Linguística

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Avaliação: CEL0263_AV_201512727075 » LINGUÍSTICA
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 201512727075 - ANGELO MACHADO PLAZA 
	Professor:
	FABIO MACEDO SIMAS 
	 Turma: 9001/AA
	Nota da Prova:  Nota de Partic.:   Av. Parcial  Data: 17/06/2017 10:16:38 Nota SIA: 
	
	 1a Questão (Ref.: 201512931281)
	Pontos: / 1,0 
	Ao propor um estudo das relações entre os termos que compõem a língua, Saussure afirma que eles devem ser estudados sob dois eixos: o eixo sintagmático e o eixo paradigmático. A partir dos pressupostos saussurianos explique o que são esses dois eixos e dê exemplos.
		
	
	
Gabarito: 
Ao propor um estudo das relações entre os termos que compõem a língua, Saussure afirma que eles devem ser estudados sob dois eixos: o eixo sintagmático e o eixo paradigmático. A partir dos pressupostos saussurianos explique o que são esses dois eixos e dê exemplos. O eixo sintagmático ocorre em presença dos elementos escolhidos no paradigma e já relacionados e é representado por uma linha preenchida. A oposição aqui é contrastiva: um elemento da frase em relação ao outro. É um espaço concreto em que estão presentes os elementos da língua já retirados do paradigma. O eixo paradigmático trabalha com relações baseadas na seleção de elementos que são combinados (relações associativas). É o material disponível na mente do falante para escolha e, por ser um eixo de possibilidades, é representado por uma linha pontilhada. No paradigma, associam-se elementos que podem figurar no mesmo ponto do enunciado, se o sentido for outro. É um espaço virtual em que se localizam as possibilidades fornecidas pela língua. Por estar relacionada à seleção de elementos, a relação paradigmática ocorre em ausência: a escolha de um elemento exclui os demais. A oposição aqui é distintiva: um elemento do paradigma se distingue em relação ao outro. 
Exemplos livres. Em nosso paradigma, temos signos organizados de várias formas e uma delas é a possibilidade de se organizar por sufixos: ensinamento, casamento, nascimento etc. 
	
	 2a Questão (Ref.: 201513046111)
	Pontos:  / 1,0 
	De acordo com os pressupostos teóricos do Gerativismo, já nascemos com uma capacidade inata para desenvolver uma língua. No entanto, nós não saímos da barriga da nossa mãe falando, não é mesmo? Explique como se dá o processo de aquisição da linguagem segundo essa corrente. 
		
	
	
Gabarito: 
Nosso sistema linguístico também passa por um processo de maturação. A predisposição biológica do ser humano vai permitir que ele desenvolva uma língua a partir dos dados linguísticos do ambiente que o cerca. A exposição a esses dados faz com que o indivíduo acione um certo valor de parâmetro para que a criança componha a gramática de sua língua particular. Vale destacar que a exposição a esses dados linguísticos acontece de modo natural: na fala espontânea de adultos, há enunciados truncados, hesitações, falhas em geral. No entanto, apesar disso, a criança consegue perceber o que é ou não regular na sua língua. 
	
	 3a Questão (Ref.: 201512973625)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A _____________, também chamada de Gramática Normativa, é a gramática que explicita as regras determinadas para uma língua qualquer. 
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna? 
		
	
	Gramática Comparada.
	
	Gramática Descritiva.
	
	Linguística.
	
	Gramática Internalizada.
	
	Gramática Prescritiva.
	
	 4a Questão (Ref.: 201512930726)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Ferdinand de Saussure propõe um objeto de estudo para a Linguística: a língua. Ao fazê-lo, ele distingue língua e fala. Em relação à distinção língua e fala conforme proposta por Saussure, é correto afirmar que:
		
	
	a fala é social. 
	
	a fala é abstrata. 
	
	a fala é homogênea. 
	
	a língua é sistemática. 
	
	a língua é individual. 
	
	 5a Questão (Ref.: 201513495482)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito a determinada sequência fônica: qualquer sequência fônica poderia se associar a qualquer conceito e vice-versa, desde que fosse consagrado pela comunidade linguística. Considerando essa premissa, leia as afirmativas a seguir: 
I. A diferença que existe entre as interjeições das línguas justifica a arbitrariedade do signo: temos OUCH em inglês e AI em português representando a mesma ideia. 
II. As línguas apresentam significantes diferentes para representar um mesmo conceito comum a todas: cadeira, silla, chair. 
III. A diferença entre significantes acontece com as onomatopeias: embora sejam representação de sons, elas são diferentes de uma língua para outra. 
A partir de sua leitura, 
		
	
	somente II está correta.
	
	somente III está correta.
	
	somente I está correta.
	
	as afirmativas II e III estão corretas. 
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	 6a Questão (Ref.: 201513046096)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A respeito das relações sintagmáticas, podemos dizer que elas
		
	
	representam a potencialidade da língua.
	
	dizem respeito às possibilidades de escolha. 
	
	ocorrem em todos os níveis da língua: o dos sons, o dos morfemas, o das palavras.
	
	equivalem aos elementos agrupados no acervo.
	
	situam-se na mente dos indivíduos. 
	
	 7a Questão (Ref.: 201512931127)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Ferdinand de Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. NÃO SE PODE afirmar que a diacronia é 
		
	
	a análise de fatos sucessivos. 
	
	a observação do fator tempo. 
	
	o estudo da evolução da língua. 
	
	o estudo do modo como a língua funciona.
	
	o confronto de estados diferentes de uma mesma língua. 
	
	 8a Questão (Ref.: 201513544802)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Noam Chomsky, em 1957, inicia a Teoria Gerativista considerando o ponto de vista racionalista. Das alternativas a seguir, uma está em DESACORDO com esse ponto de vista. Aponte-a.
		
	
	A criança cria palavras nunca ouvidas.
	
	A fonte principal do conhecimento humano é a mente.
	
	Todos os indivíduos criam frases inéditas na língua.
	
	A língua deve ser analisada como uma faculdade mental. 
	
	O conhecimento e o comportamento humano seriam totalmente determinados pelo ambiente.
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201513495002)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Considerando-se o processo de aquisição da linguagem, podemos estuda-lo sob dois pontos de vista: o ponto de vista RACIONALISTA e o ponto de vista BEHAVIORISTA: o primeiro se baseia na razão e o segundo na imitação. Considerando-se o ponto de vista RACIONALISTA, analise as afirmativas a seguir.
 I. O desenvolvimento da linguagem humana tem base em causas externas à mente humana. 
II. A linguagem é uma questão de um sistema exterior a ela: é uma aprendizagem de hábitos de comportamento verbal para sua aquisição. 
III. A mente humana é fundamental na aquisição da linguagem. 
A partir de sua leitura, 
		
	
	somente II está correta.
	
	somente III está correta.
	
	somente I está correta.
	
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	 10a Questão (Ref.: 201512931239)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A citação "Preocupa-se em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas." (Cunha, 2009:157) refere-se 
		
	
	ao Estruturalismo. 
	
	ao Gerativismo. 
	
	à Sociolinguística. 
	
	ao Formalismo.
	
	ao Funcionalismo.