arte, p. 43). Que elementos arquitetônicos deixados pelos 
etruscos permitiram aos romanos criar amplos espaços internos, livres do excesso de colunas? 
 
 Arco e abóbadas. 
 
Vitrais e arcos. 
 
Arcobotante e contrafortes. 
 
Abóbada de aresta e a de berço. 
 
Colunas e arcobotantes. 
 
 
 
 
Ref.: 201602214110 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Assinale a alternativa que contem a característica correta sobre o estilo Barroco. 
 
 O Barroco visa através dos sentidos e da emoção atingir o máximo do sentimento de fé. 
 
No Barroco, o artista mostra um equilíbrio entre o sentimento e a razão. 
 
No Barroco há o predomínio do racionalismo através das formas rebuscadas. 
 
O artista Barroco trabalha com a harmonia entre luz e sombra. 
 
O Barroco reflete o momento de harmonização entre o espírito e a religião. 
 
 
 
 
Ref.: 201602184713 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Segundo o filósofo alemão Ernest Cassirer, ¿(...) na vida prática e social do homem, a derrota 
do pensamento racional parece ser completa e irrevogável¿. Vimos que, no campo da política, 
os limites entre o racional e o irracional, o objetivo e o subjetivo são muito tênues. É aí que 
entra a Arte para auxiliar a História a recuperar e explicar essa derrota porque: 
 
 
A arte funciona como um meio de desviar o pensamento das pessoas do mal-estar 
causado pela ausência de soluções resultantes da derrota do pensamento racional. 
 
Impressiona, de forma positiva, as pessoas procurando trabalhar com as emoções 
provocadas pela representação do belo, contribuindo para diminuir as tensões da 
modernidade. 
 
A Arte é necessária para o desenvolvimento da vida cultural das pessoas. 
 
A Arte, pela sua importância para a sociedade, deve ser incentivada pelo Estado 
 A produção artística pode servir como lugar privilegiado a partir do qual o historiador 
tem acesso à síntese dos valores que compõem o imaginário político e cultural de uma 
determinada coletividade. 
 
 
 
 
Ref.: 201602330890 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
(Iphan 2009) - Sob um termo genérico resumem-se as correntes artísticas que, na última 
década do século XIX e na primeira do século XX, se propõem a interpretar, apoiar e 
acompanhar o esforço progressista, econômico-tecnológico, da civilização industrial. São 
comuns a essas correntes artísticas a deliberação de fazer uma arte em conformidade com sua 
época e a renúncia à invocação de modelos clássicos, tanto na temática como no estilo. Esse 
texto faz referência às correntes 
 
 do modernismo. 
 
da pop-arte. 
 
do fauvismo. 
 do expressionismo. 
 
do suprematismo. 
 
 
 
 
Ref.: 201602177377 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
(Enade 2011) No início do século XVI, a crise da Igreja tornava-se mais aguda, culminando com 
uma ruptura, a qual convencionou-se chamar de Reforma. Em relação a isso, Jean Delumeau 
afirma: com efeito, a principal fraqueza da Igreja não estava nos abusos financeiros da cúria 
romana, nem no estilo de vida, por vezes escandaloso, (...) Residia, sim, na muito deficiente 
instrução religiosa e na insuficiente formação dos pastores de almas (...) A Reforma nasceu, 
provavelmente, deste profundo desnível entre a mediocridade da oferta e a veemência 
inusitada da procura. (DELUMEAU, J. A Civilização do Renascimento. Lisboa: Estampa, 1984, 
vol I, p. 137). A respeito desse capítulo da história ocidental, é correto afirmar que 
 
 
a forma como a Igreja administrava a religião não atendia a demanda por bens 
simbólicos da burguesia em ascensão, mas apenas do povo simples, majoritariamente 
camponeses. 
 
a imprensa criada por Gutemberg alguns anos antes da Reforma estava fortemente 
vinculada à Igreja, dificultando a divulgação e expansão do ideário reformador, 
mantendo, dessa forma, o desnível ao qual se refere Delumeau. 
 a venda de indulgências, o estilo de vida do alto clero, o comércio de relíquias, o clero 
absenteísta e a prática da simonia agravavam a crise da Igreja e o desnível mencionado 
por Delumeau. 
 
a crise e o desnível entre oferta e procura eram mais agudos na periferia do que no 
centro (Roma). 
 
os reformadores se empenharam em proporcionar sólida educação, mas que só era 
acessível a jovens oriundos da classe abastada. 
 
 
 
 
Ref.: 201602330900 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
(Iphan 2005) As principais diferenças estilísticas entre a arte do renascimento e a arte barroca 
são: 
 
 
 
formas claras, linhas nítidas, composição estática e legível no Renascimento; formas 
contrastantes, contornos obscuros, composição movimentada no Barroco. 
 
formas enquadradas pela geometria, claro-escuro tênue, composição estática e rígida no 
Renascimento; formas ogivais e verticalizadas, fundo douradoe figuras com gestos 
contorcidos no barroco. 
 
formas nervosas e irriquietas, cores metálicas, figuras evanescentes no Renascimento; 
formas plácidas, contornos apagados e paisagem evanescente ao fundo no Barroco. 
 
 
formas claras, cores claras, composição dinâmica no Renascimento; formas com contornos 
definidos, composição fria e temas religiosos no Barroco. 
 
formas afetadas, figuras retorcidas, espaço enviesado no Renascimento; formas abertas, 
espaço obscuro, figuras monumentais no Barroco. 
 
1a Questão 
 
(Iphan - 2009) - A essência da escultura consiste no fato de ser esta construída com materiais 
sólidos e existir em três dimensões. O artista grego acreditava que a escultura não deveria 
apenas se assemelhar a seu modelo; ela teria de ser também um objeto belo em si mesmo. A 
escultura grega do século IV a.C. apresentava traços bem característicos. Um deles era a 
representação, sob forma humana, de conceitos e sentimentos, como a paz, o amor, a 
liberdade, a vitória etc. No período helenístico, a escultura grega apresenta outro elemento 
muito marcante: 
 
 o surgimento do nu feminino. 
 
o emprego da lei da frontalidade. 
 
a representação de grupo de pessoas. 
 
o aparecimento na composição de figuras de animais, como o cavalo. 
 
o emprego da cor em larga escala. 
 
 
 
 
Ref.: 201602214067 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Na História da Arte o passado idealizado e representado artisticamente assume um lugar de 
destaque. Nesse contexto, assinale a alternativa correta. 
 
 
A representação idealizada do passado serve para corrigir erros no futuro. 
 
A representação idealizada do passado através da produção artística serve para mostrar 
a superioridade de determinadas sociedades. 
 
A representação idealizada do passado serve unicamente para a afirmação do papel dos 
líderes políticos. 
 A representação idealizada do passado serve sobretudo para divulgar a cultura de um 
povo. 
 A representação idealizada do passado serve para construir uma identidade coletiva. 
 
 
 
 
Ref.: 201602214045 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Na história da arte, a Europa ocupa um lugar de destaque. Sobre os estilos artísticos da Europa 
ao longo de séculos, assinale a alternativa ERRADA. 
 
 
O estilo Gótico é marcado pela presença de imagens sobrepostas. 
 A arquitetura romântica trabalha com as clarabóias e os grandes vitrais. 
 O Renascimento é marcado pela simetria dos projetos arquitetônicos. 
 
O Renascimento fes um retorno a Antiguidade Clássica. 
 
O estilo romântico sofreu fortes influências dos árabes e dos bizantinos. 
 
 
 
 
Ref.: 201602330904 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
(IPhan 2005) A arte dita abstrata é fenômeno relativamente recente na História da Arte 
Ocidental, emergindo nas primeiras décadas do século XX, com a eclosão das vanguardas 
artísticas (cubismo, futurismo, neoplasticismo, suprematismo, construtivismo russo). O próprio 
da arte abstrata é: 
 
 tomar as formas plásticas (linhas, pontos, planos, cores) como elementos autônomos 
que não remetem a significados exteriores. 
 
ater-se às formas da realidade, procurando o sentido essencial e interior a cada qual. 
 
inspirar-se nas idéias da razão, como a liberdade, a justiça, o bem. 
 transpor os sentimentos interiores para formas figurativas. 
 
basear-se na iconografia religiosa e pagã para representar ideais abstratos. 
 
 
 
 
Ref.: 201602185357 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Assinale a alternativa correta. As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a 
razão ou entre a arte e a ciência, aspectos que os artistas renascentistas procuram realizar de 
forma muito consciente. Na arte barroca predominam as emoções e não o racionalismo da arte 
renascentista. É uma época de conflitos espirituais e religiosos. O estilo barroco traduz a 
tentativa angustiante de conciliar forças antagônicas: bem e mal; Deus e Diabo; céu e terra; 
pureza e pecado; alegria e tristeza; paganismo e cristianismo; espírito e matéria. Dentre as 
características enumeradas abaixo, qual NÃO pode ser atribuída ao estilo barroco. 
 
 
No Brasil, um dos nomes mais famosos do Barroco é Antônio Francisco Lisboa, mais 
conhecido como Aleijadinho. 
 
Na arquitetura, busca de efeitos decorativos e visuais, através de curvas, contracurvas, 
colunas retorcidas. 
 
Predomínio do emocional sobre o racional: seu propósito é impressionar os sentidos do 
observador. 
 
Presença de violentos contrastes de luz e sombra. 
 O artista barroco portava-se como um cientista que observava, analisava e 
documentava a natureza através de sua prática. 
 
 
 
 
Ref.: 201602330900 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
(Iphan 2005) As principais diferenças estilísticas entre a arte do renascimento e a arte barroca 
são: 
 
 
formas nervosas e irriquietas, cores metálicas, figuras evanescentes no Renascimento; 
formas plácidas, contornos apagados e paisagem evanescente ao fundo no Barroco. 
 
formas enquadradas pela geometria, claro-escuro tênue, composição estática e rígida no 
Renascimento; formas ogivais e verticalizadas, fundo dourado e figuras com gestos 
contorcidos no barroco. 
 formas claras, cores claras, composição dinâmica no Renascimento; formas com 
contornos definidos, composição fria e temas religiosos no Barroco. 
 
formas afetadas, figuras retorcidas, espaço enviesado no Renascimento; formas abertas, 
espaço obscuro, figuras monumentais no Barroco. 
 formas claras, linhas nítidas, composição estática e legível no Renascimento; formas 
contrastantes, contornos obscuros, composição movimentada no Barroco. 
 
 
 
 
Ref.: 201602330890 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
(Iphan 2009) - Sob um termo genérico resumem-se as correntes artísticas que, na última 
década do século XIX e na primeira do século XX, se propõem a interpretar, apoiar e 
acompanhar o esforço progressista, econômico-tecnológico, da civilização industrial. São 
comuns a essas correntes artísticas a deliberação de fazer uma arte em conformidade com sua 
época e a renúncia à invocação de modelos clássicos, tanto na temática como no estilo. Esse 
texto faz referência às correntes 
 
 
do suprematismo. 
 
do fauvismo. 
 
da pop-arte. 
 do expressionismo. 
 do modernismo. 
 
 
 
 
Ref.: 201602177377 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
(Enade 2011) No início do século XVI, a crise da Igreja tornava-se mais aguda, culminando com 
uma ruptura, a qual convencionou-se chamar de Reforma. Em relação a isso, Jean Delumeau 
afirma: com efeito, a principal fraqueza da Igreja não estava nos abusos financeiros da cúria 
romana, nem no estilo de vida, por vezes escandaloso, (...) Residia, sim, na muito deficiente 
instrução religiosa e na insuficiente formação dos pastores de almas (...) A Reforma nasceu, 
provavelmente, deste profundo desnível entre a mediocridade da oferta e a veemência inusitada 
da procura. (DELUMEAU, J. A Civilização do Renascimento. Lisboa: Estampa, 1984, vol I, p. 137). 
A respeito desse capítulo da história ocidental, é correto afirmar que 
 
 
a forma como a Igreja administrava a religião não atendia a demanda por bens simbólicos 
da burguesia em ascensão, mas apenas do povo simples, majoritariamente camponeses. 
 
a crise e o desnível entre oferta e procura eram mais agudos na periferia do que no centro 
(Roma). 
 a venda de indulgências, o estilo de vida do alto clero, o comércio de relíquias, o clero 
absenteísta e a prática da simonia agravavam a crise da Igreja e o desnível mencionado 
por Delumeau. 
 
a imprensa criada por Gutemberg alguns anos antes da Reforma estava fortemente 
vinculadaà Igreja, dificultando a divulgação e expansão do ideário reformador, mantendo, 
dessa forma, o desnível ao qual se refere Delumeau. 
 
os reformadores se empenharam em proporcionar sólida educação, mas que só era 
acessível a jovens oriundos da classe abastada. 
 
1a Questão 
 
(Iphan - 2009) - Tendência estética surgida na Europa no início do século XX e que entende a 
Arte como expressão do mundo interior do artista, que procurou expressar as emoções 
humanas, interpretando as angústias que caracterizaram psicologicamente o homem do início 
do século XX, admitindo, assim, a deformação ou alteração das formas e das cores das figuras 
representadas. Essa tendência é conhecida como: 
 
 
Orfismo. 
 
Cubismo. 
 Expressionismo. 
 
Minimalismo. 
 
Impressionismo. 
 
 
 
 
Ref.: 201602185326 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Segundo Peter Burke, a Nova história é: 
 
 Uma história realista "fora do domínio acadêmico, [que] está ligada a uma mudança de 
percepção manifestada em expressões cada vez mais comuns, como "permanência da 
pobreza", "predomínio do medo", "aumento das armas", "rebeldia dos adolescentes", ou 
"sindicalismo corporativo" e também nas chamadas "guerras raciais" nos Estados Unidos 
e no debate sobre o "multiculturalismo" em muitos países." 
 
Uma história marxista "fora do domínio acadêmico, [que] está ligada a uma mudança de 
percepção manifestada em expressões cada vez mais comuns, como "comunismo da 
pobreza", "comunismo do medo", "comunismo armado", "comunismo adolescente", ou 
"comunismo corporativo" e também nas chamadas "guerras de comunistas" nos Estados 
Unidos e no debate sobre o "multiculturalismo" em muitos países." 
 
Uma história positivista "fora do domínio acadêmico, [que] está ligada a uma 
permanência de percepção manifestada em expressões cada vez mais comuns, como 
"cultura da pobreza", "cultura do medo", "cultura das armas", "cultura dos adolescentes", 
ou "cultura corporativa" e também nas chamadas "guerras de culturas" nos Estados 
Unidos e no debate sobre o "multiculturalismo" em muitos países." 
 
Uma história reacionária "fora do domínio lógico, [que] está ligada a uma mudança de 
percepção manifestada em expressões cada vez mais comuns, como "cultura da pobreza", 
"cultura do medo", "cultura das armas", "cultura dos adolescentes", ou "cultura 
corporativa" e também nas chamadas "guerras de culturas" nos Países Baixos e no debate 
sobre o "multiculturalismo" em muitos países." 
 Uma história cultural "fora do domínio acadêmico, [que] está ligada a uma mudança de 
percepção manifestada em expressões cada vez mais comuns, como "cultura da pobreza", 
"cultura do medo", "cultura das armas", "cultura dos adolescentes", ou "cultura 
corporativa" e também nas chamadas "guerras de culturas" nos Estados Unidos e no 
debate sobre o "multiculturalismo" em muitos países." 
 
 
 
 
Ref.: 201602330879 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
(Iphan - 2009) - "A arte romana assimilou, da arte greco-helenística, a busca por expressar um 
ideal de beleza, e da arte etrusca, mais popular, a preocupação em expressar a realidade 
vivida" (Graça Proença. Historia da Arte, p. 43). Que elementos arquitetônicos deixados pelos 
etruscos permitiram aos romanos criar amplos espaços internos, livres do excesso de colunas? 
 
 
Abóbada de aresta e a de berço. 
 
Colunas e arcobotantes. 
 
Arcobotante e contrafortes. 
 
Vitrais e arcos. 
 Arco e abóbadas. 
 
 
 
 
Ref.: 201602214110 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Assinale a alternativa que contem a característica correta sobre o estilo Barroco. 
 
 
No Barroco, o artista mostra um equilíbrio entre o sentimento e a razão. 
 
No Barroco há o predomínio do racionalismo através das formas rebuscadas. 
 O Barroco visa através dos sentidos e da emoção atingir o máximo do sentimento de fé. 
 
O Barroco reflete o momento de harmonização entre o espírito e a religião. 
 
O artista Barroco trabalha com a harmonia entre luz e sombra. 
 
 
 
 
Ref.: 201602184713 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Segundo o filósofo alemão Ernest Cassirer, ¿(...) na vida prática e social do homem, a derrota 
do pensamento racional parece ser completa e irrevogável¿. Vimos que, no campo da política, 
os limites entre o racional e o irracional, o objetivo e o subjetivo são muito tênues. É aí que 
entra a Arte para auxiliar a História a recuperar e explicar essa derrota porque: 
 
 
A Arte é necessária para o desenvolvimento da vida cultural das pessoas. 
 
A arte funciona como um meio de desviar o pensamento das pessoas do mal-estar 
causado pela ausência de soluções resultantes da derrota do pensamento racional. 
 
Impressiona, de forma positiva, as pessoas procurando trabalhar com as emoções 
provocadas pela representação do belo, contribuindo para diminuir as tensões da 
modernidade. 
 
A Arte, pela sua importância para a sociedade, deve ser incentivada pelo Estado 
 A produção artística pode servir como lugar privilegiado a partir do qual o historiador 
tem acesso à síntese dos valores que compõem o imaginário político e cultural de uma 
determinada coletividade. 
 
 
 
 
Ref.: 201602330890 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
(Iphan 2009) - Sob um termo genérico resumem-se as correntes artísticas que, na última 
década do século XIX e na primeira do século XX, se propõem a interpretar, apoiar e 
acompanhar o esforço progressista, econômico-tecnológico, da civilização industrial. São 
comuns a essas correntes artísticas a deliberação de fazer uma arte em conformidade com sua 
época e a renúncia à invocação de modelos clássicos, tanto na temática como no estilo. Esse 
texto faz referência às correntes 
 
 
do expressionismo. 
 
da pop-arte. 
 
do suprematismo. 
 
do fauvismo. 
 do modernismo. 
 
 
 
 
Ref.: 201602177377 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
(Enade 2011) No início do século XVI, a crise da Igreja tornava-se mais aguda, culminando com 
uma ruptura, a qual convencionou-se chamar de Reforma. Em relação a isso, Jean Delumeau 
afirma: com efeito, a principal fraqueza da Igreja não estava nos abusos financeiros da cúria 
romana, nem no estilo de vida, por vezes escandaloso, (...) Residia, sim, na muito deficiente 
instrução religiosa e na insuficiente formação dos pastores de almas (...) A Reforma nasceu, 
provavelmente, deste profundo desnível entre a mediocridade da oferta e a veemência 
inusitada da procura. (DELUMEAU, J. A Civilização do Renascimento. Lisboa: Estampa, 1984, 
vol I, p. 137). A respeito desse capítulo da história ocidental, é correto afirmar que 
 
 a venda de indulgências, o estilo de vida do alto clero, o comércio de relíquias, o clero 
absenteísta e a prática da simonia agravavam a crise da Igreja e o desnível mencionado 
por Delumeau. 
 
a imprensa criada por Gutemberg alguns anos antes da Reforma estava fortemente 
vinculada à Igreja, dificultando a divulgação e expansão do ideário reformador, 
mantendo, dessa forma, o desnível ao qual se refere Delumeau. 
 
a crise e o desnível entre oferta e procura eram mais agudos na periferia do que no 
centro (Roma). 
 
a forma como a Igreja administrava a religião não atendia a demanda por bens 
simbólicos da burguesia em ascensão, mas apenas do povo simples, majoritariamente 
camponeses. 
 
os reformadores se empenharam em proporcionar sólida educação, mas que só era 
acessível a jovens oriundos da classe abastada. 
 
 
 
 
Ref.: 201602330900 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
(Iphan 2005) As principais diferenças estilísticas entre a arte do renascimento e a arte barroca 
são: 
 
 formas claras, linhas nítidas, composição estáticae legível no Renascimento; formas 
contrastantes, contornos obscuros, composição movimentada no Barroco. 
 
formas claras, cores claras, composição dinâmica no Renascimento; formas com 
contornos definidos, composição fria e temas religiosos no Barroco. 
 
formas afetadas, figuras retorcidas, espaço enviesado no Renascimento; formas abertas, 
espaço obscuro, figuras monumentais no Barroco. 
 
formas enquadradas pela geometria, claro-escuro tênue, composição estática e rígida no 
Renascimento; formas ogivais e verticalizadas, fundo dourado e figuras com gestos 
contorcidos no barroco. 
 
formas nervosas e irriquietas, cores metálicas, figuras evanescentes no Renascimento; 
formas plácidas, contornos apagados e paisagem evanescente ao fundo no Barroco.