Teste de conhecimento

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1. 
 
 
Complete as lacunas da frase com a alternativa que tenha as palavras corretas, 
respectivamente. Os recursos ________________que compõem parte do capital 
____________da Terra, podem nos fornecer uma renda 
biológica_____________________, desde que não usemos esses recursos mais rápido 
do que a natureza o renova. 
 
 
De intervenção indireta, progressivo; enorme 
 
 
Não Renováveis; cultural; sustentável 
 
 
Renováveis; social, pobre 
 
 
Renováveis, econômico; pobre 
 
 Renováveis; natural; indefinidamente renovável 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
2. 
 
 
A primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental 
foi realizada na capital da Geórgia, CEI (ex-URSS), de 14 a 26 de 
outubro de 1977, organizada pela UNESCO, em cooperação com o 
PNUMA, e constituiu-se num marco histórico para a evolução da EA. 
Até o presente, ela é a referência internacional para o 
desenvolvimento de atividades de educação ambiental. A conferência 
em questão é conhecida como: 
 
 
Conferência da União Soviética 
 
 
Conferência de Prata 
 
 Conferência de Tbilisi 
 
 
Conferência do Rio de Janeiro 
 
 
Conferência das Nações Unidas 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
3. 
 
Assinale a alternativa que representa o conceito apresentado abaixo: 
 
Sua proposta principal é a de estimular o surgimento de uma cultura de 
ligação entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude 
ecológica nas pessoas. Um dos seus fundamentos é a visão socioambiental, 
 
que afirma que o meio ambiente é um espaço de relações, é um campo de 
interações culturais, sociais e naturais (a dimensão física e biológica dos 
processos vitais). 
 
 
 
Pegada ecológica 
 
 
Ecoeficiência 
 
 
Resiliência 
 
 Educação ambiental 
 
 
Desenvolvimento sustentável 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
4. 
 
 
A primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental 
(Conferência de Tbilisi) produziu um documento chamado - Livro Azul, 
que até hoje é uma importante fonte de consulta para ações em 
Educação Ambiental. Porque Este documento explica que a educação 
ambiental deve ser dirigida a todas as idades, em todos os níveis, 
tanto formalmente como informalmente, devendo estimular 
comportamentos positivos com relação ao meio ambiente. 
 
 
A primeira afirmativa é falsa e não justifica a segunda afirmativa. 
 
 
A primeira afirmativa é falsa e a segunda afirmativa é verdadeira. 
 
 
A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa. 
 
 A primeira afirmativa é verdadeira e justifica a segunda afirmativa. 
 
 
As duas afirmativas são falsas. 
 
 
 
 
5. 
 
Analise as afirmativas a seguir: 
I. A Educação Ambiental é um instrumento que pode proporcionar 
mudanças na relação do homem com o ambiente e surge como 
resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida. 
II. Vários autores apontam a Keele Conference on Education and 
Countryside, realizada em 1965, na Universidade de Keele 
(Inglaterra), como um marco a partir do qual o termo Environmental 
Education (educação ambiental), que circulava em meios específicos, 
alcançou ampla divulgação. 
 
III. A educação ambiental também pode ser chamada de EA, sua 
abreviação, e tem como proposta principal a superação da dicotomia 
entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude 
ecológica nas pessoas. 
IV. A primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação 
Ambiental (Conferência de Tbilisi) foi realizada em Tbilisi na capital da 
Geórgia, CEI (ex-URSS), de 14 a 26 de outubro de 1977, organizada 
pela UNESCOA, em cooperação com o Pnuma, e constituiu-se num 
marco histórico para a evolução da EA. 
São verdadeiras as afirmativas: 
 
 
I e IV 
 
 I, II, III e IV 
 
 
II, III e IV 
 
 
I, II e IV 
 
 
I e III 
 
 
Gabarito Coment. 
 
Gabarito Coment. 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
6. 
 
 
A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o 
Desenvolvimento (CNUMAD), conhecida também como Rio-92, 
produziu o documento oficial chamado? 
 
 
Eco 92 
 
 Agenda 21 
 
 
Declaração de Tbilisi 
 
 
Cúpula da Terra 
 
 
Carta Ambientalista 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
7. 
 
Em nenhum período conhecido da história humana, precisamos tanto 
de mudança de paradigmas, de uma EDUCAÇÃO renovadora, 
libertadora. Mais do que produzir painéis solares mais baratos, reciclar 
e dotar os carros de células de combustível, em vez de petróleo, 
precisamos de um processo mais completo, que promova o 
desenvolvimento de uma compreensão mais realista do mundo. No 
século XX, o ser humano involuiu, ética e espiritualmente (Dias, 
 
2004). O papel da educação ambiental nesse contexto torna-se mais 
urgente. Precisamos oferecer mais formação. A educação, 
infelizmente, ainda "treina" o estudante para: 
 
 
a economizar recursos naturais praticando a reutilização de materiais 
 
 
a não degradar o meio ambiente não desperdiçando energia 
 
 
ignorar as consequências ecológicas dos seus atos, incentivndo o consumo e o 
desenvolvimento tecnológico a qualquer preço. 
 
 
a ter consciência ambiental e praticar atos mais sustentáveis 
 
 
ter mais respeito com os animais 
 
 
 
 
8. 
 
 
Em 22 de abril de 1970, o Senador Norte-Americano, Gaylord Nelson, 
convocou o primeiro protesto nacional contra a poluição. Mais de 20 
milhões de pessoas nos Estados Unidos preocupados com a visível 
degradação planetária engajaram-se ao movimento. A partir de 1990, 
o Dia da Terra passou a ser adotado em vários países, tornando-se 
evento internacional. A comemoração do Dia da Terra e de outras 
datas com temáticas ambientais são formas de chamar a atenção da 
população mundial para: 
I. A necessidade urgente da preservação e recuperação dos recursos 
naturais. 
II. A necessidade de mobilização da sociedade global, nos debates que 
envolvem os desafios da sustentabilidade planetária. 
III. A falta de necessidade de se considerar os efeitos da poluição 
industrial, mas sim as suas causas. 
Julgue as afirmativas acima e marque a(s) que está (ão) CORRETA(S): 
 
 
I 
 
 
II 
 
 
III 
 
 
I, III 
 
 I, II